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12.水是生命之源,是人類最寶貴的資源.
(1)下列操作中,不是凈水所使用方法的是D(填序號)
A.吸附   B.沉淀   C.過濾   D.蒸發(fā)
(2)天然水有硬水和軟水之分,生活中可用肥皂水來區(qū)分,常用煮沸的方法降低水的硬度.
(3)節(jié)約水資源已成為人類的共識.請列舉一種可行的節(jié)水方法:淘米的水澆花
(4)水在實驗中有著重要的用途,試指出下列實驗中集氣瓶內(nèi)水的作用
鐵絲在氧氣中燃燒,集氣瓶內(nèi)水的作用防止生成物濺落下來炸裂集氣瓶瓶底.
硫粉在氧氣中燃燒,集氣瓶內(nèi)水的作用防止產(chǎn)物污染空氣.

分析 (1)根據(jù)已有的水的凈化的知識進行分析解答;
(2)根據(jù)鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水及硬水與軟水轉(zhuǎn)化的方法解答;
(3)根據(jù)節(jié)約用水的方法分析解答即可;
(4)根據(jù)鐵絲、硫燃燒時的注意事項分析解答.

解答 解:(1)吸附、沉淀和過濾都是凈水常用的方法,不使用蒸發(fā)的方法凈水,故填:D;
(2)鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水,硬水與肥皂水混合產(chǎn)生浮渣,軟水與肥皂水混合產(chǎn)生泡沫;常用加熱煮沸的方法降低水的硬度.
(3)在生活中可以使用洗衣水拖地、養(yǎng)魚的水澆花、淘米的水澆花等;
(4)鐵絲在氧氣中燃燒,集氣瓶內(nèi)水的作用防止生成物濺落下來炸裂集氣瓶瓶底;
硫粉在氧氣中燃燒,生成有毒的二氧化硫,集氣瓶內(nèi)水的作用防止產(chǎn)物污染空氣.
答案:
(1)D;   
(2)肥皂水 煮沸; 
(3)淘米的水澆花(答案合理即可)
(4)防止生成物濺落下來炸裂集氣瓶瓶底;   防止產(chǎn)物污染空氣.

點評 本題考查的是水的凈化的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識結(jié)合題干敘述進行.掌握常見的水的凈化的知識是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.“甑皮巖”古人類從事的生產(chǎn)活動中,發(fā)生化學變化的是(  )
A.采集野果B.狩獵捕魚C.縫制衣服D.鉆木取火

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學反應(yīng),其微觀示意圖如下:(一種小球代表一種元素的原子)
則下列說法中不正確的是(  )
A.分子由原子構(gòu)成B.圖示中的生成物都是化合物
C.該反應(yīng)前后各元素的化合價不變D.該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.在空氣中(按體積分數(shù))氧氣占21%,氮氣占78%,二氧化碳占0.03%,稀有氣體0.94%

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.實驗室制取氧氣,可供選擇的實驗裝置如圖所示.

(1)若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣,可選用發(fā)生裝置,其中的玻璃儀器有試管(或酒精燈)(填一種),反應(yīng)的符號表達式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;二氧化錳是反應(yīng)的催化劑
(2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B(填裝置序號),在加試劑之前的操作是檢查裝置的氣密性.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.由同種元素組成的不同單質(zhì)叫做同素異形體,如O2與O3.下列各組物質(zhì)屬于同素異形體的是(  )
A.CO和CO2B.氧氣與液氧C.水和過氧化氫D.紅磷和白磷

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.請回答下列問題:

(1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣做蠟燭燃燒實驗,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置組合是AD或AF(填字母),反應(yīng)的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.若用裝置E收集氧氣,驗滿的方法是集氣瓶口有大量氣泡冒出,證明集滿.
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C裝置的優(yōu)點是便于控制反應(yīng)的速率.某同學認為也可以使用G裝置作為發(fā)生裝置,你認為是否可行?(填“否”或“是”)
(3)實驗室用B裝置制取二氧化碳氣體,組裝好儀器后,應(yīng)先,再加藥品;固體藥品應(yīng)放在中,長頸漏斗要.
(4)若使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”下同)端通入;若使用裝置E用排水法收集氧氣,則應(yīng)先將瓶中裝滿水,再將氣體從b端通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.水是寶貴的自然資源,對于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義.

(1)水的組成
圖1是18世紀化學家卡文迪許做的關(guān)于水的組成的實驗.寫出該反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,實驗現(xiàn)象是發(fā)出淡藍色的火焰,集氣瓶內(nèi)壁出現(xiàn)水霧.該實驗證明了水是由氫、氧(填名稱)元素組成的化合物.
(2)水的性質(zhì)
①少量下列物質(zhì)加入到水中,充分攪拌后,可以得到溶液的是BC.
A.牛奶           B.蔗糖          C.食鹽          D.花生油
②一種抗生素為粉狀固體,每瓶含0.5g.注射時應(yīng)配成質(zhì)量分數(shù)為20%的溶液,則使用時每瓶至少需加入蒸餾水2mL.
③甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖2.
Ⅰ.下列說法正確的是AD.
A.t1℃時,三種物質(zhì)的溶解度:乙>甲=丙
B.20℃時,將30g甲放入50g水中,充分攪拌,所得溶液的質(zhì)量是80g
C.分別將t2℃時三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,甲溶液中析出的晶體質(zhì)量最大
D.分別將t1℃時三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù):乙>甲>丙
Ⅱ.20℃時,將40.0g甲放入100.0g水中,充分攪拌后,發(fā)現(xiàn)固體沒有全部溶解,請你解釋甲固體沒有全部溶解的原因可能是甲物質(zhì)溶于水吸收熱量,使溶液溫度降低,溶解度減小.要使該固體全部溶解的方法是加水或加熱.(任寫一種)
(3)水的用途
①水與生石灰能發(fā)生化學反應(yīng),該反應(yīng)的化學方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2
②滅火時將水噴成細霧狀的主要原因是B(選填編號).
A.降低著火點   B.增大與可燃物接觸面積    C.與空氣中氣體反應(yīng)生成CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.在實驗檢查制氧裝置的氣密性時,如果裝置的氣密性很好,在導管移出水面之前松手會有什么現(xiàn)象發(fā)生(  )
A.導管中有水柱上升B.斷斷續(xù)續(xù)地產(chǎn)生氣泡
C.導管中液面下降D.連續(xù)產(chǎn)生氣泡

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同步練習冊答案
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