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小彬同學家新買了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質鍍鉻的.他想起在學習金屬性質時用到的金屬活動性順序中沒有鉻,為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關系,進行如下探究活動.
【查閱資料】鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜.鉻能與稀硫酸反應,生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液…
鋁是銀白色有光澤的金屬,能與稀硫酸反應,生成無色的硫酸鋁溶液…
【預測】三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系:
①Cr  Al  Cu        ②Al  Cr  Cu        ③Al  Cu  Cr
【實驗過程】取大小相同的三種金屬薄片,用砂紙打磨光亮.(填表中空格)
實驗一 實驗二 實驗三

實驗
方案
實驗
現象
鉻片表面產生氣泡緩慢,溶液變藍色.
 
鋁片表面產生氣泡較快.
結論 鉻能和稀硫酸發生反應,反應速率較慢. 銅不與稀硫酸反應
 
三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系是
 
【回答問題】
(1)用砂紙打磨金屬片的目的是
 

(2)實驗一所發生反應的化學方程式是
 

(3)小東提出用硫酸銅溶液代替上述實驗中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系,小燕認為不可行,理由是
 

(4)小清認為只要選用三種藥品進行實驗就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系,這三種藥品可以是
 

【歸納】比較金屬活動性強弱的方法有:①通過金屬與酸反應判斷金屬活動性強弱;②通過金屬與鹽溶液反應判斷金屬活動性強弱.
考點:金屬活動性的探究,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:【實驗過程】根據所學金屬活動順序可知銅不能與硫酸反應,鋁可以與硫酸反應,進而解決問題.
【反思提升】(1)打磨金屬表面一般是除去表面的氧化物薄膜.
(2)根據題中信息,對比鋅與硫酸的反應方程式進行書寫.
(3)結合實驗目的進行分析.
(4)根據三種金屬的活動性順序選擇藥品,可選擇兩頭金屬中間鹽,中間金屬兩頭鹽.
解答:解:【實驗過程】根據我們學過的知識可知,銅與稀硫酸不反應,根據圖示現象可知,鋁與稀硫酸反應比較快.
故為:無現象; 鋁能與稀硫酸發生反應,反應速率較快; Al Cr Cu(或“②”)
【請回答問題】(1)因為比較活潑的金屬表面有一層氧化膜,不活潑的表面有污物,因此打磨的目的是除去金屬表面氧化物
(2)由題中信息可知,鉻能與稀硫酸反應,生成藍色的硫酸亞鉻( CrSO4)溶液,結合實驗一有氣泡產生,應該是氫氣,根據質量守恒定律配平為:Cr+H2SO4═CrSO4+H2
(3)用硫酸銅溶液,只能證明A1、Cr比銅活潑,無法比較鉻和鋁的金屬活動性強弱.
(4)如果已知三種金屬的活動性順序,用活動性位于中間的金屬與另兩種金屬的鹽溶液反應;或用活動性位于中間的金屬的鹽溶液與另兩種金屬反應,都可以驗證三種金屬的活動性順序.故可選擇:Al、CrSO4 、Cu或Al2(SO43、Cr、CuSO4等.
故答案為:
實驗一 實驗二 實驗三
無現象
鋁能與稀硫酸發生反應,反應速率較快
  Al Cr Cu(或“②”)
【反思提升】
(1)除去金屬表面氧化物;
(2)Cr+H2SO4═CrSO4+H2↑;
(3)無法比較鉻和鋁的金屬活動性強弱;
(4)Al、CrSO4 、Cu 或 Al2(SO43、Cr、CuSO4等;
點評:驗證三種金屬活動性強弱關系時,通常采取“三取中”即:取中間金屬單質與兩端的金屬的鹽溶液反應或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質反應.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

現有石灰石、生石灰、鹽酸、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、水、鐵屑,從中選取適當的物質完成下列反應的化學方程式:
(1)化合反應:
 

(2)有氣體生成的置換反應:
 

(3)中和反應:
 

(4)有沉淀生成的復分解反應:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時,滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導致無法判斷該中和反應進行的程度.于是他對所得溶液的酸堿性進行探究.
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性
【提出猜想】所得溶液可能呈堿性,也可能呈
 
性,還可能呈
 
性.
【實驗驗證】
實驗操作 實驗現象 結論
用試管取反應后的溶液1-2mL,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩 無色酚酞試液變
 
溶液呈堿性
無色酚酞試液不變色 溶液呈
 
 
【分析與思考】
(1)若溶液呈堿性,則溶液中使其呈堿性的離子是
 
(填寫微粒符號).
(2)若無色酚酞試液不變色,為了進一步確定溶液的酸堿性,小亮提出了以下方案:
方案一:取樣,加入碳酸鈉溶液,若觀察到
 
,則所取溶液呈酸性;若無明顯現象,則呈
 
性.
方案二:取樣,加入金屬鋅,若有氣泡產生,則所取溶液呈
 
性,該反應的化學方程式為
 
;若無明顯現象,則呈中性.

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科目:初中化學 來源: 題型:

用元素符號或化學式表示:
(1)氧元素
 

(2)2個鐵原子
 

(3)兩個鎂離子
 

(4)氫氣
 

(5)氦氣
 

(6)氧化鋁
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的化學方程式:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒:
 

(2)碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應,生成氫氧化鈉和碳酸鈣:
 

(3)煅燒石灰石:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活中處處是化學,通過學習已經知道:
(1)當植物在生長過程中出現植株矮小,葉片泛黃是因為缺少
 
肥;
(2)調節酸性土壤應該加入
 

(3)活性炭作為家用冰箱除味劑,是因為他具有
 
 作用.
(4)寧夏方言中說的“架”爐子的“架”是指
 

(5)蚊子體內含有甲酸,被蚊子叮咬后可涂肥皂水止癢,則室溫時肥皂水的pH
 
  7.(填“<”“>”或“=”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學是一門以實驗為基礎的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
 ②
 

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取比較純凈的氧氣時,可選用的發生和收集裝置是
 
(填字母代號),反應的化學方程式是
 
.其中二氧化錳的作用是
 
作用.實驗完畢,下列操作順序合理的是
 
(填序號);
A、先加藥品、再檢查裝置的氣密性       B、先檢查裝置的氣密性、再加藥品
C、先熄滅酒精燈,后將導管移出水面     D、先將導管移出水面,后熄滅酒精燈
(3)實驗室也可用B裝置制取氧氣,該反應的化學方程式為:
 

(4)能用E裝置收集的氣體應具有的性質是
 
.若用C裝置收集氧氣,試寫出檢驗氧氣已經收集滿的方法(包括操作、現象、結論)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過本學期的化學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規律,請你結合如圖裝置圖回答問題:(友情提示:所選裝置均填序號)

(1)圖中標號儀器的名稱①
 
 ②
 

(2)實驗室制取和收集CO2氣體時應選用
 
兩裝置相連接,反應的化學方程式為
 
,檢驗集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是
 

(3)實驗室用KMnO4制取O2時,可選用的發生裝置是
 
;用排水法收集O2完畢后,停止實驗時的操作順序是
 

(4)能用E裝置收集的氣體應具有的性質是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

元素符號、化學式等是化學用語.以下內容請你用最合適的化學用語填空:
(1)地殼中含量最多的金屬元素
 

(2)空氣中含量最多的氣體
 
.    
(3)能保持氧氣化學性質的微粒
 
.     
(4)鐵銹的主要成分
 
.  
(5)溫度計中填充的液態金屬
 

(6)“侏儒癥”的患者應補充的元素是
 

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