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【題目】如圖是五種粒子的結構示意圖,下列說法正確的是

A. ①②屬于同種元素 B. ③⑤化學性質相似

C. ②③④均表示離子 D. ②④形成的化合物是MgCl

【答案】B

【解析】

A、同種元素質子數相同,①②的質子數不相同,兩者不屬于同種元素,故A錯誤;B、元素的性質和最外層電子數的關系密切,最外層電子數相同則化學性質相似,由于③⑤的最外層電子數都是3,化學性質相似,故B正確;C、當質子數=核外電子數,為原子;當質子數核外電子數,為離子。③中質子數=核外電子數,為原子,②④中,質子數核外電子數,為離子,故C錯誤;D、②是鎂離子,化合價為+2價,④是氯離子,化合價為-1價,②④形成的化合物是MgCl2,故D錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗方案的設計中,不能達到實驗目的的是( )

A. 比較二氧化碳的含量

B. 研究二氧化錳加快過氧化氫的分解

C. 區分硬水和軟水

D. 用排水法收集O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】結合下列圖示回答問題

(1)寫出一條從圖A中獲得與數字有關的信息:__________,鉻屬于____(填“金屬”或“非金屬”)元素,硫酸鉻的化學式Cr2(SO4)3,則氧化鉻的化學式為_________

(2)B---E中屬于陽離子的是__________(填序號,下同);屬于同一種元素的是________

(3)F在化學變化中容易_________(填“得到”或“失去”)電子形成___________(填化學符號),E和F組成的物質是由________構成的。(填“分子” “離子”或“原子” )

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下是某研究小組探究影響反應速率部分因素的相關實驗數據。

實驗

序號

過氧化氫

溶液濃度/%

過氧化氫

溶液體積/mL

溫度

/℃

二氧化錳

的用量/g

收集氧氣

的體積/ mL

反應所需

的時間/s

5

1

20

0.1

4

16.75

15

1

20

0.1

4

6.04

30

5

35

2

49.21

30

5

55

2

10.76

(1)通過實驗①和②對比可知,化學反應速率與_____有關;從實驗③和④對比可知,化學反應速率與溫度的關系是__________

(2)用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應速率,可加適量的水稀釋,則產生氧氣的總重量將________(選填“減小、不變或增大”)。

(3)寫出實驗②中反應的符號表達式:_______________

如圖是某品牌補鐵劑的標簽。請回答:

(1)富馬酸亞鐵中C、H元素的質量比為____________

(2)已知富馬酸亞鐵(C4H2FeO4)中鐵元素的質量分數為33%,若每次服用1包該補鐵劑,攝入鐵元素的質量為___________mg

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【題目】(1)物質的組成與結構的不同(如:a.組成元素不同;b.構成物質的分子不同:c.微粒間的空隙不同)決定了物質的多樣性。請從物質的組成與結構的角度解釋下列物質多樣性(選填相應的字母):

①一氧化碳和二氧化碳屬于不同的物質:_________

②水和冰屬于同種物質,但狀態不同:___________

③金和銀屬于不同的金屬_______________________

(2)

圖中(圖中小球均代表碳原子)的物質屬于____________(選填“同種”或“不同種”)物質,主要是因為_________________________。石墨在一定條件下轉化為金剛石屬于___________(選填“物理”或“化學”)變化。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】質量守恒定律對科學發展具有重大意義。

(1)用如下圖所示的3個實驗驗證質量守恒定律,其中不能達到實驗目的的是_____(填序號),理由是_________

(2)由質量守恒定律可知,化學反應前后一定不變的是__________(填序號)。

①原子種類 ②原子數目 ③分子種類 ④分子數目 ⑤元素種類 ⑥物質種類

(3)下圖是某反應的微觀示意圖(其中分別表示不同的原子)。

反應后方框內應再填入________微粒。

請從微觀的角度分析化學變化的實質_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示是實驗室常用裝置。

(1)儀器A的名稱是___________

(2)該裝置用來實驗室制取氣體時需要滿足的條件有_________

①反應物是固體; ②反應物是固體和液體

③反應條件需要加熱; ④氣體不易溶于水;

⑤氣體密度比空氣大; ⑥氣體密度比空氣小。

在試管口添加棉花后用于實驗室制取氧氣,反應的符號表達式是_________

(3)將裝置中的集氣瓶換成小燒杯進行實驗。

若用于加熱碳酸氫銨時試管內反應的符號表達式是_______

若用于驗證“銅綠”分解的產物,則試管內現象有__________,右邊小燒杯內應該添加的藥品是______

(4)某“銅綠”的試劑瓶的部分標簽如圖所示,請根據標簽信息回答問題。

①Cu2(OH)2CO3的相對分子質量是___________

②該瓶試劑中Cu元素的質量最多為_____________

③某實驗需要純凈的Cu2(OH)2CO311.1g,則需取用該試劑的質量最多為多少________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下圖回答問題。

(1)儀器a的名稱是_____

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式是_____,該反應的基本類型為;所選用的發生裝置是_____(填序號,下同),該收集裝置是_____E。

(3)實驗室還可用過氧化氫制備氧氣,可選用的發生裝置為____

(4)加熱高錳酸鉀用排水法收集時,當______________時,開始收集氧氣。等瓶中的水排完后,在___用玻璃片蓋住瓶口,小心地把瓶子移出水槽,_______放在桌上。

(5)用排水法收集氧氣涉及以下關鍵步驟:①檢查氣密性;②裝藥固定;③收集;④加熱;⑤熄滅酒精燈;⑥從水槽中撤出導氣管。正確的順序是____(填字母序號)。

A.②①③④⑤⑥ B. ③④②①⑥⑤ C. ①②④③⑥⑤ D. ①③②④⑤⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室用如圖裝置制取氫氣,并進行氫氣在氯氣(Cl2)中燃燒的實驗。純凈的H2可以在黃綠色的Cl2中安靜燃燒,發出蒼白色火焰,生成氯化氫(HCl)氣體。請回答下列問題。

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:

a______________;b___________

(2)在點燃氫氣之前,要先檢驗__________

(3)寫出氫氣點燃后在氯氣中燃燒的符號表達式:___________。該反應的基本類型屬于__________

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