下列各組物質的溶液，不另加試劑不能鑒別的一組是
A．Na2SO4 BaCl2 K2CO3 KNO3 B．BaCl2 CuSO4 NaOH NaCl
C．Na2CO3 NaCl HCl Ca(NO3)2 D．NaOH Na2CO3 酚酞 CaCl2
科目：初中化學 來源： 題型：
“綠色化學”要求原料物質中所有的原子完全被利用，全部轉入期望的產品中，即原子利用率為100%．由C2H4（乙烯）合成C4H8O2（乙酸乙酯）的過程中，為使原子利用率達到100%，在催化劑作用下還需加入的物質是（ ）
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| A． | CH3COOH | B． | H2O和CO2 | C． | O2和H2O | D． | O2 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
右圖是甲、乙、丙三種物質（均不含結晶水）的溶解度曲線。現有t2℃時甲、 乙、丙三種物質的飽和溶液（無固體存在）。下列說法正確的是
A．三種物質溶解度大小依次為：乙＞丙＞甲
B．將溫度由t2℃降到t1℃，所得溶液中溶質的質量分數由
大到小的順序為：乙＞丙＞甲
C．將溫度由t2℃降到t1℃時，析出甲的質量比乙多
D．若乙中含有少量雜質甲，可用蒸發結晶的方法進行提純
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科目：初中化學 來源： 題型：
某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請分析回答下列問題。
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（1）寫出標號①儀器的名稱_______▲_______。
（2）選用A裝置用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式___________▲________________，A、E連接，制取的氧氣不純的原因是_______▲_______（寫一點即可）。
（3）選用B裝置用鋅粒和稀硫酸制取氫氣的化學方程式是__________▲___________，為了控制該反應速率，可將標號①儀器換成_____▲______。
（4）若用D裝置收集二氧化碳，則檢驗是否收集滿的方法是_________▲___________。若用F裝置收集二氧化碳，則氣體應從__▲__端通入（填“a”或“b”）。若用F裝置檢驗制得的氣體是否為二氧化碳，則在F裝置中放入一定量的_____▲____，發生反應的化學方程式為____________▲______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列事實不能用金屬活動性順序解釋的是（ ）
A．不能用金屬銅與稀硫酸反應制取氫氣
B．銀的導電性強于銅
C．鎂和鋁與稀鹽酸反應的劇烈程度不同
D．銅能將銀從硝酸銀溶液中置換出來
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科目：初中化學 來源： 題型：
某鄉的村民普遍患有一種奇怪的疾病：脫發、失明甚至死亡。經中科院專家對該地區水源、植物分析，發現原因是附近礦山亂挖濫采，使水源中含鉈（TI）元素過高所致。
（1）高純度鉈可作半導體材料，價格與黃金相當。寫
出分三步使硫酸亞鉈轉化為純鉈的化學方程式：（已知：Ba(OH)2為強堿，易溶于水，BaSO4不溶于水）
TI2SO4(溶液)→TI（OH）（溶液）→蒸干→TI2O→TI
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_________________________________
（2）TI原子結構示意簡圖為
，其原子的相對原子質量應_______（填“大于”、“等于”或“小于”）81，其最高正價為_________
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