全程金卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
下圖表示物質分類、分離和轉化關系，請根據圖示信息要求填物
質類別、分類標準、分離方法、變化類型：
（1）物質類別：①___________；分類標準：②___________；變化類型：④___________（填“物理變化”或“化學變化”）
（2）分離混合物常用方法有：③______________________（至少寫出三種）；
（3）下列七種物質中：A. 天然水 B. 銅 C. 冰水 D. 二氧化碳 E. 氫氣 F. 氯化鈉 G. 空氣，屬于混合物的是___________（填字母序號，下同）；屬于單質的是___________；屬于化合物的是___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
已知有些晶體按比例含有一定量特殊的水（稱為結晶水），在一定的溫度下可脫去結晶水，為了研究草酸亞鐵晶體的組成，稱取54.0g草酸亞鐵晶體在隔絕空氣條件下加熱，得到剩余固體的質量隨溫度變化曲線如圖所示．已知：溫度t1℃時，草酸亞鐵晶體完全脫去結晶水，并生成草酸亞鐵（FeC2O4）固體；溫度t2℃時，草酸亞鐵完全分解，發生反應：3FeC2O4
Fe3O4+4CO↑+2CO2↑．
（1）根據化學方程式計算草酸亞鐵晶體完全脫去結晶水生成FeC2O4的質量．
（2）求該草酸亞鐵晶體中結晶水的質量．
（3）求該草酸亞鐵晶體中鐵元素的質量分數（精確到0.1%）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
下面是某化學興趣小組的同學對氫氧化鈉部分性質的探究過程：
（1）用手觸摸②的燒杯外壁，感覺發燙，這是由于氫氧化鈉固體溶于水時會 （填“吸熱”或“放熱”），該溶液呈 色；③中的溶液顯 色．
（2）從③到④溶液的顏色變化不明顯，說明④中的溶液呈 性（填“酸”或“堿”）．
（3）c溶液和a溶液對比，c溶液顏色更淺．
【提出問題】
為什么繼續通入過量的二氧化碳氣體溶液顏色會更淺？
【設計實驗】
| 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
| 甲 | 取少量c溶液滴入稀鹽酸 | 有氣泡產生 | 溶液中含較多 |
| 乙 | 另取少量c溶液滴入硝酸鈣溶液 | 無明顯現象 | 溶液中沒有大量的 離子 |
【實驗結論】
根據甲、乙兩個實驗得出的結論，寫出甲實驗中發生反應的化學方程式： ．
【實驗反思】
同種反應物在不同的條件下發生化學反應時，可能得到不同的產物．如：碳在氧氣中燃燒可以生成 或 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
中學生要有一定的安全常識，下列做法不合理的是
A．在山林中遇火災時，向順風方向奔跑，逃離火災區
B．被圍困在火災區時，應用濕毛巾捂住口鼻并盡量貼近地面逃離
C．室內起火，不要急于打開所有門窗
D．夜間發現燃氣泄漏應關閉閥門開窗通風，不能立即開燈
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科目：初中化學 來源： 題型：
下表為元素周期表中部分元素的相關信息，請利用下表回答相關問題． 
（1）氮原子的核電荷數為 ；
（2）11號元素的原子在化學反應中比較容易 （選填“得”或“失”）電子．該元素屬于 （選填“金屬”或“非金屬”）元素；
（3）由鈉元素和硫元素形成化合物的化學式是 ；
（4）同一周期中，從左到右各元素的原子最外層電子數逐漸 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
某化學學習小組的同學辨析以下說法，其中正確的是（ ）
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| A． | 喝汽水后打嗝，壓強減小氣體的溶解度變小 |
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| B． | 廢棄電池埋到土壤中，減少對環境的污染 |
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| C． | 將適量的硝酸銨固體溶于水，會使溶液的溫度顯著升高 |
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| D． | 被雨水淋濕的自行車，須先用干布擦凈后才能用帶油的布擦 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖所示， MgCl2、Mg（OH）2、MgCO3、MgSO4都可以跟某些物質
反應生成化合物x，則x的化學式為_____________________，并寫出反應①～④的化學方程式：
① __________________________________
②__________________________________
③__________________________________
④__________________________________
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的CO32﹣或HCO3﹣