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【題目】根據如圖所給的儀器和實驗用品,回答相關問題:


(1)儀器A的名稱是______________

(2)用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,反應的化學方程式為___________,組裝一套發生并導出氧氣的裝置,應選取的儀器和用品是A_________K(請補齊編號)。

(3)實驗室制取CO2的化學方程式為_________________________________________,若要組裝一套能控制該反應發生和停止的發生裝置,則可選擇的儀器和用品是_______________(填編號);若用L裝置收集CO2,則氣體應從_____口(填“a”或“b”)通入,驗滿的方法是__________

(4)組裝一套制取少量蒸餾水的簡易裝置,需要用到ACDEFG.制取時,D中需加入幾粒沸石,目的是_________E中需裝入冷水,起_________作用。

【答案】酒精燈 CF CFH b 把燃著的木條放在a導管口,木條熄滅,指明二氧化碳滿了 防止水暴沸 冷凝

【解析】

1)由圖可知,儀器A的名稱是:酒精燈;

2)氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解為氯化鉀和氧氣,該反應的化學方程式為:

用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣,該反應屬于固體加熱反應,發生裝置應選用的儀器有:試管、酒精燈、帶導管的橡膠塞、鐵架臺,故選ACFK

3)實驗室通常用石灰石(或大理石)與稀鹽酸反應制取二氧化碳,石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水,該反應的化學方程式為:

若要組裝一套能控制該反應發生和停止的發生裝置,則可選擇的儀器和用品是:CFH,將石灰石置于多孔塑料板上,關閉彈簧夾,通過長頸漏斗添加稀鹽酸,使固液接觸,反應發生,裝置內壓強增大,將液體壓入長頸漏斗中,固液分離,反應停止,打開彈簧夾,固液接觸,反應發生;

若用L裝置收集CO2,二氧化碳的密度比空氣大,則氣體應從b通入;

二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒,驗滿的方法是:將燃著的木條放在a端,木條熄滅,說明已經集滿;

4)燒瓶中加入沸石,可以起到防止暴沸的作用;

E中裝入冷水,可以起到冷凝的作用,使水蒸氣變成水。

練習冊系列答案
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1)如圖是一種元素的原子結構示意圖及該元素在周期表中的部分信息。則該元素屬于_____ (金屬非金屬”)元素,x的數值是_____,該元素的氫氧化物的化學式為_____.


2)如圖是以化合價為縱坐標,物質類別為橫坐標所繪制的價類圖。圖中A~F是初中化學中的常見物質,它們所含元素為HOSCu中的一種或幾種,每種物質中都有一種元素的化合價與縱坐標的數值對應。圖中“→”表示物質間的轉化關系。請分析并回答下列問題:


①寫出化學式: A______D______

②通過中和反應實現B→C的化學方程式為_______

E→F的化學方程式為____

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A. C、CO、CO2 B. H2O2、H2O、O2

C. KOH、K2CO3、KNO3 D. Fe2O3、FeCl3、Fe(OH)3

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【題目】某化學興趣小組對酸、堿、鹽的部分性質進行探究。

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(探究一)氫氧化鈉與二氧化碳反應。甲同學設計如圖一所示實驗:

1)實驗現象為_____,甲由此判斷氫氧化鈉和二氧化碳發生了反應。有同學認為甲方案不完善,理由是_____,為使實驗更加嚴謹,你認為應該補做的實驗是_____

(探究二)氫氧化鈉和鹽酸反應時放熱。乙同學向一定量10%的氫氧化鈉溶液中滴加10%的鹽酸,滴加過程中溫度變化如圖二所示。

2)反應的化學方程式為_____,根據圖二分析混合溶液溫度變化的原因___

小組內其他同學提出10%的鹽酸直接滴入氫氧化鈉固體中也能得出相同結論,你認為_____(選填合理不合理),請說明理由____

(探究三)丙將甲和乙實驗后的溶液混合,未發現明顯現象。

3)現將混合液中的氯化鈉提純析出,具體操作為_____

(查閱資料)碳酸鈉溶液中滴加稀鹽酸分步反應,第一步生成碳酸氫鈉和氯化鈉。

丁同學向106g 10%的碳酸鈉溶液中逐滴加入3.65%的稀鹽酸,生成二氧化碳的質量變化如圖三所示(不考慮CO2的溶解)。

4)請寫出A→C段發生反應的化學方程式_____,若B點對應橫坐標為150,則其縱坐標為____

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