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16.用木炭還原氧化銅的實驗如圖,回答下列問題:
(1)在實驗過程中能證明發生化學變化的現象是黑色粉末變成紅色,澄清石灰水變渾濁,反應的化學方程式:2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,該反應屬于置換反應反應類型.
(2)酒精燈加網罩的目的提高火焰溫度;
(3)該實驗裝置反應還可以做煅燒石灰石實驗.

分析 氧化銅和碳在高溫條件下反應生成銅和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
石灰石中的碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳.

解答 解:(1)在實驗過程中能證明發生化學變化的現象是黑色粉末變成紅色,澄清石灰水變渾濁,反應的化學方程式為:2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,該反應屬于置換反應.
故填:黑色粉末變成紅色,澄清石灰水變渾濁;2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;置換反應.
(2)酒精燈加網罩的目的是提高火焰溫度.
故填:提高火焰溫度.
(3)該實驗裝置反應還可以做煅燒石灰石實驗.
故填:煅燒石灰石.

點評 酒精燈加網罩可以使火焰聚攏,從而提高火焰溫度.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.如圖是燃燒條件的探究實驗,根據所學知識填空.(已知:白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃)

(1)薄銅片上的紅磷不能(填“能”或“不能”)燃燒,原因是溫度沒達到紅磷的著火點;
(2)熱水中的白磷不能(填“能”或“不能”)燃燒,原因是白磷沒有與氧氣(空氣)接觸;
(3)火災發生時消防隊員通常用水進行滅火,其原理是降低可燃物溫度至著火點以下.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.某化合物R燃燒的化學方程式為2R+9O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6CO2+6H2O則R中(  )
A.一定含有C、H、O三種元素
B.一定含有C、H兩種元素,可能含有氧元素
C.一定含有C、O兩種元素,可能含有氫元素
D.只含有C、H兩種元素

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.某課外小組在研究金屬與酸的化學反應時,設計了以下三個實驗.

某課外小組在研究金屬與酸的化學反應時,設計了以下三個實驗:
【實驗一】錳為不銹鋼主要的添加元素.錳的氧化物是不銹鋼的保護膜,可以提高不銹鋼的耐腐蝕性.
(1)相同溫度下,取大小相同、表面光亮的錳、鎂、銅三種金屬片,分別投人足量的、質量分數相同的稀鹽酸中(反應中錳的化合價為+2價),現象如下:
金屬種類錳(Mn)
與鹽酸反應略慢無明顯現象
上述三種金屬的活動性由弱到強的順序是銅錳鎂;寫出錳與稀鹽酸反應的化學方程式:Mn+2HCl═MnCl2+H2↑.
(2)金屬與酸的反應存在某種規律,請你分析下表中的數據,找到對應關系.
等質量的金屬(a克)與足量鹽酸反應
金屬的相對原子質量245655
產生氫氣的質量(g)$\frac{a}{12}$$\frac{a}{28}$$\frac{a}{27.5}$
找到的規律化合價相同的情況下,相對原子質量越大產生的氫氣質量越小
(只描述規律,不寫前提)
【實驗二】應用:完成下列實驗方案,(要求采用與實驗一中不同的方法)
實驗目的實驗操作實驗現象和結論
探究Mn和Cu的金屬活動性強弱
【實驗三】根據不同種金屬與同種酸能否反應以及反應的劇烈程度,可判斷金屬的活動性.也可根據同種金屬與不同種酸反應的快慢,來判斷不同種酸的酸性強弱.為比較鹽酸和醋酸的酸性強弱,設計了如下實驗方案.裝置如圖1所示(夾持和固定裝置已略去).在兩試管中分別加人過量鎂條,同時將相同濃度的稀鹽酸和稀醋酸注人相應試管中,觀察產生氫氣的速率和體積.試回答下列問題:
(1)鹽酸與鎂反應的化學方程式為Mg+2HCl=MgCl2+H2↑,基本類型為置換反應.
(2)實驗中收集到氫氣的體積與時間的關系如圖2所示.分析圖中曲線變化規律,可得出鹽酸酸性比醋酸強(填“強”或“弱”).
(3)實驗中稀鹽酸與鎂條反應時,量筒中收集到氫氣的體積比理論值高,可能的原因是①④.
①反應放熱
②試管中有氫氣殘留
③實驗裝置氣密性不好
④酸液進入試管,占據了一定的體積.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列物質的性質與所對應的用途沒有直接關系的是(  )
A.氧氣的密度比空氣略大----用于急救病人
B.稀有氣體的性質穩定----作保護氣
C.煤氣能燃燒---用于煮熟食物
D.干冰升華吸熱----用于人工降雨

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列對實驗現象的觀察或記錄中正確的是(  )
A.將黃銅與銅互相刻劃,銅表面出現劃痕
B.鎂在空氣中燃燒,發出白光,生成氧化鎂固體
C.室溫下,向飽和食鹽水中加入少量硝酸鉀固體、攪拌,固體不溶解
D.向蒸餾水中滴入2-3滴植物油,攪拌,植物油完全溶解
E.將黃銅與銅互相刻劃,銅表面出現劃痕

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.將描述分子特點的句子的序號填在相應的空格內:①分子不斷地運動,溫度升高時運動加快;②分子很小;③分子間有間隔,溫度越高間隔越大;④分子間有間隔,壓強越大間隔越小.
(1)水在夏天比冬天蒸發得快,說明①;
(2)水受熱變成水蒸氣,體積變大,說明③;
(3)糖水可以通過濾紙,說明②;
(4)可將大量氧氣壓入鋼瓶中,說明④;
(5)一滴水中大約含有1.67×1021個分子,說明②.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.寫出下列符號的意義或者用化學符號表示:
(1)O表示一個氧原子;氧元素.
(2)四個磷原子4P.
(3 )五個氧離子5O2-

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.物質的量是由質量數和單位來表述的,利用化學方程式進行計算設未知量時,我們應設為x,而不應設為x g.因為前者x代表質量,后者x表示質量數必須加單位才能表示質量.下列理由最充分的是(  )
A.化學方程式計算的理論基礎是質量守恒定律
B.化學方程式中各物質的質量對應成正比
C.利用化學方程式計算的依據是化學方程式
D.化學方程式的計算是利用質量比,不是質量數之比

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