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11．鉛（Pb）是一種化學性質比較活潑的金屬，純凈的鉛外觀和鐵相似．相同體積的鉛和鐵比較，鉛比鐵重，把純鉛放置在空氣中．過一段時間表面會形成氧化膜而變得很暗，用鉛在紙上劃，會留下一道黑色痕跡，在古代，人們用鉛做筆，鉛筆的名字．便從此而來．把鉛投入到稀鹽酸中，溶液中會出現氣泡．根據以上信息歸納總結，并回答下列問題：（已知鉛在化合物中最常見的化合價為+2）
（1）上文關于鉛的性質有銀白色、固體、密度比鐵大、質軟；能與空氣中的氧氣反應、能與鹽酸反應；（答出四點即可）
（2）寫出鹽酸和鉛反應的化學方程式Pb+2HCl=PbCl2+H2↑．

分析 可以根據物質的物理性質和化學性質方面判斷鉛的性質，根據反應物和生成物及其質量守恒定律可以書寫化學方程式．

解答 解：（1）物質的顏色、狀態、密度、硬度、能否與其它物質反應等都屬于物質的性質．
故填：銀白色、固體、密度比鐵大、質軟；能與空氣中的氧氣反應、能與鹽酸反應．
（2）鉛與鹽酸反應的化學方程式為：Pb+2HCl=PbCl2+H2↑．故答案為：Pb+2HCl=PbCl2+H2↑．

點評 本題主要考查了鉛的物理性質和化學性質及其化學方程式的書寫等方面的內容．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．請用化學知識解釋下列問題：
（1）物體有熱脹冷縮現象的原因是：分子間的間隔隨溫度的變化而改變
（2）一氧化碳能引起人體中毒死亡的原因是；一氧化碳能與血液中的血紅蛋白結合，使人缺氧窒息死亡
（3）干冰能進行人工降雨的原因是干冰升華吸熱，使周圍的溫度迅速降低．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列物質中，能除去鐵釘表面鐵銹的是（　　）
A．蒸餾水B．石灰水C．稀硫酸D．氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列滅火實例中，利用了“隔離可燃物”原理的是（　　）
A．住宅失火，消防隊員用高壓水龍頭向著火處噴水
B．炒菜時，油鍋不慎著火，迅速用鍋蓋蓋滅
C．實驗時酒精不慎灑出并燃燒，通常用濕抹布蓋滅
D．發生森林火災時，將火焰蔓延線路前的小片樹木砍掉

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．電解水時，加入少量NaOH可以增強水的導電性．現將0.1gNaOH溶解在49.9g水里，接通直流電源后，與電源負極相連的一端放出的氣體是氫氣，當溶液中NaOH的質量分數變為0.2%時，有25g水被分解．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．張南、棒棒和多多同學學習化學后知道，鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體．但他在空氣中點燃鎂條時．卻發現在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體及黑色顆粒．
【提出問題】為什么固體會有其他顏色？
【查閱資料】鎂的幾種化合物的顏色：
  物質  MgO  MgCl2  Mg3N2  Mg（NO3）2  MgCO3  Mg（OH）2
  顏色    白色    白色  淡黃色    白色    白色    白色
棒棒同學認為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是空氣中不含有氯元素，根據質量守恒定律，生成物中不能含有氯化鎂．
【提出猜想】分析資料，張南認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的--反應生成的；
【實驗探究】為了確定MgO以外的其他成分，張南、棒棒和多多設計實驗證實了自己的猜想．張南設計的方案如圖l：

    反應前鎂帶的質量    反應的固體產物的質量
    第一次    2.4046g    3.8854g
    第二次    2.4024g    3.8839g
    第三次    2.4063g    3.8857g
分析：2.4024g Mg在足量純氧中燃燒，理論上應生成MgO4.004g．結合表中數據，可推 斷所得固體中，除MgO外存在（填“存在”或“不存在”）其他物質．
棒棒設計的方案如圖2：取少量所得樣品于試管中，加少量水，出現白色沉淀，微熱，發現有使濕潤的紅色石蕊試紙變藍的氣體生成，則此氣體是NH3（填化學式），繼續加足量水，仔細觀察發現試管中除白色沉淀外，還有極少量的黑色不溶物．結合空氣組成，棒棒推測樣品中除MgO外還有C
多多設計的方案如圖3：先用足量的紅磷做燃燒實驗，冷卻后，打開止水閥，結果發現燒杯中的水倒流人廣口瓶中，倒流人的水的體積與廣口瓶容積之比約為1：5，此時瓶中剩余氣體的主要成分為N2（填化學式）；關閉止水閥，取出連帶橡皮塞的燃燒匙．迅速塞上備用橡皮塞．向燃燒匙中加入鎂帶并引燃，取下備用橡皮塞，將燃燒匙迅速插入瓶中，并將橡皮塞塞緊．發現鎂帶繼續燃燒，產生黃色火焰，冷卻后，打開止水閥，結果發現燒杯中的水依然倒流人廣口瓶中，多多的結論是鎂帶能在氮氣中燃燒．
【實驗結論】根據三位同學的實驗，最終得出正確結論是：固體由氧化鎂和氮化鎂、C組成．
【反思與評價】通過上述實驗，你對燃燒的新認識是燃燒不一定有氧氣參加．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．現有A、B兩組物質：A組：硝酸銅、硫酸鐵、水、鋁、氯化銨、硝酸銀；
B組：鋅、氧化鈉、鐵、氫氧化鈉、氫氧化鋇、氧氣
只能用A組中的一種物質與B組中的一種物質起化學反應，寫出符合要求的化學方程式
（1）反應后溶液質量增加的置換反應Zn+Cu（NO3）2═Zn（NO3）2+Cu；
（2）有沉淀生成的復分解反應2NaOH+Cu（NO3）2═2NaNO3+Cu（OH）2↓（合理即可）；
（3）有化合價改變的化合反應4Al+3O2═2Al2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．2009年寧夏中考實驗操作有：（A）藥品的加熱；（B）石灰石中碳酸鹽的檢驗．
小欣抽到化學實驗題簽后走進實驗室，看到實驗臺上有大理石、稀鹽酸、石灰水以及下列的實驗儀器：

（1）根據實驗臺上的藥品和儀器，你認為小欣同學做的實驗是B（填寫字母），
但此實驗不需要的儀器是②③（填寫序號）．
（2）這個實驗一定要用石灰水，你知道為什么用石灰水嗎？
請用化學方程式解釋：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（3）小欣經檢驗在裝置的氣密性很好的情況下，將產生的二氧化碳通入澄清的石灰水中，
但石灰水沒有變渾濁，造成這種現象的原因有哪些？你的猜想是：①石灰水濃度小；②石灰水變質；③二氧化碳中混有氯化氫；④通入二氧化碳過量．
（4）利用實驗臺上提供的儀器，只要添加H2O2、MnO2藥品（寫化學式），在實驗室里就可以制取另一種氣體．反應的化學方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．環境污染對人類的威脅，已成為全世界的共同問題．下列名詞與環境污染無關的是（　　）
A．溫室效應B．酸雨C．工業“三廢”D．潮汐

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