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5.甲、乙、丙三種物質只通過一步反應,不能實現(xiàn)如圖所示的轉化關系的是(  )
ACCOCO2
BNaOHNa2CO3Na2SO4
CCuOCuCu(NO32
DH2SO4H2H2O
A.AB.BC.CD.D

分析 一步反應實現(xiàn)即原物質只發(fā)生一個反應即可轉化為目標物質,根據(jù)所涉及物質的性質,分析能否只通過一個反應而實現(xiàn)即可.

解答 解:A、碳不充分燃燒生成一氧化碳,充分燃燒生成二氧化碳,一氧化碳燃燒生成二氧化碳,二氧化碳與碳在高溫下反應生成一氧化碳,通過一步反應就能實現(xiàn)如圖所示的轉化,故選項錯誤.
B、氫氧化鈉與硫酸反應生成硫酸鈉和水,與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,碳酸鈉與稀硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳;但硫酸鈉與其它物質不能通過一步反應生成碳酸鈉,因為假設能行,對應的生成物是碳酸鈉和硫酸鋇沉淀,但碳酸鋇難溶于水,不與硫酸鈉溶液反應;不能實現(xiàn)如圖所示的轉化關系,故選項正確.
C、氫氣與氧化銅反應生成銅和水,氧化銅與硝酸反應生成硝酸銅和水,銅與硝酸銀溶液反應生成硝酸銅溶液和銀,鐵與硝酸銅溶液反應生成硝酸亞鐵溶液和銅,通過一步反應就能實現(xiàn)如圖所示的轉化,故選項錯誤.
D、鋅與硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,硫酸與氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水,氫氣燃燒生成水,水通電分解生成氫氣和氧氣,通過一步反應就能實現(xiàn)如圖所示的轉化,故選項錯誤.
故選:B.

點評 本題有一定難度,熟練掌握所涉及物質的性質、抓住關鍵詞“能否一步實現(xiàn)”是解決此類問題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示實驗中得出的結果不正確的是(  )
A.
甲實驗:火柴梗的a點最先炭化,說明火焰的外焰溫度更高
B.
乙實驗:毛皮摩擦過的橡膠棒使驗電器的金屬箔片張開,說明橡膠棒帶負電
C.
丙實驗:冷卻后析出晶體,說明硝酸鉀的溶解度隨溫度降低而減小
D.
丁實驗:滾擺從上向下運動,速度增大,說明重力勢能減小,動能增大

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

16.某固體物質可能含有Na2SO4、Na2CO3、CaCl2、CuSO4、KCl和KOH中的一種或幾種.為探究其組成,流程和現(xiàn)象記錄如下:
【資料】CaCl2、BaCl2、KCl三種溶液均呈中性

(1)依據(jù)步驟①的實驗現(xiàn)象得出固體物質中一定不含CuSO4(填化學式).
(2)步驟②中發(fā)生的化學方程式為Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl.
(3)根據(jù)上述實驗得出固體物質中一定含有Na2CO3、KOH(填化學式,下同);可能含有KCl.為進一步確定可能含有的物質,采用的方法是在步驟②中加足量硝酸鋇過濾后取濾液B加足量稀硝酸和硝酸銀,有白色沉淀生成,說明含有氯化鉀,否則不含氯化鉀(寫出實驗的操作、現(xiàn)象和結論)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.化學課上,小亮與老師一起演示了如圖所示的實驗:

請回答下列問題:
(1)甲中銅加熱時因生成了氧化銅而變黑,該變化屬于化學(填“物理”或“化學”)變化.
(2)小亮將變黑的銅絲a伸入試管內的稀硫酸中,再取出時,銅絲表面又變紅了,試管內發(fā)生反應的化學方程式是CuO+H2SO4═CuSO4+H2O,該反應屬于基本反應類型中的復分解反應.
(3)老師將加熱變黑的銅絲b趁熱迅速伸入試管內的活性炭中,再取出時,銅絲表面也變紅了,則試管內活性炭的質量一定會減小(填“增大”或“減小”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列與氧氣有關的說法中,正確的是(  )
A.氧氣能支持燃燒,可用作燃料
B.魚能在水中生存,是因為氧氣易溶于水
C.磷在氧氣中燃燒產生大量的白色煙霧
D.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口應塞一團棉花

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列物質的用途中,利用其化學性質的是(  )
A.銅用于制作電線B.金剛石用來切割大理石
C.干冰用于人工降雨D.熟石灰用來改良酸性土壤

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列化學方程式中符合題意且書寫正確的是(  )
A.正常雨水偏弱酸性原因:SO2+H2O═H2SO4
B.生活中用天然氣作燃料:C2H3OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
C.用小蘇打治療胃酸過多癥:NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O
D.工業(yè)上用熟石灰制取燒堿:Ca(OH)2+2NaNO3═Ca(NO32+2NaOH

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列關于金剛石的認識,錯誤的是(  )
A.質地較軟B.由碳原子構成
C.可做裝飾品D.一定條件下能燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

3.A、B、C、D為初中化學常見的四種物質,它們之間有如圖所示的轉化和反應關系(“→”表示某一種物質經(jīng)一步反應可轉化為另一種物質,“-”表示相連的兩種物質能發(fā)生化學反應,部分反應物、生成物及反應條件已略去)
(1)A、B、C、D中均含有一種相同的元素,常溫下,A為無色液體,C為黑色固體,則A為H2O,C與D發(fā)生的化學反應為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(2)若A、B、C、D為四種不同類別的化合物,C在生活中可用來除油污,且C的固體可作某些氣體的干燥劑,則A為二氧化碳,寫出B→C這一反應的化學方程式:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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