在下列空格里，用“元素、原子、分子或離子”填空：
（1）水是由氧、氫兩種 組成的；（2）保持氧氣化學性質的最小粒子是氧 ；
（3）氯化鈉是由 構成的； （4）鐵是由鐵 構成的。
科目：初中化學 來源： 題型：
請根據下列裝置，回答問題：
(1) 寫出標號①②的儀器名稱：① ，② 。
(2) 實驗室制取CO2可以選擇的發生裝置是 （填寫裝置序號），反應的符號
表達式為是 。
(3) 若要收集較純凈的O2，可選用的收集裝置是 （填寫裝置序號）。若用C
裝置收集O2，要判斷O2是否集滿，可將 ，（填一操作），若
看到 現象，則標明氧氣已經收集滿了。
(4)選用A裝置加熱高錳酸鉀方法來制取氧氣，細心的同學發現試管的導管口缺少了
一團棉花，放棉花的作用是 。
若同時采用D裝置來收集氧氣，則實驗結束的時候應該先將 ，
再 ，否則水槽內的冷水會倒流，試管破裂。
(5)一氧化氮是大氣污染物，但少量NO在人體內具有擴張血管、增強記憶的功能。實驗室收集NO只能用排水集氣法。據此我們推測出認為NO具有的性質是 。
（答出一點即可，但不可回答NO是一種氣體）
（6）將B裝置改成I裝置，通過拉動銅絲可以控制底部破損
的小試管升降．這一改進的主要目的是____（選填序號）；
A．使反應隨時發生或停止
B．使破損的小試管得到利用
C．生成更多的CO2
（7） 加熱固體碳酸氫銨能產生CO2，其符號表達式是： 。
他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是 。
（8）常溫下，乙炔是一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水。實
驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應來制取乙炔�，F選擇合適
的裝置來制取并收集乙炔，應該選擇的發生裝置是_____(填序號，
下同)，收集裝置是_________。
若用乙圖裝置收集乙炔（瓶內預先裝滿水），乙炔應從______端進入（選填“A”或“B”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
大棚種植蔬菜在冬季需補充二氧化碳。某同學在自家大棚內設計了補充二氧化碳的方法：將工業廢硫酸用水稀釋后，盛放在塑料桶內，懸掛在高處。每天向桶內加適量的碳酸氫銨，它和硫酸反應生成硫酸銨、二氧化碳和水。
（1）寫出該反應的化學方程式： 。
（2）將塑料桶懸掛掛在高處的原因是： 。
（3）反應生成的硫酸銨在農村還可用作 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
NO是大氣污染物，但少量NO在人體內具有擴張血管、增強記憶的功能。實驗室收集NO只能用排水集氣法。對NO的猜想或評價正確的是 （ ）
A．易溶于水 B．可能極易與氧氣反應
C．易與水反應 D．有害無利
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科目：初中化學 來源： 題型：
我國著名化學家徐光憲因在稀土元素等研究領域做出杰出貢獻，榮獲2008年度“國家最高科學技術獎”。鈰(Ce)是一種常見的稀土元素，下列關于鈰的說法正確的是 （ ）
A．中子數是58 B．相對原子質量58
C．鈰元素是金屬元素 D．______________
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科目：初中化學 來源： 題型：
小明用下圖A所示裝置測定空氣中氧氣的含量。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現象是___________________________，該反應的文字表達式為__________________________；
（2）小明又設計了如上圖B所示的改進裝置，其優點是___________________（只需寫一點）。從理論上分析，玻璃管內液面最終將上升至________處（填“1”、“2”、“3”、“4”），但實測結果液面往往偏低，其原因可能是______________________________（只需寫一條）；
（3）他在一本參考書上發現，鎂居然能在氮氣中燃燒．于是他用鎂代替紅磷做起了這個實驗，實驗完畢，你認為進入集氣瓶中水的體積_________（填“大于”、“小于”或“等于”）總容積的1／5。
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物燃燒的劇烈程度取決于可燃物的性質、_ _、 、 。