某化學實驗小組在實驗室中對一燒杯渾濁的河水進行了凈化。請回答下列有關問題:
(1)先向燒杯中加入適量明礬。這是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質的吸附,使懸浮于水中的固體雜質________來達到凈水的目的。
(2)再進行過濾液體。
①過濾操作所必需的儀器為(填字母)______________;
A. 燒杯 B. 酒精燈 C. 鐵架臺(帶鐵圈) D. 試管
E. 玻璃棒 F. 漏斗 G. 托盤天平 H. 蒸發皿
②玻璃棒的作用是_________________。
(3)然后用活性炭除去水中的異味。這是利用了活性炭的________________作用。
(4)最后進行蒸餾。所得蒸餾水屬于________________(填“硬水”或“軟水”),可以用________________來區分硬水和軟水。
(5)為了探究水的組成,他們繼續實驗。(裝置如圖所示)通電一段時間后,試管1中所收集的氣體為 ,該實驗說明水是由____________________組成的,依據是_________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
溶液在生產和科研中具有廣泛的用途,與人們的生活密不可分。
(1)廚房中的下列物質加入水中,能形成溶液的有 ▲ (填編號);
a.面粉 b.食鹽 c.白糖 d.牛奶
(2)下圖是甲、乙兩種固體物質(均不含結晶水)的溶解度曲線。
①t2℃時,甲的溶解度 ▲ (填“>”、“<”或“=”)乙的溶解度;
②t1℃時,將50克的甲加入到100克的水中,充分攪拌后所得溶液的質量為 ▲ 克;
③將t1℃時甲的飽和溶液升高溫度到t2℃(假設水分沒有蒸發),則與原溶液相比,所得溶液中溶質的質量分數將 ▲ (填“變大”、“變小”或“不變”);
④將t2℃時,甲、乙兩種物質相同質量的飽和溶液,分別冷卻到t1℃,析出晶體最多的是 ▲ 物質。
(3)氣體的溶解度也有一定的變化規律。
①打開可樂瓶,逸出大量氣泡。由此可見,壓強越小,CO2的溶解度越 ▲ 。為增大CO2的溶解度,可采用的一種方法是 ▲ 。
②不同溫度下,氧氣的溶解度隨壓強的變化如上圖所示,圖中t1對應的溫度為40℃,則t2對應的溫度 ▲ (填編號)。
a.大于40℃ b.小于40℃ c.無法確定
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科目:初中化學 來源: 題型:
在自來水消毒過程通常要發生化學反應,其反應的微觀過程可用圖3表示:
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則下列判斷正確的是( )
A.反應物中無單質 B.這是一個分解反應
C.這是一個化合反應 D.反應前后元素種類不變
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列操作或現象與分子對應的特性不一致的選項是( )
選項 | 操作或現象 | 分子的特性 |
A | 給籃球充氣 | 分子間有間隔 |
B | 100mL酒精和100mL水混合在一起,體積小于200mL | 分子是有質量的 |
C | 墻內開花墻外香 | 分子是不斷運動的 |
D | 水通電分解可得到氫氣和氧氣 | 化學變化中分子是可以再分的 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:
科學發展觀要求在經濟建設中保護生態環境,則下列做法錯誤的是( )
| A. | 農業上為了提高糧食產量,解決糧食危機而大量使用農藥和化肥 |
| B. | 將垃圾分類回收后用于發電,并將尾氣無害化處理后排放 |
| C. | 設計綠色化學工藝,使原料中的原子100%轉移到產物中,達到零排放 |
| D. | 提高工業污水和生活污水的處理標準,減少污染物排放總量 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗方案不可行的是( )
| A. | 用聞氣味的方法區別白酒和白醋 |
| B. | 用點燃的方法除去CO2中混有的少量CO |
| C. | 用水區別NaOH、NH4NO3兩種固體 |
| D. | 用灼燒紅磷的方法除去氮氣中的氧氣 |
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