分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)氫元素的元素符號為:H;
原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以三個碳原子,就可表示為:3C;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故鎂離子可表示為:Mg2+;
四氧化二氮的化學式為:N2O4;
硝酸的化學式為:HNO3;
(2)硫酸銅溶液中溶質是硫酸銅,其化學式為:CuSO4;
實驗室常用的燃料是酒精,其化學式為:C2H5OH;
故答案為:(1)H;3C;Mg2+;N2O4;HNO3;(2)CuSO4;C2H5OH;
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原子核是由質子和電子組成 | |
B. | 原子核內的中子個數和核外電子個數總是相等 | |
C. | 原子僅由質子和中子組成 | |
D. | 原子是由原子核和核外電子構成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
成分 | 蛋白質 | 油脂 | 糖類 | 水、維生素和無機鹽等 |
質量分數 | 約10% | 約5% | 約80% | 約5% |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ②③④ | D. | ①③④ |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
①取少量廢液于試管中,向其中滴加稀鹽酸; ②繼續加稀鹽酸直到無氣體冒出; ③③再滴加氯化鋇溶液,觀察現象 | 有氣泡冒出 有白色沉淀產生 | 廢液中有CO32- 廢液中有SO42- 甲同學的假設成立 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
乙同學 實驗 | 取中和反應后的溶液少許于試管中,將表面反復打磨后的鋁片放入試管的溶液中. | 鋁片逐漸溶解,并有大量氣泡冒出,收集氣體點燃,火焰呈淡藍色. | 猜想(2)成立. |
丙同學 實驗 | 取中和反應后的溶液少許于試管中,向試管中滴加幾滴無色酚酞試液. | 溶液變紅色. | 猜想(3)成立. |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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