【題目】已知物質A~H為初中化學常見物質,請根據下列表述回答問題。
(1)已知A、B、C、D均含有兩種元素,且物質B、D元素組成相同。固體A中加入液體B,能放出大量熱。將固體C加入D的水溶液中,有氣泡產生,充分反應后過濾,只得到液體B和固體C.
①A跟B反應的生成物可用于改良酸性土壤或用于建筑材料等,則A和B反應的化學方程式為_________.
②C的化學式為______________.
(2)固體E、F和物質G、H的水溶液中,任意一種固體與任意一種溶液混合均有氣泡產生。E通過其他反應途徑能生成F。
①若E為單質,E、F的化學式可能為______________ (寫一組即可)。
②若E和F均含三種元素,E生成F的化學方程式為:_____________,固體E和二氧化硅在高溫條件下可生成硅酸鈉(Na2SiO3)和一種能產生溫室效應的常見氣體,該反應的化學方程式為:__________。
【答案】 CaO+H2O=Ca(OH)2 MnO2 Zn. Fe Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓ Na2CO3+SiO2Na2SiO3+CO2↑
【解析】本題是推斷題。首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。
(1)根據題目中的信息“固體C中加入液體D,有氣泡產生,充分反應后過濾,只得到液體B和固體C”,C在反應前后都存在,C可能是反應中的催化劑,A、B、C、D均含有兩種元素,B、D元素組成相同,固體C可是二氧化錳,液體D可能是過氧化氫溶液,液體B可能是水;固體A中加入液體B,能放出大量熱,氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣并放出大量的熱,氫氧化鈣可用于改良酸性土壤或用于建筑材料,固體A可能是氧化鈣,將假設代入題中,假設成立。
①A跟B反應的是氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,發生反應的化學方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2;
②C是二氧化錳,化學式是MnO2;
(2)根據題目中的信息“固體E、F和液體G、H四種物質中,任意一種固體與任意一種液體混合均有氣泡產生。E通過其它反應能生成F”,“若E為單質”,“若E和F均含三種元素”,則E、F可能是活潑金屬或碳酸鹽,G、H可能是酸溶液。
①若E為單質,則E、F的化學式可能為Zn、Fe;
②若E和F均含三種元素,則E生成F可能為碳酸鈉與氫氧化鈣溶液的反應,則其化學方程式為Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓,固體E(碳酸鈉)和二氧化硅在高溫條件下可生成硅酸鈉(Na2SiO3)和一種能產生溫室效應的常見氣體,則為二氧化碳,該反應的化學方程式為:Na2CO3+SiO2高溫Na2SiO3+CO2↑。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2018年3月5日臺灣民進黨政府宣布重啟核電,而臺灣是個地震多發的地區,可能重蹈2011年日本大地震引發重大核事故,并不顧民意的反對欲開放來自日本核災地區的食品。
(1)核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下,原子核發生分裂,產生鋇、氙、碘、銫、鍶等原子和一些粒子及射線,同時釋放大量的能量,這些能量可用于驅動汽輪機發電。從物質的變化上看,核變化與化學變化的相同點是___________________________;從原子的變化上看,核變化與化學變化的不同點是____________________。
(2)地震發生后因斷電海水冷卻系統停止工作,反應堆溫度過高使水蒸氣與鋼殼反應生成四氧化三鐵和氫氣,該反應的化學方程式是____________________。
(3)高溫條件下氫氣和空氣混合爆炸,這一爆炸過程屬于_____(填“物理”或“化學”)變化。爆炸引起核泄漏,造成銫137(137是相對原子質量)散逸到空氣中。銫的核電荷數是55,則銫的中子數是_______。
(4)下列說法錯誤的是__________。
A.科學、安全地利用核能 B.充分利用風能、地熱能和太陽能
C.盡可能多使用石油、煤等化石能源 D.尋找可循環利用的生物能源
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示是a、b、C三種物質的溶解度曲線,下列說法不正確的是
A. t3℃時,物質a的溶解度是50g
B. t2℃時,物質a、b飽和溶液中溶質的質量分數相等
C. 升高溫度能使不飽和的C溶液變為飽和溶液
D. t1℃時50g水中加入15g的a物質充分溶解后得到65g溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有一工廠的廢水中含有大量的硫酸亞鐵以及一定量的硫酸銅和硫酸鈉。某校學習小組為減少污染以及回收有用物質,并利用氨堿法原理“制堿”,設計以下流程(除標注外,所加藥品或試劑均過量,部分產物及反應條件已略去)。
請根據相關要求回答問題
(1)最終獲得的產品有______________________________(填化學式);
(2)若向步驟②所得的濾液中滴加1-~2滴紫色石蕊試液,溶液顯_______色;
(3)寫出反應⑦的化學方程式________________________________;
(4)步驟①⑥中,發生的復分解反應有_________個。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質的轉化關系如右圖所示(“→”表示反應一步實現,部分物質和反應條件已略去)。下列選項不能實現圖示轉化的是
選項 | 甲 | 乙 | 丙 |
A | H2SO4 | H2 | H2O |
B | C | CO | CO2 |
C | Ca(OH)2 | CaCl2 | CaCO3 |
D | NaOH | NaCl | NaNO3 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】80g質量分數為40%的氫氧化鈉溶液與一定質量的氯化鎂溶液混合,恰好完全反應,經過濾,得到濾液的質量為216.8g。請計算:
(1)原氯化鎂溶液中溶質的質量分數;
(2)所得濾液中溶質的質量分數(計算結果精確至0.1%)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碳酸鈉和碳酸氫鈉是生活中常見的鹽,課外小組通過以下實驗進行鑒別。
實驗1
實驗序號 實驗操作 | 1-1碳酸鈉 | 1-2碳酸氫鈉 |
11.96 | 8.28 |
實驗2
實驗序號 實驗操作 | 2-1碳酸鈉溶液 | 2-2碳酸氫鈉溶液 |
實驗3
實驗序號 實驗操作 | 3-1碳酸鈉溶液 | 3-2碳酸氫鈉溶液 |
不分解 | 2NaHCO3△ Na2CO3 +CO2 ↑+H2O |
回答下列問題:
(1)實驗1中控制的變量是__________,實驗1得出的結論是__________。
(2)實驗2的目的是__________。
(3) ①實驗3-2中觀察到的現象是__________。
②完全分解8.4gNaHCO3能生成CO2__________g。
③要確定碳酸氫鈉的分解產物,還需進行的實驗是__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】食品包裝袋中常用脫氧劑。某化學興趣小組將脫氧劑封口打開,將其倒在濾紙上,觀察到脫氧劑大部分為黑色粉末,其中還夾雜著少量紅色粉末。
【提出問題】該脫氧劑中的黑色、紅色粉末各是什么?
【提出猜想】黑色粉末可能含炭粉、鐵粉、氧化銅中的一種或幾種。紅色粉末可能含有氧化鐵、銅粉中的一種或幾種。
【進行實驗】
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現象 |
① | 取少量脫氧劑粉末于一支試管中,向其中加入足量稀硫酸 | 粉末幾乎全部溶解,只有少量黑色粉末未溶解,有氣泡產生,溶液變成黃色 |
② | 取實驗①的殘渣灼燒,將內壁蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在上方 | 澄清石灰水變渾濁 |
【得出結論】由實驗①②可知,脫氧劑中黑色粉末肯定含_____________。脫氧劑中的紅色粉末肯定不含_________,肯定含________;寫出步驟①中溶液變黃這一現象對應的化學方程式____________。
【拓展延伸】小明認為鐵生銹時會消耗氧氣,因此可用此脫氧劑(實驗室可滴幾滴水)測定空氣中氧氣的含量,裝置如圖所示。集氣瓶的實際容積是150mL,量筒內盛1OOmL的水。當量筒內水面不再變化,且溫度回復至室溫時,讀出水面在73mL刻度處。由上述實驗數據可以算出,空氣中氧氣的體積分數是_________。本實驗的測量結果與理論值不一致,原因可能是_________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像不能正確反映其變化過程的是 ( )
A. 鎂在裝有空氣的密閉容器內燃燒
B. 向空氣中部分變質的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸
C. 向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
D. 向pH=3的溶液中加水
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