對大量實驗事實進行分析，找出一些規律，再根據這些規律，對一些物質的性質作出推測，這是化學學習中必須訓練的科學方法，請仿照下表中的示例，以初中學過的酸堿鹽化學性質為例，填寫空白．
科目：初中化學 來源：單元雙側同步達標活頁試卷 九年級化學 (下) 題型：043
對大量客觀事實與實驗進行分忻，找出一些規律。并根據這些規律和物質的內在聯系，對一些物質的性質作出推測，這是化學學習中必須訓練的科學方法．在炭、一氧化碳、二氧化碳、氧氣四種物質中，其中一種物質具有的某種性質
(特性)，是其他三種物質不具有的．例如：常溫常壓下炭是固體，其他三種是氣體，炭與其他三種物質的狀態不同．試按上述要求再列舉三例：
(1)________________________；
(2)________________________；
(3)________________________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
（5分）對大量的實驗事實進行分析，找出一些規律，并根據這些規律和物質的內在聯系，對一些物質性質進行推測，這是化學學習中非常重要的科學方法。請你仿照下表中的思維過程，以學過的酸、堿、鹽的化學性質為例，填寫下表中的空格（所填規律不能重復）。
| 實驗事實（每空舉兩例） | 規 律 | 推測同類物質所具有的相同性質 |
| 示例：鹽酸、稀硝酸能使紫色石蕊試液變紅 | 酸溶液能使紫色石蕊試液變紅 | 稀硫酸也能使紫色石蕊試液變紅 |
| Ⅰ．碳酸鈣、碳酸鈉都能與稀鹽酸反應，生成二氧化碳氣體 |
（2） |
（3） |
| Ⅱ． （4） |
（5） |
（6） |
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科目：初中化學 來源： 題型：
| 實驗事實（每空舉兩例） | 規 律 | 推測同類物質所具有的相同性質 |
| 示例：鹽酸、稀硝酸能使紫色石蕊試液變紅 | 酸溶液能使紫色石蕊試液變紅 | 稀硫酸也能使紫色石蕊試液變紅 |
| Ⅰ．碳酸鈣、碳酸鈉都能與稀鹽酸反應，生成二氧化碳氣體 | （2） | （3） |
| Ⅱ． （4） | （5） | （6） |
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科目：初中化學 來源：2011-2012學年上海市盧灣區中考模擬二模化學試卷 題型：問答題
（5分）對大量的實驗事實進行分析，找出一些規律，并根據這些規律和物質的內在聯系，對一些物質性質進行推測，這是化學學習中非常重要的科學方法。請你仿照下表中的思維過程，以學過的酸、堿、鹽的化學性質為例，填寫下表中的空格（所填規律不能重復）。
| 實驗事實（每空舉兩例） | 規 律 | 推測同類物質所具有的相同性質 |
| 示例：鹽酸、稀硝酸能使紫色石蕊試液變紅 | 酸溶液能使紫色石蕊試液變紅 | 稀硫酸也能使紫色石蕊試液變紅 |
| Ⅰ．碳酸鈣、碳酸鈉都能與稀鹽酸反應，生成二氧化碳氣體 | （2） | （3） |
| Ⅱ． （4） | （5） | （6） |
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科目：初中化學 來源：2011-2012學年上海市盧灣區中考模擬二模化學試卷 題型：簡答題
（5分）對大量的實驗事實進行分析，找出一些規律，并根據這些規律和物質的內在聯系，對一些物質性質進行推測，這是化學學習中非常重要的科學方法。請你仿照下表中的思維過程，以學過的酸、堿、鹽的化學性質為例，填寫下表中的空格（所填規律不能重復）。
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實驗事實（每空舉兩例） |
規 律 |
推測同類物質所具有的相同性質 |
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示例：鹽酸、稀硝酸能使紫色石蕊試液變紅 |
酸溶液能使紫色石蕊試液變紅 |
稀硫酸也能使紫色石蕊試液變紅 |
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Ⅰ．碳酸鈣、碳酸鈉都能與稀鹽酸反應，生成二氧化碳氣體 |
（2） |
（3） |
|
Ⅱ． （4） |
（5） |
（6） |
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