【題目】下列物質(zhì)中，屬于溶液的是（ ）
A．米粥 B．牛奶 C．碘酒 D．石灰水
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法中正確的是 （ ）
A. ①③是不同種元素 B. ②表示的元素在化合物中通常顯+1價(jià)
C. ②③的化學(xué)性質(zhì)相似 D. ①④表示的是離子
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下面是九年級(jí)化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中一些學(xué)生的認(rèn)識(shí)，其中正確的是
A．原子核內(nèi)中子數(shù)決定了元素的種類
B．如果物質(zhì)的組成元素相同，化學(xué)性質(zhì)也一定相同
C．二氧化碳的含量：人體呼出氣體﹥吸入空氣
D．最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體元素的原子
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如表是活禽市場(chǎng)某種消毒液的主要成分：
用 途 | 殺菌消毒 |
主要成分 | 硝酸、硝酸銀、過(guò)氧化氫 |
請(qǐng)根據(jù)此表，將下列帶點(diǎn)部分的內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填寫在橫線上：
（1）該消毒液的溶劑______；該溶劑與生石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式____________；
（2）該消毒液中含有的金屬離子________；
（3）標(biāo)注硝酸中氮元素的化合價(jià)________．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】水是人類最寶貴的自然資源．沒(méi)有水就沒(méi)有生命，根據(jù)你所掌握的有關(guān)水的知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）小明利用如圖所示的裝置探究水的組成．通電一段時(shí)間后，兩電極上均有氣體產(chǎn)生，檢查試管b中氣體的方法是：________________；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________________。
（2）某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：
A．水樣呈黃色，有異味
B．水樣渾濁，有固體小顆粒．
他們進(jìn)行了一系列的凈化處理，請(qǐng)回答：
①針對(duì)A所觀察到的現(xiàn)象，為達(dá)到凈水的目的，可向水樣中加入____________。
②生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是____________________。③水是生命之源，與生活、生產(chǎn)關(guān)系密切．保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．為了防止水的污染，下列做法不利于保護(hù)水資源的是___________（填序號(hào)）．
A．抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)
B．不任意排放工業(yè)廢水
C．大量使用化肥、農(nóng)藥
D．生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】氧氣和二氧化碳是兩種重要的氣體，請(qǐng)根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)作答：
①工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，主要是利用了氧氣和氮?dú)獾?/span>________不同。二氧化碳的工業(yè)制法與實(shí)驗(yàn)室制法都選擇了大理石，不僅因?yàn)檫@種原料含有________（填“鈣元素”或“碳酸根”），而且來(lái)源非常廣泛。
②根據(jù)所給的儀器回答問(wèn)題
I．寫出儀器名稱，a ________、b _____________；
II.某同學(xué)用A裝置制取氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)試管位置太高，不能用外焰加熱，該同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)下圖中的旋鈕_______（填“①”或“②”或 “③”）。
利用改正后的A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________，若用裝置F收集并粗略測(cè)出收集O2體積，還需在_________（填m或n）端接一個(gè)量筒以便測(cè)出排出的水的體積。G圖是硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是_____________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________；
III.實(shí)驗(yàn)室也能選用D裝置作為氧氣發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________，為了使反應(yīng)能保持較平穩(wěn)地進(jìn)行，應(yīng)該采取的措施是___________ ；
IV.B、C、D、E均可作為實(shí)驗(yàn)室制備CO2的發(fā)生裝置，E裝置制備氣體的優(yōu)點(diǎn)是__________，若用C裝置制備CO2，操作時(shí)一定要___________，形成液封以免氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出；若用右圖裝置排空氣法收集CO2，請(qǐng)?jiān)趫D中用箭頭畫出氣體進(jìn)出的方向_________。
V．用足量的石灰石和50克稀鹽酸充分完全反應(yīng)，制得二氧化碳為8.8克。試計(jì)算：
50克稀鹽酸中所含HCl的物質(zhì)的量（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）；________________
稀鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________ 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】每年的3月22日是“世界水日”，水與人類生活和生產(chǎn)的關(guān)系十分密切，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）①水能溶解很多種物質(zhì)，是配制溶液時(shí)最常用的___________。
②生活中常用___________的方式將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。實(shí)驗(yàn)室若要得到凈化程度最高的水可采用___________的方式。
（2）2010年上海世博會(huì)的園區(qū)內(nèi)有許多飲水處，可取水直接飲用。所供的飲用水處理步驟如下圖所示：
步驟①對(duì)應(yīng)的作用是___________（填字母，下同），步驟③對(duì)應(yīng)的作用是___________．
A．殺菌消毒B．吸附雜質(zhì)
（3）降雨是自然界中水循環(huán)的一個(gè)環(huán)節(jié)．正常的雨水略呈___________性（填“酸”或“堿”），是由于___________（填化學(xué)方程式），酸雨是由于SO2等氣體或這些氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水所形成。A、B、C三個(gè)地區(qū)雨水的pH如圖所示，其中___________地區(qū)的雨水是酸雨，因?yàn)槿藗兺ǔ０裵H<_____________的降水稱為酸雨．
（4）電解水時(shí)，加入少量NaOH的目的是___________________，接通直流電源后，與電源正極相連的一端放出的氣體是___________，且負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為_____________。
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