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14.如圖,小軍對所學知識進行了歸納,其中甲與乙、丙、丁…不是都能反應的一組是(  )
乙、丙、丁…
AO2Cu、H2、CO
BCuOC、CO、H2SO4
CCO2Ba(OH)2、H2O、C
DCuSO4Fe、HCl、Ca(OH)2
A.AB.BC.CD.D

分析 根據甲包含乙、丙、丁…,可知在不同的分類依據下,有不同的分類結果,應抓住物質分類的依據,利用物質的組成或性質來分析解答.

解答 解:A、銅高溫和氧氣反應生成氧化銅;氫氣點燃和氧氣反應生成水;一氧化碳點燃和氧氣反應生成二氧化碳;故本選項正確;
B、碳、一氧化碳都具有還原性都能和氧化銅反應,稀硫酸和氧化銅反應生成硫酸銅和水;故本選項正確;
C、二氧化碳和氫氧化鋇反應生成碳酸鋇和水;二氧化碳和水反應生成碳酸;二氧化碳和碳高溫條件下反應生活一氧化碳;故本選項正確;
D、鐵和硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵;硫酸銅和稀鹽酸不反應;硫酸銅和氫氧化鈣反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈣,故本選項錯誤;
故選D.

點評 學生應熟悉常見物質的性質和組成,能根據要求的分類依據對物質進行正確的分類.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.碳在地殼中的含量不高,但它的化合物數量眾多,而且分布廣泛,請根據所學知識回答:

根據所學知識回答:
(1)圖①為碳原子的結構示意圖,碳原子最外層電子數為4,常溫下碳的化學性質不活潑(填“活潑”或“不活潑”).
(2)圖②、③、④對應三種碳單質,它們物理性質差異大的原因是碳原子排列方式不同.
(3)C為+4價,Cl為-1價,由C和Cl組成的化合物的化學式為CCl4
(4)蛋白質、糖類、維生素均為含碳的化合物,它們都屬于有機化合物(選填“無機化合物”或“有機化合物”).若要補充維生素,需食用黃瓜(填一種食物名稱).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.2014年“中國水周”活動主題為“加強河湖管理,建設水生態文明”,請回答下列有關水的問題:
(1)水發生部分結冰變化后形成的冰水混合體系屬于純凈物(選填“純凈物”或“混合物”).
(2)若要測定某工業水樣的酸堿度,最適宜的是B.
A.無色酚酞試液  B.pH試紙  C.紫色石蕊試液
(3)把下列物質分別加入純凈水中,用玻璃棒不斷攪拌,能形成無色溶液的是C.
A.泥沙  B.無水硫酸銅  C.蔗糖 D.花生油
(4)節約用水,人人有責,請你提出一條節約用水的合理化建議:洗手后隨手關閉水龍頭.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.除去下列物質中混有的雜質,所選用的試劑及操作方法均正確的是(  )
物質雜質除雜質應選用的試劑和操作方法
ACO2CO通入O2,點燃
BNaOH固體Na2CO3固體加入過量鹽酸,蒸發
CCu(NO32溶液AgNO3溶液加入過量的銅粉,過濾
DCuO固體Cu固體加入適量的稀硫酸溶液,過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.不少同學都被蚊蟲叮咬過,感覺又痛又癢.同學們從化學課上知道:蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內分泌出蟻酸刺激皮膚.課外興趣小組同學決定對蟻酸進行探究.

【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質?
【查閱資料】蟻酸是一種有機酸,化學名稱叫做甲酸,化學式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物.
【實驗探究一】探究蟻酸的酸性.
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成紅色,說明蟻酸溶液顯酸性;
(2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產生,該氣體是氫氣.
【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產物.
(1)小芳同學根據蟻酸中含有氫、氧元素,推測出生成物中含有水;
(2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO2    猜想②:該氣體是CO
他們將蟻酸分解產生的氣體通過如圖裝置(鐵架臺已略去),觀察現象.
I.實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想①不成立(填“成立”或“不成立”);
Ⅱ.裝置B中的現象是黑色粉末變成紅色,裝置C中發生反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
【討論交流】從環保角度看,該裝置的缺陷是缺少尾氣處理裝置,處理的方法是點燃尾氣.
【拓展延伸】
(1)當你被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質可減輕痛癢.下列物質中,你不會選擇的物質是B.
A.氨水             B.食醋             C.肥皂水          D.蘇打水
(2)向某溶液中加入蟻酸有氣泡產生,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,則該溶液中溶質的化學式可能是Na2CO3(只寫一種).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.為了測定某氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數,取氫氧化鈉溶液50g,向其中加入溶質的質量分數為4.9%的稀硫酸,加入稀硫酸質量與pH的變化情況如圖所示.計算:當加入稀硫酸質量為20g時,所得溶液中溶質的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.請根據下列裝置,回答問題:

(1)寫出標號①②的儀器名稱:①長頸漏斗,②水槽.
(2)實驗室制取CO2可以選擇的發生裝置是B(填寫裝置序號),反應的符號表達式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑. 
(3)若要收集較純凈的O2,可選用的收集裝置是D(填寫裝置序號).若用C裝置收集O2,要判斷O2是否集滿,可將帶火星的木條放于集氣瓶口,(填一操作)若看到木條復燃現象,則標明氧氣已經收集滿了.
(4)選用A裝置加熱高錳酸鉀方法來制取氧氣,細心的同學發現試管的導管口缺少了一團棉花,放棉花的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管.若同時采用D裝置來收集氧氣,則實驗結束的時候應該先將導管移出水槽,再熄滅酒精燈,否則水槽內的冷水會倒流,試管破裂.
(5)將B裝置改成如圖裝置F,通過拉動銅絲可以控制底部破損的小試管升降.這一改進的主要目的是A(選填序號);

A.使反應隨時發生或停止   B.使破損的小試管得到利用   C.生成更多的CO2
(6)常溫下,乙炔是一種無色氣體,密度比空氣略小,難溶于水.實驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應來制取乙炔.現選擇合適的裝置來制取并收集乙炔,應該選擇的發生裝置是B(填序號,下同),收集裝置是D.若用G圖裝置收集乙炔(瓶內預先裝滿水),乙炔應從B端進入(選填“A”或“B”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.能將硝酸銀溶液、氯化鈣溶液、碳酸鈉溶液區別開來的一種試劑是(  )
A.稀硝酸B.稀鹽酸C.氯化鉀溶液D.碳酸鉀溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.100克30%的氯化銨不飽和溶液從50℃降低到10℃后,形成濃度為25%的氯化銨飽和溶液,問有多少克氯化銨固體析出?

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