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【題目】水是人類最寶貴的自然資源.沒有水就沒有生命,根據你所掌握的有關水的知識回答下列問題:

(1)小明利用如圖所示的裝置探究水的組成.通電一段時間后,兩電極上均有氣體產生,檢查試管b中氣體的方法是:________________;該反應的文字表達式為__________________。

(2)某實驗小組從護城河中取了水樣,觀察到:

A.水樣呈黃色,有異味

B.水樣渾濁,有固體小顆粒.

他們進行了一系列的凈化處理,請回答:

①針對A所觀察到的現象,為達到凈水的目的,可向水樣中加入____________。

②生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是____________________。③水是生命之源,與生活、生產關系密切.保護水環境、珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務.為了防止水的污染,下列做法不利于保護水資源的是___________(填序號).

A.抑制水中所有動、植物的生長 

B.不任意排放工業廢水 

C.大量使用化肥、農藥

D.生活污水經過凈化處理后再排放.

【答案】 將帶火星的木條伸入b試管中,若木條復燃,則為氧氣 氫氣 + 氧氣 活性炭 煮沸 AC

【解析】(1)根據裝置圖可判斷A、B試管中的氣體,寫出反應的文字表達式;

(2)①根據活性炭的作用考慮;②煮沸既能降低水的硬度,又能殺菌消毒;③可以根據合理利用水資源和防止環境污染方面進行分析、判斷,從而得出正確的結論。

解:(1)由電解水的裝置圖可知,試管a收集的氣體是電源的負極上產生的氣體,是氫氣,能燃燒;試管b收集的氣體是電源的正極上產生的氣體,是氧氣,能支持燃燒;故檢查試管b中氣體的方法是:將帶火星的木條伸入b試管中,若木條復燃,則為氧氣;反應的文字表達式是:水氫氣 + 氧氣。

(2)①針對A所觀察到的現象,為達到凈水的目的,可向水樣中加入:活性炭;

②生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是煮沸;

③不任意排放工業廢水和生活污水經過凈化處理后再排放不會污染水資源;而抑制水中所有動、植物的生長和大量使用化肥農藥會污染水資源,故選:AC。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】合理利用能源和保護環境是我們關注的問題,請回答:

(1)化石燃料是一類重要能源,它包括煤、______和天然氣.

(2)煤作為燃料給我們帶來了益處,但對環境也造成了不良影響.

使燃料充分燃燒,通常除了考慮燃燒時要有足夠的空氣,還要考慮______

下列關于酸雨的敘述正確的是______(填序號):

A.會腐蝕大理石 B.是由二氧化碳引起的 C.引起土地酸化

為減少污染、治理“霧霾”,提高煤的利用率,可將其轉化為可燃性氣體,相關反應的微觀示意圖如圖所示,該反應生成物的化學計量數之比是______

為減少溫室氣體的排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料,研究發現,NH3燃燒釋放大量的能量,且產物沒有污染,有一定的應用前景.

請將NH3在氧氣中燃燒的化學方程式補充完整:4NH3+3O26H2O+______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】近年來,我國多地出現霧霾天氣增多現象,下列不屬于大氣污染物的是

A.CO2 B.可吸入顆粒物(PM2.5)

C.NO2 D.SO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一些食物的近似pH值如下,下列說法中不正確的是( )

物質

蘋果汁

葡萄籽

牛奶

雞蛋清

PH

2.9~3.3

3.5~4.5

6.3~6.6

7.6~8.0

A. 葡萄汁比蘋果汁的酸性強 B. 葡萄汁和蘋果汁都能使石蕊試液變紅

C. 牛奶和雞蛋清都接近中性 D. 胃酸過多的人應少飲蘋果汁

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質中,屬于溶液的是( 。

A.米粥 B.牛奶 C.碘酒 D.石灰水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化肥中,屬于鉀肥的是( )

A. CO(NH2)2 B. Ca(H2PO4)2 C. K2SO4 D. NH4Cl

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列變化一定發生了化學變化的是

A.冰雪融化 B.食物腐爛 C.金桂飄香 D.塵土飛揚

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】

過氧化氫的分解的變化可用下式表示:

過氧化氫+氧氣

上述變化所涉及的物質中,屬于金屬氧化物的是 ,氧元素的化合價為—1價的是 。

用氯酸鉀或過氧化氫制取氧氣的實驗中,都需要加入少量二氧化錳,二氧化錳的作用是 ;若未加入二氧化錳,則反應 (選填不能發生明顯減慢

若實驗室要制取48g氧氣,至少需要氯酸鉀多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】堿式碳酸鎂密度小,是橡膠制品的優良填料。其組成一般以xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O表示。

【探究一】堿式碳酸鎂的制備

堿式碳酸鎂可用復鹽MgCO3·(NH4)2CO3·H2O作原料制備。取一定量的該復鹽放入三頸燒瓶中,并將三頸燒瓶放在恒溫水浴鍋中加熱(如圖所示),按一定的液固比加入蒸餾水,開啟攪拌器同時加入預定的氨水,待溫度到達 40℃時開始分解,此時滴加鹵水(氯化鎂溶液)并繼續滴入氨水,保持10分鐘,一段時間后過濾洗滌,濾出的固體在120 ℃干燥得到堿式碳酸鎂產品。

回答下列問題:

1攪拌的目的是 ;選擇水浴加熱方式,其優點是

2)所得堿式碳酸鎂產品中常檢出有少量Cl,其原因是混有 (填化學式)。

3)設計實驗檢驗堿式碳酸鎂中含有Cl

實驗操作

實驗現象

實驗結論

取樣溶解,向樣品溶液中滴加過量稀硝酸。
再向上述所得溶液加 溶液

現象
現象 ;

含有 Cl

【探究二】定量測定堿式碳酸鎂的組成

300℃

已知:堿式碳酸鎂分解反應方程式為:xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O ="==" (x+y)MgO + xCO2↑+ (y+z) H2O探究小組利用下圖測定xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O組成。

實驗步驟:

步驟1:檢查裝置的氣密性,將過濾、洗滌并干燥過的樣品置于平直玻璃管中。

步驟2:打開活塞K,鼓入空氣,一段時間后關閉,稱量相關裝置的質量。

步驟3:加熱裝置B直至裝置C中無氣泡產生。

步驟4 (請補充該步操作內容)。

步驟5:稱量相關裝置的質量。

某同學在實驗過程中采集了如下數據:

A.反應前玻璃管的質量100.0 g

B.反應后玻璃管與殘留固體總質量120.0 g

C.裝置C實驗后增重9.0 g

D.裝置D實驗后增重17.6 g

回答下列問題:

1)檢查整套實驗裝置氣密性的方法如下:將裝置A的左端、裝置E的右端分別接上導管,放入盛有水的燒杯中, ,對裝置B用酒精燈微熱,觀察,若 ,則氣密性良好;

2)如果沒有裝置A,則測定得到的Z (填偏大、偏小、無影響),

裝置C中的酸為 (寫名稱);

3)根據實驗測定的數據,求出堿式碳酸銅(xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O

x∶y∶z= (要求寫出過程,4分)。

【交流反思】

4)如果不稱量裝置C實驗前后的增重,要根據實驗數據,求出x∶y∶z的值,還可測量的實驗數據是 。

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