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8.廢棄金屬隨意丟棄不但造成資源浪費,還會造成有毒金屬對環境的污染.某化學興趣小組的同學為了從含有鉻(Cr)、銅、鐵的廢棄合金中回收銅,并生產硫酸銅晶體,設計了如下實驗方案,并展開實驗.請你共同參與:

(1)興趣小組的同學查找資料得知如下化學反應:Cr+FeSO4═CrSO4+Fe,該反應的基本類型屬于置換反應(填“化合、分解、置換、復分解”).
(2)金屬C是Cr;金屬B的硫酸鹽的名稱是硫酸亞鐵;金屬A在日常生活中的一種用途是做導線.
(3)A、B、C三種金屬的活動性順序為:B>C>A.
(4)寫出步驟①中任意一個反應的化學方程式:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(5)興趣小組同學利用提純的金屬銅制備硫酸晶體,設計了以下兩種方案:
方案甲:2Cu+O2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$  2CuO     CuO+H2SO4(稀)═CuSO4+H2O
方案乙:Cu+2H2So4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CuSO4+SO2↑+2H2O
請從環保和經濟的角度分析,甲方案(選填“甲”或“乙”)更好,優點有:
①硫酸的利用率高;②不產生SO2污染環境.

分析 (1)根據反應的特點分析反應的類型;
(2)根據金屬活動性順序、實驗的目的和操作過程進行分析解答;
(3)根據現象得出結論;
(4)根據反應寫出反應的方程式;
(5)根據方案一中反應條件是常溫,反應物是稀硫酸,方案二中反應物是濃硫酸,反應條件是加熱進行分析

解答 解:(1)在反應Cr+FeSO4═CrSO4+Fe中,一種單質與化合物反應生成了另一種單質與另一種化合物,屬于置換反應;
(2)由題意可知,Cr的活動性比鐵強,都位于氫前,因此Cr和Fe都能和稀硫酸反應分別產生硫酸鉻和硫酸亞鐵,在向混合液中加入B,能夠置換出C,因此B是鉻,
C是鐵,A是銅,銅可以做導線;
(3)根據(1)和(2)的分析可知三種金屬活動性順序按強到弱為Cr、Fe、Cu;
(4)步驟①中的一個反應可以是:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑或Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑;
(5)乙方案中放出的有毒氣體二氧化硫會造成對空氣的污染,因此,從保護環境的角度來看,乙方案就不夠合理;根據生成硫酸銅反應的化學方程式可以看到,生成相同物質的量的硫酸銅,消耗硫酸的物質的量乙方案也是甲方案有兩倍,因此從節約原料的角度來看,乙方案也不夠合理.
故答案為:(1)置換;
(2)Cr,硫酸亞鐵,做導線;
(3)B>C>A;
(4)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
(5)甲,SO2

點評 本題難度較大,依據題目的要求結合反應原理分析即可;分析一個反應的可行性要從多方面分析,如從反應的可行性,環保安全,操作簡便,經濟節能方面考慮.

練習冊系列答案
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18.下列圖示中,表示混合物是(  )
A.B.C.D.

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19.下列說法中不正確的是(  )
A.用紅磷測定空氣中氧氣含量時,紅磷一定要過量
B.用排水法收集氧氣時,導管口剛有氣泡冒出就收集氣體
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20.如圖所示,這四位同學描述的可能是下面的同一個化學符號(  )
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17.分析推理是化學的一種常用學習方法,下列推理正確的是(  )
A.分子、原子是不帶電的粒子,但不帶電的粒子不一定是分子、原子
B.元素的種類決定于質子數,因此,質子數相等的粒子屬于同種元素
C.單質中只含有一種元素,因此,只含有一種元素的物質一定是單質
D.氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

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18.請用“>”或“<”或“=”填空.
(1)20℃,3.0mL水與3.0m L酒精混合后的體積<6.0mL.
(2)20℃,2.0g氯化鈉在15g水中充分溶解后所得溶液的質量=17g.
(3)20℃,2分子的水完全電解后生成物的分子數>2.
(4)20℃,1.0g硫粉在1.0g氧氣中完全燃燒后生成的二氧化硫的質量=2.0g.

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同步練習冊答案
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