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某同學(xué)對(duì)二氧化錳催化過(guò)氧化氫分解的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究,做了一組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下.
實(shí)驗(yàn)次序123456
10%H2O2溶液用量(毫升)303030303030
二氧化錳用量(克)0.10.30.50.70.91.1
收集等體積O2所用時(shí)間(秒)1774222
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,該同學(xué)探究的問(wèn)題是什么?通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出哪些結(jié)論?

解:由表中數(shù)據(jù)可知,實(shí)驗(yàn)研究的問(wèn)題是:催化劑的量對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響.
二氧化錳(MnO2)的量越多過(guò)氧化氫分解速率越快;但是,當(dāng)二氧化錳的質(zhì)量增加到0.7g之后,就不再影響過(guò)氧化氫分解的速率,30mL10%H2O2溶液加入0.7gMnO2時(shí)反應(yīng)速率達(dá)最大值.
故答案是:該同學(xué)探究的是:催化劑的量對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響.
通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出以下結(jié)論:二氧化錳(MnO2)的量越多過(guò)氧化氫分解速率越快;當(dāng)二氧化錳的質(zhì)量增加到一定量后將不再影響過(guò)氧化氫分解的速率;二氧化錳的量可影響化學(xué)反應(yīng)速率;30mL10%H2O2加入0.7gMnO2時(shí)反應(yīng)速率達(dá)最大值.
分析:從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中可以看出,在相同質(zhì)量的過(guò)氧化氫溶液中加入不同質(zhì)量的二氧化錳,收集等體積氧氣所用的時(shí)間不同,可見,實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是:催化劑的用量對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率有沒(méi)有影響.對(duì)反應(yīng)的影響體現(xiàn)在反應(yīng)所用的時(shí)間和反應(yīng)物的用量上.
點(diǎn)評(píng):在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑(又叫觸媒).要探究一種物質(zhì)能否作為化學(xué)反應(yīng)的催化劑,一般要注意從三個(gè)方面入手進(jìn)行:一是探究加入該物質(zhì)能否改變化學(xué)反應(yīng)速率;二是探究反應(yīng)前后該物質(zhì)的質(zhì)量是否改變;三是探究化學(xué)反應(yīng)前后該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是否改變.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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23、某同學(xué)對(duì)二氧化錳催化過(guò)氧化氫分解的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究,做了一組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下.
實(shí)驗(yàn)次序 1 2 3 4 5 6
10%H2O2溶液用量(毫升) 30 30 30 30 30 30
二氧化錳用量(克) 0.1 0.3 0.5 0.7 0.9 1.1
收集等體積O2所用時(shí)間(秒) 17 7 4 2 2 2
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,該同學(xué)探究的問(wèn)題是什么?通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出哪些結(jié)論?

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請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,該同學(xué)探究的問(wèn)題是什么?通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出哪些結(jié)論?

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實(shí)驗(yàn)次序 1 2 3 4 5 6
10%H2O2溶液用量(毫升) 30 30 30 30 30 30
二氧化錳用量(克) 0.1 0.3 0.5 0.7 0.9 1.1
收集等體積O2所用時(shí)間(秒) 17 7 4 2 2 2
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,該同學(xué)探究的問(wèn)題是什么?通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出哪些結(jié)論?

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