水的污染原因有如下說法:①工業生產中廢渣、廢液的任意排放;②城市生活污水的任意排放;③農業生產中農藥、化肥的大量施用;④雨水與土壤接觸;⑤冰川融化.其中正確的是( )
| A. | ①②③④ | B. | ①②③ | C. | ④⑤ | D. | ①②③④⑤ |
科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室制取氧氣的過程,大致分為以下六個主要操作:
①點燃酒精燈,給試管加熱 ②熄滅酒精燈 ③檢查裝置的氣密性 ④將高錳酸鉀裝入試管里,試管口放一小團棉花,帶導管的膠塞塞緊,并將它固定在鐵架臺上 ⑤用排水法收集氧氣 ⑥將導管從水中取出.正確的操作順序是( )
| A. | ③④①⑤②⑥ | B. | ③④①⑤⑥② | C. | ④①③⑤②⑥ | D. | ④①③⑤⑥② |
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科目:初中化學 來源: 題型:
分子和原子的主要區別是( )
| A. | 分子大、原子小 |
| B. | 分子在不停地運動,原子不運動 |
| C. | 在化學變化中,分子可以分原子不可再分 |
| D. | 分子間有間隔,原子間沒有間隔 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是某兩種物質在一定條件下發生化學反應的微觀示意圖:(其中分別表示兩種不同的原子)
由圖可知,下列說法中正確的是( )
①該反應屬于化合反應 ②生成物可能是水 ③分子由原子構成 ④反應前后分子和原子種類都不變 ⑤分子在化學變化中可以再分,而原子不能再分.
| A. | ①②③⑤ | B. | ①②④⑤ | C. | ①③④⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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如圖所示:(1)寫出玻璃儀器名稱① ②
(2)該實驗進行的是 操作.其中玻璃棒的作用是 ;濾紙邊緣要 液面
(3)該操作用于水的凈化,可除去 雜質,實驗室中如要進一步除去水中的色素或異味,則可繼續進行 (填“吸附”或“蒸餾”).
(4)若此操作得到的液體仍然渾濁則原因可能(寫一條) .
(5)我們在生活中還可以用 和 來代替濾紙和玻璃棒來完成此操作.
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科目:初中化學 來源: 題型:
點燃一支蠟燭,把一個冷碟子放在蠟燭火焰的上方(如圖所示),過一會兒后,在冷碟子的底部會收集到新制的炭黑.這個實驗說明了( )
| A. | 由于氧氣不足蠟燭不完全燃燒而生成了炭黑 |
| B. | 揮發的蠟燭遇冷后凝結而成炭黑 |
| C. | 蠟燭的燃燒可以不需要氧氣參與 |
| D. | 蠟燭中本身不含有碳元素,但燃燒后生成了碳單質 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列事實與對應的解釋相符合的是( )
A.空氣能壓縮----分子體積可以變小 B.甘蔗甜,苦瓜苦------不同分子性質不同
C.結冰的水不能流動-----0℃以下,水
分子不再運動
D.50mL水和50mL酒精混合后的總體積小于100mL,分子的質量和體積都很小
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