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(2012?浦口區二模)除去下列物質中所含雜質的方法正確的是(  )
物 質 雜 質 除雜試劑 提 純 方 法
A CO2 CO O2 點燃
B KCl MnO2 充分溶解、過濾、蒸發
C NaCl Na2CO3 硝酸 足量加入硝酸溶液
D Cu(NO32溶液 AgNO3 Cu粉 加入少量的銅粉,過濾
分析:根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質,同時被提純物質不得改變.除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.
解答:解:A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點燃,這是因為當二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時,少量的一氧化碳是不會燃燒的;且除去氣體中的氣體雜質不能使用氣體,否則會引入新的氣體雜質,故選項所采取的方法錯誤.
B、KCl易溶于水,MnO2難溶于水,可采取加水溶解、過濾、蒸發的方法進行分離除雜,故選項所采取的方法正確.
C、Na2CO3能與稀硝酸反應生成硝酸鈉、水和二氧化碳,氯化鈉不與稀硝酸反應,能除去雜質但引入了新的雜質硝酸鈉,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
D、Cu粉能與AgNO3溶液反應生成硝酸銅溶液和銀,再過濾除去不溶物,能除去雜質且沒有引入新的雜質,故選項所采取的方法正確.
故選BD.
點評:物質的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質的必需條件(加入的試劑只與雜質反應,反應后不能引入新的雜質)是正確解題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?浦口區二模)下列制取物質的設計中,不可能實現的是(  )

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(2012?浦口區二模)硝酸銨是一種常見的氮肥.不純的硝酸銨(NH4NO3)樣品中氮元素的質量分數為36%,則此硝酸銨(NH4NO3)中混入的一種雜質是(  )

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(2012?浦口區二模)如圖為兩種物質在水中的溶解度曲線.下列說法正確的是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?浦口區二模)某校課外活動小組的同學們利用水的電解實驗探究水的組成,他們量取192.7mL水(水的密度為1.00g/cm3),并向水中加入了7.3g氫氧化鈉固體,充分溶解后按圖所示的裝置進行實驗,接通電源,當A管收集到22.3mL氣體(氣體密度為0.09g/L)時,停止實驗.請分析回答:
(1)水通電分解的化學反應方程式為:
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

(2)實驗中A管生成的氣體質量是
0.002g?
0.002g?

(3)向水中加入氫氧化鈉固體的目的是
增強水的導電性
增強水的導電性

(4)停止實驗時剩余“水中”氫氧化鈉的質量分數是多少?(列式計算)
7.3g
192.7g-0.018g+7.3g
×100%=3.65%
7.3g
192.7g-0.018g+7.3g
×100%=3.65%

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?浦口區二模)“低碳城市”的理念貫穿在上海世博園的建設中

(1)“低碳城市”的建設減少了二氧化碳氣體的排放,能減緩
溫室效應
溫室效應
的程度;自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
光合作用
光合作用
;請你寫出一種日常生活中符合“低碳經濟”理念的做法:
隨手關燈,廢物利用
隨手關燈,廢物利用

(2)法國化學家PaulSabatier采用“組合轉化”技術使CO2和H2在催化劑作用下生成CH4和H2O.試寫出該反應的化學方程式
CO2+4H2
 催化劑 
.
 
CH4+2H2O?
CO2+4H2
 催化劑 
.
 
CH4+2H2O?

(3)近來有科學家提出利用“碳捕捉技術”來降低工業生產中二氧化碳的排放量.“碳捕捉技術”是指通過一定的方法,將工業生產中產生的CO2分離出來進行儲存和利用.常利用足量的NaOH溶液來“捕捉”CO2,過程如圖所示(部分條件及物質未標出).①捕捉室中發生反應的化學方程式為:
?CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
?CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O

②把CaO放入反應分離室中與H2O反應,請寫出該反應的化學方程式:
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2
;利用此反應,氧化鈣可用作食品
干燥
干燥
劑.
③“反應分離”中,得到固體物質的基本操作是
過濾
過濾
,該固體是碳酸鈣.
④整個過程中,可以循環利用的物質有
CaO、NaOH
CaO、NaOH

(4)取10g碳酸鈣固體高溫加熱,一段時間后停止加熱,測得剩余固體中鈣元素的質量分數為50%,則下列判斷正確的是
A
A

A.生成了2g二氧化碳
B.剩余固體質量為5g
C.生成了5.6g氧化鈣
D.剩余碳酸鈣的質量為8g.

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