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27、某牌子月餅盒內有一個小紙袋,上面寫著“脫氧劑”,它的作用是除去袋內氧氣,達到食品保鮮的目的.有三位同學打開小紙袋,看到“脫氧劑”大部分是灰黑色粉末,其中混有少量的紅色粉末.
提出問題:該“脫氧劑”中的灰黑色、紅色粉末各是什么?
猜想:甲同學認為:灰黑色粉末為CuO、紅色粉末Cu
乙同學認為:灰黑色粉末為Fe粉、紅色粉末為Fe2O3
丙同學認為:灰黑色粉末為C粉、紅色粉末為Fe2O3
設計方案:驗證甲同學猜想的實驗方案如下:

(1)請你參照上圖的形式,將驗證乙同學猜想的實驗過程表示出來.
(2)你認為
同學的猜想較合理,理由是
鐵與水和氧氣共同發生緩慢氧化生成氧化鐵
分析:食品包裝中袋內常放的就是干燥劑或脫氧劑,干燥劑一般為生石灰,脫氧劑一般為鐵粉,而鐵在與水和氧氣并存時易生成紅色的鐵銹.題目中涉及到的對鐵和氧化鐵的檢驗,實際上就是根據其性質進行檢驗.鐵能被磁鐵吸引而氧化鐵不會,氧化鐵能和鹽酸反應而溶解掉.
解答:解:(1)鐵能被磁鐵吸引,而氧化鐵不能被磁鐵吸引,氧化鐵可以與酸發生化學反應而溶解.所以本題答案為:
    
    (2)鐵與銅相比,鐵的化學性質比銅活潑,更易生銹,即易于氧氣和水共同發生化學反應而生銹,所以食品包裝中常用的脫氧劑是鐵粉而不是銅粉,故本題答案為:乙;鐵與水和氧氣共同發生緩慢氧化生成氧化鐵;
點評:干燥劑和脫氧劑的使用是由物質的性質所決定的,本題考查到的脫氧劑就是鐵在有水和氧氣時易生銹而利用的,可以擴展到的知識就是干燥劑的應用即考查生石灰的有關知識.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(7分)某牌子月餅盒內有一個小紙袋,上面寫著“脫氧劑”,它的作用是除去袋內氧氣,達到食品保鮮的目的。有三位同學打開小紙袋,看到“脫氧劑”大部分是灰黑色粉末,其中混有少量的紅色粉末。

【提出問題】該“脫氧劑”中的灰黑色、紅色粉末各是什么?

【猜  想】  甲同學認為:灰黑色粉末為CuO、紅色粉末Cu

               乙同學認為:灰黑色粉末為Fe粉、紅色粉末為Fe2O3

               丙同學認為:灰黑色粉末為C粉、紅色粉末為Fe2O3

【設計方案】驗證甲同學猜想的實驗方案如下:

 

 

 

 

⑴請你參照上圖的形式,將驗證乙同學猜想的實驗過程表示出來。

 

 

 

 

 

⑵你認為        同學的猜想較合理,理由是      

 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某牌子月餅盒內有一個小紙袋,上面寫著“脫氧劑”,它的作用是除去袋內氧氣,達到食品保鮮的目的。有三位同學打開小紙袋,看到“脫氧劑”大部分是灰黑色粉末,其中混有少量的紅色粉末。
【提出問題】該“脫氧劑”中的灰黑色、紅色粉末各是什么?
【猜 想】 甲同學認為:灰黑色粉末為CuO、紅色粉末Cu
乙同學認為:灰黑色粉末為Fe粉、紅色粉末為Fe2O3
丙同學認為:灰黑色粉末為C粉、紅色粉末為Fe2O3
【設計方案】驗證甲同學猜想的實驗方案如下:

⑴請你參照上圖的形式,將驗證乙同學猜想的實驗過程表示出來。

⑵你認為       同學的猜想較合理,理由是      

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

某牌子月餅盒內有一個小紙袋,上面寫著“脫氧劑”,它的作用是除去袋內氧氣,達到食品保鮮的目的.有三位同學打開小紙袋,看到“脫氧劑”大部分是灰黑色粉末,其中混有少量的紅色粉末.
提出問題:該“脫氧劑”中的灰黑色、紅色粉末各是什么?
猜想:甲同學認為:灰黑色粉末為CuO、紅色粉末Cu
乙同學認為:灰黑色粉末為Fe粉、紅色粉末為Fe2O3
丙同學認為:灰黑色粉末為C粉、紅色粉末為Fe2O3
設計方案:驗證甲同學猜想的實驗方案如下:

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(1)請你參照上圖的形式,將驗證乙同學猜想的實驗過程表示出來.
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(2)你認為______同學的猜想較合理,理由是______.

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科目:初中化學 來源:2010-2011學年江蘇省泰州市興化市文正實驗學校九年級(下)期中化學試卷(解析版) 題型:解答題

某牌子月餅盒內有一個小紙袋,上面寫著“脫氧劑”,它的作用是除去袋內氧氣,達到食品保鮮的目的.有三位同學打開小紙袋,看到“脫氧劑”大部分是灰黑色粉末,其中混有少量的紅色粉末.
提出問題:該“脫氧劑”中的灰黑色、紅色粉末各是什么?
猜想:甲同學認為:灰黑色粉末為CuO、紅色粉末Cu
乙同學認為:灰黑色粉末為Fe粉、紅色粉末為Fe2O3
丙同學認為:灰黑色粉末為C粉、紅色粉末為Fe2O3
設計方案:驗證甲同學猜想的實驗方案如下:

(1)請你參照上圖的形式,將驗證乙同學猜想的實驗過程表示出來.
(2)你認為______同學的猜想較合理,理由是______.

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