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18.20℃時,取相同質量的a、b、c三種物質的飽和溶液分別置于三個燒杯中,再分別向其中加入相同質量的相應固體溶質,將溫度升高到40℃,固體的溶解情況如圖1所示.圖2為a、b、c三種物質的溶解度曲線.請仔細閱讀圖1和圖2回答下列問題:

(1)三種物質的溶解度關系為b>a>c時的溫度為t℃,則t的取值范圍是20℃<t<30℃.
(2)燒杯甲里是C物質的溶液.
(3)各種狀態下,各燒杯(甲、乙、丙)里的溶液中溶質質量分數的比較一定正確的是B、C.
A.甲(狀態2)>甲(狀態1)B.乙(狀態1)>甲(狀態3)
C.甲(狀態1)=乙(狀態2)D.乙(狀態3)>丙(狀態3)
(4)如果a中含有少量b、c雜質,提純a的操作是降溫結晶.

分析 首先根據固體物質的溶解度曲線可以比較出在某溫度范圍內溶解度的大小關系,然后根據物質的溶解度受溫度的影響確定出每一種物質的溶解度曲線,再就是溶液在升溫過程中(只考慮溫度的變化)溶劑的質量沒有發生變化,根據物質的溶解度曲線可以比較不同物質在同一溫度下的溶解度的大小,從而確定飽和溶液中溶質的質量分數的大小;根據物質的溶解度受溫度影響的變化,從而可以判斷出在升溫過程中溶質的質量分數的變化.

解答 解:(1)由三種物質的溶解度曲線不難看出,在20℃~30℃時,三種物質的溶解度關系為b>a>c,故答案為:20℃<t<30℃
(2)由于將含有等量的未溶解的溶質的等質量的飽和溶液升溫至40℃時,燒杯中的固體增多,說明甲中的物質的溶解度隨溫度的升高而減小,說明甲中的物質應該是C;故答案為:C
(3)A、由于是在甲的飽和溶液中加入一定量的甲,所以狀態1和狀態2,甲的溶液中溶質的質量分數相等,故A錯誤;
B、由于在20℃時,A和C的溶解度相等,即它們的飽和溶液中溶質的質量分數相等,而甲中的C的溶解度隨溫度的升高而減小,升溫后溶解度變小,從而使溶液中溶質的質量分數減小,因此乙(狀態1)>甲(狀態3),故B正確;
C、由于乙的狀態2和狀態1的溶液中溶質的質量分數是相等的,而甲和乙的狀態1的溶液中溶質的質量分數是相等,故C正確;
D、由于在20℃時,丙中B的溶解度大于乙中A的溶解度,即剛開始時丙中溶液中溶質的質量分數大于乙中溶液中溶質的質量分數,加入等量的溶質升溫到40℃時,乙中物質全部溶解,丙中物質部分溶解,因此無法比較所得溶液中溶質的質量分數的大小,故D錯誤;
故選B、C;
(4)由于a的溶解度隨溫度變化比較大,所以a中含有少量b、c雜質,提純a的操作是降溫結晶或冷卻熱飽和溶液的方法.
故答案為:(1)20℃<t<30℃;(2)C;(3)B、C;(4)降溫結晶.

點評 本題難度較大,主要考查了對固體溶解度的理解和對固體溶解度曲線意義的應用.

練習冊系列答案
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A.復分解反應B.置換反應C.分解反應D.化合反應

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9.2013年4月20日8時2分,在四川省雅安市蘆山縣發生了7.0級地震.震后飲用水源會受到污染,是導致傳染病發生的潛在因素.災區人們日常生活用水及飲用水都要經過一系列的凈化才能使用.請你解決如下的問題:
(1)為了除去水中的不溶性雜質,可采取的操作是過濾.
(2)明礬可用于凈水,是因為明礬溶于水生成的膠狀物可以吸附懸浮于水中的雜質,使水澄清.
(3)除去河水中的不溶性雜質后,請設計實驗證明水樣是否是硬水:加入肥皂水,若產生的泡沫少的是硬水,若產生的泡沫多的是軟水.

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6.酒精燈火焰太小時,將燈芯撥得松散些,可使火焰更旺.其原理是(  )
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13.向燒杯中逐滴加入x溶液至過量(圖甲),生成沉淀或氣體的質量與加入x溶液的質量關系符合圖乙的是(  )

燒杯中的物質x溶液
 ①稀鹽酸和硫酸銅燒堿
稀硫酸和稀鹽酸氯化鋇
鎂鋁合金稀鹽酸
氯化鈉和碳酸鈉溶液稀鹽酸
A.①④B.①③④C.①②D.

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同學們發現該實驗觀察不到明顯的現象,于是進行了一系列探究活動:
【提出問題】如何驗證該反應已經發生?
【實驗探究】甲組同學分別取圖1所示A燒杯中的溶液進行了兩個探究活動(實驗1和實驗2),現象如圖2所示.
【反思評價】甲組同學認為圖2中“實驗1”能驗證反應已經發生了,他們的理由是加入酚酞試液不變色.
【再次提問】圖1所示A燒杯中溶液的溶質成分有哪些?
【再次探究】乙組同學進行如下實驗,已知他們所加入試劑的類別不同于“實驗1”和“實驗2”所加試劑的類別.請填空:
實驗操作實驗現象結論
取A燒杯中的少量溶液于試管中,加入鐵粉.觀察到有氣泡產生A燒杯中溶液的溶質是Na2SO4和H2SO4
【解釋與結論】
將“實驗2”中燒杯靜置一段時間后,上層清液中一定有的溶質是NaCl.(填化學式)

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10.我縣有不少美麗的巖洞,某興趣小組在輔導員的帶領下,打算去觀看九八附近某一巖洞,在準備中,小華說:“我們每人都帶一把手電筒”.小明說“這不夠,還要帶火把”.
①從安全角度分析小明的說法是否合理合理(填“合理”或“不合理”),請說明理由帶火把可以知道里面是否有充分的氧氣.
②請完成物質燃燒所具備的三個條件:可燃物、空氣或氧氣、溫度達到可燃物的著火點.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.某學習小組對實驗中吸收二氧化碳和干燥氣體后的堿石灰成分進行探究.
【查閱資料】
①堿石灰是由CaO和NaOH的固體混合而成,通常用來干燥氣體和吸收二氧化碳.
②堿性的Na2CO3溶液可以與中性的BaCl2溶液發生復分解反應.
【提出猜想】該堿石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、Na2CO3、CaCO3、Ca(OH)2
【設計方案、收集證據】
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 實驗操作 實驗現象 實驗結論
 ①從小李同學實驗的燒杯中取少量上層清夜于試管中,向其中滴加足量BaCl2溶液 有白色沉淀生成 生成白色沉淀的化學方程式
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Na2CO3
 ②過濾,向濾液中滴加無色酚酞溶液 無明顯現象通過實驗及分析,樣品中一定不含有
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【解釋與評價】通過小紅同學的實驗操作①、②,過濾后滴加無色酚酞無明顯現象的溶液中一定含有的物質是NaCl、BaCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.用化學用語填空:(1)地殼中含量最多的金屬元素是Al.(2)二個氫原子2H.
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①表示微粒的數目  ②表示元素的化合價  ③表示離子的電荷數
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