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4.用下列實驗方法區別物質,其中正確的是B.
A.加熱灼燒:二氧化錳和氧化銅               B.滴加肥皂水:硬水和軟水
C.用燃著的木條:一氧化碳和甲烷             D.觀察物質顏色:黃金和銀.

分析 A、根據二氧化錳、氧化銅都是黑色粉末,加熱灼燒都不會發生明顯的變化進行分析;
B、根據肥皂水在硬水和軟水中的不同現象進行分析;
C、根據一氧化碳和甲烷都具有可燃性進行分析;
D、根據黃金和銀的顏色不同進行分析.

解答 解:A、二氧化錳、氧化銅都是黑色粉末,加熱灼燒都不會發生明顯的變化,故A錯誤;
B、肥皂水在硬水和軟水中的不同現象,可以鑒別,故B正確;
C、一氧化碳和甲烷都具有可燃性,不能鑒別,故C錯誤;
D、黃金和銀的顏色不同,觀察顏色的方法可以鑒別,故D正確.
故答案為:B,黃金和銀.

點評 在解此類題時,首先分析被鑒別物質的性質,然后選擇適當的試劑和方法,出現不同的現象即可鑒別.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

14.如圖是 A、B、C三種物質的溶解度曲線.請回答:
(1)t1℃時,A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是C>B>A;
(2)t2℃時,A、C飽和溶液的溶解度相等;
(3)t2℃時,A、B、C三中溶質的飽和溶液,如果由t2℃降溫到t1℃,溶液變為不飽和溶液的是C;
(4)從溶液中獲得A溶質的宜采用的方法是降溫結晶;
(5)t2℃時,C的飽和溶液中溶劑和溶液的質量比為5:8.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關
(1)“化學--我們的生活,我們的未來”.
①我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有乳化功能.
②竹子可加工成具有吸附作用的物質,其作用于與實驗室中常用的活性炭(填物質名稱)相似.
③多吃水果、蔬菜可補充人體需要的維生素,此類物質可調節新陳代謝,維持健康.
④某大型面粉廠灌裝車間因電火花引發面粉爆炸,造成重大人員傷亡和經濟損失,為避免類似事件發生,生產過程中應采取的措施為BC(填字母)
A.門窗密封,隔絕空氣          B.嚴禁吸煙,杜絕火源
C.輕拿輕放,減少粉塵揚起      D.提高淀粉的著火點
(2)H、O、C、Ca是初中化學常見的幾種元素,請選用適當的元素寫出符合下列要求的物質的化學式.
①能使紫色石蕊試液變紅的氣體化合物CO2
②可用作補鈣劑的鹽CaCO3
③可用作醫院消毒劑的有機物C2H5OH;
④可用于改良酸性土壤的堿Ca(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.通過學習,我們已經知道了微粒的有關知識,試分別舉出能證明微粒不斷運動 和微粒間有向隔的實例各一個.
(1)證明微粒不斷運動的一個實例:進入花園之前聞到花的味.
(2)證明微粒間有間隔的一個實例:50毫升水與50毫升酒精混合總體積小于100毫升.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.如圖是某反應的微觀示意圖,其中不同的圓圈代表不同的原子.下列說法正確的是(  )
A.反應中可能涉及四種氧化物B.該反應是分解反應
C.反應中反應物的分子個數比為1:1D.生成物有三種

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.物質王國的“小朋友”在做游戲,牽手表示在一定條件下會發生化學反應.A、B、C、D、E分別是氫氧化鈣、碳酸鈉、氫氧化鈉、鹽酸和二氧化碳中的一種,其中C是人體胃酸的主要成分,E常用于改良酸性土壤.

(1)C物質是鹽酸.
(2)物質A的一種用途為滅火;B與C反應的基本類型是復分解反應.
(3)D與E反應的化學方程式是Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
(4)牽手時,能生成鹽和水的反應共有個3.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列過程中沒有發生化學變化的是(  )
A.
拉瓦錫研究空氣成分實驗
B.
檢驗氧氣
C.
燃燒條件探究實驗
D.
活性炭凈水

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列說法正確的是(  )
A.二氧化碳有毒,空氣中含量過高會使人中毒死亡
B.計算機房失火只能用泡沫滅火器滅火
C.煤礦礦井通風并嚴禁煙火,可以有效地防止爆炸事故
D.某物質完全燃澆后生成二氧化碳和水,則該物質一定含有碳氫氧三種元素

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.從微觀角度解釋生活中的現象,下列說法正確的是(  )
A.木炭燃燒:原子重新組合成分子,有新的元素生成
B.液氧轉化為氧氣:分子總數增加
C.食物腐敗:分子發生變化
D.光合作用:分子分成原子,有新的原子生成

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同步練習冊答案
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