廣泛用于半導體技術的硅可由反應SiO2+2CSi+2CO↑制得,其中的還原劑是
A.SiO2 B.C C.Si D.CO
科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省鹽城市初三上學期12月月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
(7分)Ⅰ.某研究性學習小組的同學學習了二氧化碳的性質后,對二氧化碳溶于水的過程,有沒有發生化學變化?提出實驗改進:用如圖所示裝置進行實驗,驗證二氧化碳能與水反應(已知氮氣的密度小于空氣的密度),
操作為:
①從a端通入二氧化碳 ②從分液漏斗中滴加適量水
③從b端通入氮氣 ④將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
實驗操作順序最合理的是__ _,發生變化的化學方程式為: 。
Ⅱ.另一小組在課外活動時對“二氧化硫能否與水反應生成酸”進行了實驗探究。請你參與他們的探究活動,并回答有關問題。
[查閱資料]常溫下二氧化硫是一種無色氣體,易溶于水。
[假 設]二氧化硫能與水反應生成酸。
[設計實驗]
(1)小雨同學將二氧化硫氣體通入紫色石蕊試液中,觀察溶液顏色的變化。他認為,若紫色石蕊試液變 色,則證明假設成立。
(2)小濤同學認為小雨同學的實驗方案不嚴密。小濤同學用紫色石蕊試液將白色濾紙染成紫色,干燥后做成三朵紫色的小花,然后按下列圖示進行實驗,在(I)、(Ⅱ)、(Ⅲ)中分別觀察到變色和不變色的兩種現象。
小濤同學認為,若 (填序號)中的紫色小花變色,則證明假設成立。
[交流反思]小明同學對小濤同學的實驗方案提出了質疑,他認為上述實驗還不足以證明“二氧化硫和水反應生成了酸”,其理由是 。三位同學討論后補充了一個實驗,使探究活動獲得了成功,你認為這個實驗應該是 (簡述實驗步驟和現象)。
[結 論]通過上述實驗得出:二氧化硫能與水反應生成酸。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省滕州市初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是水的微觀層次結構,圖中右側“○”表示
A.氫元素 B.氫原子 C.氧元素 D.氧原子
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年上海市浦東新區初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
20℃時,根據某固體在不同質量的水中達飽和時溶解的質量繪成如圖斜線,有關說法正確的是
A.20℃時該物質的溶解度為40
B.d點對應溶液的溶質質量分數為20%
C.該物質的溶解度隨溫度的升高而增大
D.a~d點對應溶液的溶質質量分數關系是:d<c<a=b
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年上海市浦東新區初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
一定發生化學變化的過程是
A.冰雪消融 B.粉塵飛揚 C.蠟燭熔化 D.紙張燃燒
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省徐州市初三上學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某紀念幣外觀有銀白色金屬光澤,一些同學認為它可能是由鐵制成的.在討論中,有同學提出:“我們可以先拿磁鐵來吸一下”.就“拿磁鐵來吸一下”而言,屬于科學探究中的
A.實驗 B.假設 C.觀察 D.做結論
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省興化顧莊初三上學期12月聯考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四種金屬中,活動性最弱的是
A.Mg B.Al C.Zn D.Ag
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