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加強對空氣質量的監測是保護環境的一項重要措施,下表是達州市一年四季空氣質量監測的平均數據.請你據表回答下列問題.

 
可吸入顆粒物(TSP)
氮氧化合物(NO2等)
二氧化硫(SO2
空氣質量級別
春季
88
40
44

夏季
67
33
36

秋季
90
46
54

冬季
98
69
60

 
(1)對我市空氣質量影響最大的指標是     
(2)空氣質量最差的季節是      
(3)你認為造成這種情況的原因是                .(答一點即可)
(4)可采取的有效防治措施是                    .(答一點即可)

(1)TSP.
(2)冬季.
(3)取暖燃燒大量的煤炭.
(2)改個體取暖為集體供暖.

解析試題分析:(1)由圖表中數值可推出可吸入顆粒物數值最大,即對該城市的空氣質量影響最大的指標項目是TSP.
(2)由圖表中數值可看出空氣質量最差的是冬季.
(3)冬季沒有樹葉,不能進行光合作用,起不到凈化空氣的作用,并且需要燃燒化石燃料取暖,使空氣中的可吸入顆粒物數值增大,從而使冬季空氣質量最差.
(4)可采取哪些有效措施加以防治,要從減少排放和加強吸收凈化兩個方面考慮.可以進一步加強綠化,增設園林廣場;建筑工地常灑水;不允許建筑工地的車輛帶泥土上路;改個體取暖為集體供暖.
考點:空氣的污染及其危害;防治空氣污染的措施.
點評:本題考查了學生對空氣檢測結果的分析和評價,分析出在四季不同的原因,并知道如何去避免污染.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節約保護水資源,大力建設生態文明”。關于水的知識有下列問題,請按要求填空:
(1)下列有關水的認識中正確的是______(填字母);

A.日常生活中的水都是混合物
B.電解水實驗中,正極收到的氣體是氧氣,負極收到的氣體是氫氣
C.地球上的水資源雖然豐富,但許多國家和地區的淡水資源卻非常缺乏
D.任意排放工業廢水和生活污水,濫用化肥和農藥,都會導致水體污染
(2)向河水中加入明礬,經溶解、沉降、___(填操作名稱),除去不溶性雜質,然后加入活性炭,利用其____性除去異味和色素,再殺菌消毒,得到生活用水。凈化水的方法中,凈水程度最高的是____。
(3)如果要判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入_____進行檢驗,生活中常通過_____的方法降低水的硬度。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

水是生命之源,它與我們的生活密切相關。
(1)“水”有很多種。下列“水”屬于純凈物的是____(填字母序號)。
A.河水       B.自來水         C.礦泉水        D.蒸餾水
(2)如圖 2 凈水器常用活性炭,主要是利用活性炭的___性。得到純水的方法是____
(3)用于鑒別硬水和軟水的物質是_______
(4)電解水的裝置如下圖 1 所示,試管 B中的氣體是______
通過此實驗證明水是由____組成的,該反應的符號表達式是_____
(5)下圖 3 是自然界水的循環示意。針對水蒸發過程的幾點說法中,正確的是______(填序號)。
A.是物理變化
B.水的化學性質保持不變
C.水分子沒有發生改變
D.水的狀態保持不變

(6)我們應該了解水、愛護水資源。下列做法有利于保護水資源并可行的是(  )
A.禁止使用化肥農藥       B.工業廢水處理達標后排放
C.不使用含磷洗衣粉       D.生活污水直接排放

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

按要求填空:
(1)為了區別硬水和軟水,常用      ,生活中常用        將硬水軟化為軟水;
(2)鐵在有氧氣和     的條件下會生銹,鐵銹可用       除去;
(3)酒精燈的熄滅方法是       ,其滅火原理是      

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

水是生命之源,愛護水資源是每個公民應盡的責任.請回答下列有關問題:
(1)請舉出你在生活中節約用水的一種做法:                           
(2)下列是一些凈水的方法,其中可使硬水變成軟水的是:      (填序號).
①過濾     ②蒸餾     ③沉淀      ④煮沸
(3)下列物質在水中能形成溶液的是    (填序號).
①面粉     ②蔗糖     ③植物油    ④冰塊
(4)按如圖所示裝置進行實驗,一段時間后,理論上A試管中產生的氣體與B試管中產生的氣體的體積比為    ,該實驗過程中發生反應的化學方程式為              

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

如圖是水的電解實驗裝置圖.

(1)該實驗中,與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中產生的氣體分別是      ,體積比約為   
(2)該實驗證明了水是由        組成的.
(3)下列行為,不利于保護水資源的是     (填序號).

A.工業用水重復使用
B.大量使用化肥和農藥
C.加強城市污水處理系統的建設
D.用噴灌方法給農作物澆水

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

一位同學取了一瓶井水進行實驗,請和他一起完成實驗報告:
(1)用燒杯分別取少量井水和蒸餾水,加入適量     ,攪拌.發現蒸餾水中的泡沫多,井水中的泡沫少.結論:井水是硬水.
(2)另取井水加熱煮沸,發現有難溶于水的固體生成.
(3)過濾,把得到的難溶固體置于試管中,加入過量的鹽酸,現象是       ,并有氣泡生成;把生成的氣體通入過量的石灰水中,現象是          ,化學方程式為:                              

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科目:初中化學 來源: 題型:問答題

(3分) (1)做硫的燃燒實驗時,集氣瓶底放有少量水;做細鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,集氣瓶底也放有少量水,其作用是否相同?請簡述理由。
燃著的鎂條伸入盛有CO2的集氣瓶中,鎂條會繼續劇烈燃燒,反應生成氧化鎂和碳單質,通過該事實請你對燃燒或滅火提出一條新的認識。

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科目:初中化學 來源: 題型:探究題

(6分)根據下列實驗示意圖回答相關問題:

(1)甲實驗中發生反應的化學方程式為    ,該反應屬于基本反應類型中的    反應。
(2)乙實驗中,熱水的作用是      ;通過對比      ,可證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸。(3)丙實驗中玻璃管內發生反應的化學方程式是      ,該裝置的不足之處是______。

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