下列實驗現象與所寫的化學方程式吻合的是（ ）
A．產生大量白霧：4P + 5O2
2P2O5
B．產生淡藍色火焰：2CO + O22CO2
C．溶液顏色變成淺綠色：Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O
D．生成白色沉淀：CuSO4 + 2NaOH = Cu(OH)2↓+ Na2SO4
科目：初中化學 來源： 題型：
某學生在氯酸鉀制氧氣的實驗中，錯把高錳酸鉀當成二氧化錳放入氯酸鉀中，其結果是（ ）
A、反應速率不變，生成氧氣的量不變 B、反應速率快，生成氧氣的量減少
C、反應速率不變，生成氧氣的量增多 D、反應速率快，生成氧氣的量增多
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科目：初中化學 來源： 題型：
根據實驗室制取二氧化碳的裝置圖（如圖），回答相關問題：
（1）請指出圖中的一處錯誤（只用文字敘述即可） ；
（2）小麗同學用改正后的裝置制取另一種氣體，其反應的化學方程式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
某學習小組圍繞“實驗室制取氣體”進行研討。請你參與完成下面的問題。
（1）原理分析：實驗室制取CO2的化學方程式為 。不用碳酸鈉與鹽酸反應制取CO2的原因是 。
（2）發生裝置：圖①裝置中儀器a的名稱是 
。實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制甲烷，其發生裝置應選圖 （填序號）。
（3）收集裝置：實驗室收集氨氣應采用的方法是 。收集有毒氣體二氧化硫時，常采用圖③收集裝置，氣體應從 （填字母）端通入。
（4）實驗操作：通常實驗室制取氫氣選擇的發生裝置是 （填序號），檢查該裝置氣密性的操作是 。若利用圖③用排水法收集氫氣，則水從 （填字母）端排出。
（5）實驗反思：在加熱氯酸鉀制O2的過程中，發現產生O2的速率很慢，經檢查不是氯酸鉀變質，也不是裝置氣密性不好，你認為最可能的原因是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列說法錯誤的是（ ）
A．利用化學反應的能量變化是目前人類獲取能量的主要方式
B．用洗滌劑可以清洗油污是因為加入洗滌劑后可以形成溶液
C．催化劑在化學反應前后質量不發生改變
D．原子是化學變化中最小的微粒
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據新華社電，我國研制成功以二甲醚為燃料的城市客車，對保護環境有重大意義。二甲醚的化學式是C2H6O，則二甲醚中碳、氫、氧三種元素的質量比是_____________，它_____________氧化物（填“是”或“不是”），它在空氣中充分燃燒生成二氧化碳和水的化學方程式是：________________________________________________________。
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2011年3月，日本福島發生了核泄露事故，核電站泄漏出來的放射性物質中含有銫137，過量攝入銫137會使人的造血系統和神經系統受到損傷。已知銫137的質子數為55，中子數為82，下列有關銫137的說法正確的是（ ）
A.銫137原子的核外電子數為82
B.銫137的相對原子質量為137g
C.銫137原子的核電荷數為55
D.銫137屬于非金屬元素
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B．干燥 C．驗滿