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15.化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關
(1)“化學--我們的生活,我們的未來”.
①我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有乳化功能.
②竹子可加工成具有吸附作用的物質,其作用于與實驗室中常用的活性炭(填物質名稱)相似.
③多吃水果、蔬菜可補充人體需要的維生素,此類物質可調節新陳代謝,維持健康.
④某大型面粉廠灌裝車間因電火花引發面粉爆炸,造成重大人員傷亡和經濟損失,為避免類似事件發生,生產過程中應采取的措施為BC(填字母)
A.門窗密封,隔絕空氣          B.嚴禁吸煙,杜絕火源
C.輕拿輕放,減少粉塵揚起      D.提高淀粉的著火點
(2)H、O、C、Ca是初中化學常見的幾種元素,請選用適當的元素寫出符合下列要求的物質的化學式.
①能使紫色石蕊試液變紅的氣體化合物CO2
②可用作補鈣劑的鹽CaCO3
③可用作醫院消毒劑的有機物C2H5OH;
④可用于改良酸性土壤的堿Ca(OH)2

分析 (1)①根據洗滌劑洗油污的原理考慮;②根據活性炭具有疏松多孔的結構去分析;③根據蔬菜水果中含有的營養素考慮;④燃燒需要可燃物與氧氣接觸且溫度達到可燃物的著火點的條件.
(2)二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅;氧氣具有氧化性和助燃性,因此可用于煉鋼;可用于改良酸性土壤的堿是熟石灰;酒精可用作醫院消毒劑的有機物.

解答 解:(1)①洗滌劑清洗餐具上的油污是將油污分解成小的油滴,被水沖走,利用了乳化原理,所以說明洗滌劑具有乳化的功能;故填:乳化;
②竹子可加工成具有吸附作用的物質,其作用與實驗室中常用的活性炭相似,可用于填充防毒面具,吸附空氣中的有毒氣體.故填:活性炭;
③水果、蔬菜中含有豐富的維生素,所以給人體補充維生素;
④當面粉與氧氣接觸且溫度達到面粉的著火點時,電火花引發面粉爆炸,
A.密封門窗,隔絕氧氣不是生產過程中采取的措施,
B.嚴禁吸煙,杜絕火源能使溫度達不到面粉的著火點,可以采取此項措施,
C.輕拿輕放,減少粉塵揚起,可以防止火災的發生,使生產過程中采取的措施,
D.通常情況下,面粉的著火點不變,故D錯誤;
故答案:BC.
故答案為:①乳化;②活性炭; ③維生素; ④BC;
(2)二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅;碳酸鈣可用作補鈣劑;用作消毒劑的有機物是酒精,75%的酒精溶液可做消毒劑;可用于改良酸性土壤的堿是熟石灰,其中鈣是+2價,氫氧根是-1價;故答案為:①CO2;②CaCO3;③C2H5OH;④Ca(OH)2

點評 解答本題關鍵是要知道洗滌劑洗油污的原理,知道人體中缺少微量元素所得的疾病,知道常見食品中富含的營養素,知道溶質和溶劑的判斷方法.

練習冊系列答案
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C.③是置換反應D.本過程可循環使用的物質是C

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3.下列實驗能達到相應目的是(  )
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10.某化學反應微觀示意圖如圖所示,則下列說法正確的是(  )
A.該反應前后分子種類,數目均不變B.該反應屬于復分解反應
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20.某化合物R與氧氣放于密閉的容器中引燃,充分反應后,生成二氧化碳和水.實驗測得的反應前后物質質量如表所示.
物質R氧氣二氧化碳
反應前質量/g519600
反應后質量/gx08854
下列說法不正確的是(  )
A.R中只含有碳氫元素
B.x的值為5
C.該反應屬于氧化反應
D.生成的二氧化碳和水分子個數比為2:3

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7.碳元素是組成物質的基本元素,“碳循環”也是自然界重要的循環,根據所學完成下題:
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(2)化石燃料主要包括煤、石油和天然氣,都含有碳元素,其中天然氣的主要成分是CH4(寫化學式),其完全燃燒的化學方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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4.用下列實驗方法區別物質,其中正確的是B.
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(1)集體出發:他們乘坐的是以天然氣為動力的環保型大巴車.其完全燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2)到達營地:他們安頓好帳篷開始生火做飯.先把檢到的木柴聚攏并架空,目的是增大了木柴與氧氣的接觸面積;并用所帶的火柴引燃報紙.再放到木柴下,這是因為報紙的著火點比木柴低所以更容易燃燒;如果火苗很小,可通過用扇子扇或用嘴吹等方式來使燃燒更旺,原理是增大氧氣的濃度促進燃燒;他們還把篝火周圍的樹葉干草等淸除干凈,這是通過隔絕可燃物來防止火災發生,最后他們用沙土把火堆覆蓋,目的是隔絕氧氣防止失火.
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同步練習冊答案
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