分析 (1)根據反應的特點分析反應的類型;
(2)根據金屬活動性順序、實驗的目的和操作過程進行分析解答;
(3)根據現象得出結論;
(4)根據反應寫出反應的方程式;
(5)根據方案一中反應條件是常溫,反應物是稀硫酸,方案二中反應物是濃硫酸,反應條件是加熱進行分析
解答 解:(1)在反應Cr+FeSO4═CrSO4+Fe中,一種單質與化合物反應生成了另一種單質與另一種化合物,屬于置換反應;
(2)由題意可知,Cr的活動性比鐵強,都位于氫前,因此Cr和Fe都能和稀硫酸反應分別產生硫酸鉻和硫酸亞鐵,在向混合液中加入B,能夠置換出C,因此B是鉻,
C是鐵,A是銅,銅可以做導線;
(3)根據(1)和(2)的分析可知三種金屬活動性順序按強到弱為Cr、Fe、Cu;
(4)步驟①中的一個反應可以是:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑或Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑;
(5)乙方案中放出的有毒氣體二氧化硫會造成對空氣的污染,因此,從保護環境的角度來看,乙方案就不夠合理;根據生成硫酸銅反應的化學方程式可以看到,生成相同物質的量的硫酸銅,消耗硫酸的物質的量乙方案也是甲方案有兩倍,因此從節約原料的角度來看,乙方案也不夠合理.
故答案為:(1)置換;
(2)Cr,硫酸亞鐵,做導線;
(3)B>C>A;
(4)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
(5)甲,SO2.
點評 本題難度較大,依據題目的要求結合反應原理分析即可;分析一個反應的可行性要從多方面分析,如從反應的可行性,環保安全,操作簡便,經濟節能方面考慮.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用紅磷測定空氣中氧氣含量時,紅磷一定要過量 | |
B. | 用排水法收集氧氣時,導管口剛有氣泡冒出就收集氣體 | |
C. | 硫粉在氧氣中燃燒時,集氣瓶中放少量水可吸收二氧化硫 | |
D. | 鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶中放少量水可防止瓶底炸裂 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲是SO2 | |
B. | 該反應屬于化合反應 | |
C. | 反應中,甲、乙、丙三種物質的分子個數比為2:1:2 | |
D. | 反應前后,分子、原子種類均不變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子、原子是不帶電的粒子,但不帶電的粒子不一定是分子、原子 | |
B. | 元素的種類決定于質子數,因此,質子數相等的粒子屬于同種元素 | |
C. | 單質中只含有一種元素,因此,只含有一種元素的物質一定是單質 | |
D. | 氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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