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6.生石灰是一種傳統的建筑材料,俗稱“石灰”.工業上通過在石灰窯中煅燒石灰石制得“石灰”,其反應原理是:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.興趣小組的同學對某地剛出窯的“石灰”的成分進行探究.
【提出問題】剛出窯的“石灰”有哪些成分?
【猜想】Ⅰ.只有氧化鈣Ⅱ.只有碳酸鈣Ⅲ.既有氧化鈣也有碳酸鈣
【實驗探究】
(1)甲同學從樣品中取一定量的固體于試管中,并加入一定量的水,振蕩,有白色不溶物.甲同學據此認為試管中的固體為碳酸鈣,即猜想Ⅱ成立.乙同學認為上述實驗不足以證明猜想Ⅱ成立,其理由是氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣微溶于水.
(2)乙同學從樣品中取一定量的固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁,感覺發熱;繼續向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒有發現氣泡產生.乙同學據此認為試管中的固體只有氧化鈣,即猜想I成立.丙同學認為乙的實驗不足以證明猜想I成立,理由是稀鹽酸太少,少量的稀鹽酸只能和氧化鈣或氫氧化鈣反應.
(3)丙同學認為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠,他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想Ⅲ成立,請完成他的實驗報告.
實驗步驟實驗現象實驗結論
①從樣品中取一定量的固體于試管中,加入足量稀鹽酸
②從樣品中取一定量的固體于試管中,加入一定量的水,滴加無色酚酞試液
產生氣泡;
酚酞試液變紅色
猜想Ⅲ成立
【思考】使用“石灰”的建筑工地上常有一個大的石灰池,使用“石灰”時,先將生石灰倒入池內水中,一段時間后,再取用其中的石灰漿使用.長期使用的石灰池內壁會逐漸增厚,其主要原因是氫氧化鈣和空氣中的二氧化碳反應生成了碳酸鈣和水.

分析 【實驗探究】
氧化鈣能和水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣微溶于水;
當氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣同時存在時,稀鹽酸先和氧化鈣、氫氧化鈣反應,當氧化鈣、氫氧化鈣完全反應后,稀鹽酸再和碳酸鈣反應;
碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;
氫氧化鈣溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色;
【思考】
氧化鈣能和水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣能和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水.

解答 解:【實驗探究】
(1)乙同學認為上述實驗不足以證明猜想Ⅱ成立,其理由是氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣微溶于水,因此不溶物可能是氫氧化鈣.
故填:氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣微溶于水.
(2)丙同學認為乙的實驗不足以證明猜想I成立,理由是稀鹽酸太少,少量的稀鹽酸只能和氧化鈣或氫氧化鈣反應.
故填:稀鹽酸太少,少量的稀鹽酸只能和氧化鈣或氫氧化鈣反應.
(3)實驗過程如下表所示:

實驗步驟實驗現象實驗結論
①從樣品中取一定量的固體于試管中,加入足量稀鹽酸
②從樣品中取一定量的固體于試管中,加入一定量的水,滴加無色酚酞試液
產生氣泡;
酚酞試液變紅色
猜想Ⅲ成立
【思考】
長期使用的石灰池內壁會逐漸增厚,其主要原因是氫氧化鈣和空氣中的二氧化碳反應生成了碳酸鈣和水,碳酸鈣不溶于水,會導致長期使用的石灰池內壁會逐漸增厚.
故填:氫氧化鈣和空氣中的二氧化碳反應生成了碳酸鈣和水.

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.酸、堿、鹽的溶解性表是學習化學的重要工具,請完成:
離子OH-Cl-CO3-SO42-
H+--
Na+
Ca2+
Ba2+
(1)碳酸鈉和碳酸鉀的化學性質相似,是因為其溶液中都含有CO32-(填符號);檢驗方法和現象是:將樣品與足量的鹽酸反應,使生成的氣體進入澄清的石灰水中,若出現渾濁現象,該樣品中含有碳酸根離子.
(2)從表中選擇離子組成兩種化合物,按要求寫化學方程式:
①一個同時有沉淀和氣體生成的復分解反應BaCO3+H2SO4=BaSO4↓+H2O+CO2↑;
②一個堿與鹽的反應Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.液化石油氣的燃料之一是丙烷(分子結構模型如圖),下列關于丙烷的說法不正確的是(  )
A.丙烷屬于有機化合物
B.丙烷由3個碳原子和8個氫原子構成
C.丙烷中碳元素和氫元素的質量比為9:2
D.22g丙烷中含有4g氫元素

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列說法正確的是(  )
A.濃溶液不一定是飽和溶液B.濃溶液一定是飽和溶液
C.稀溶液一定比濃溶液含有較少溶質D.稀溶液一定是不飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.我校初三一班的部分同學準備用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸進行了如下兩個探究.
Ⅰ探究反應是否發生.
(1)按照圖1的方案完成實驗:

其中②處不可以選擇的試劑是B(填序號,下同),若①②顛倒順序,仍能證明鹽酸與氫氧化鈉發生了反應,這種試劑是C;
A.鐵粉        B.硝酸銀溶液        C.石蕊試液       D.碳酸鈉溶液
(2)寫出該反應化學方程式:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;
Ⅱ探究反應后溶液中溶質的成分.
【提出問題】,按照圖2進行實驗后,燒杯內溶液中的溶質是什么?
【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2
猜想二:可能只有CaCl2
猜想三:CaCl2和HCl
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性
【進行實驗】
實驗步驟實驗現象解釋和結論
取少量燒杯內溶液于試管中,滴入幾滴酚酞試液(填試劑名稱)溶液不變紅猜想一不正確
取少量燒杯內溶液于另一支試管中,滴加碳酸鈉溶液至過量開始有氣泡產生,一段時間后產生沉淀猜想二不正確
猜想三正確

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.如圖為某同學所做的實驗及現象:

(1)實驗一中發生兩個反應,請寫出屬于復分解反應的化學方程式CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4
(2)實驗二中出現淺綠色固體.該同學對淺綠色固體的成分作以下探究.
【查閱資料】
①NaOH與CuSO4反應會生成堿式硫酸銅[Cu4(OH)6SO4],其不溶于水,能與酸反應;
②Cu(OH)2分解溫度為80℃,Cu4(OH)6SO4分解溫度為300℃.
【猜想與假設】
①淺綠色固體為Cu4(OH)6SO4
②淺綠色固體為Cu4(OH)6SO4和Cu(OH)2的混合物.
【實驗驗證】
①實驗二的試管加熱至100℃,出現黑色固體,則證明淺綠色固體中含有Cu(OH)2
②從實驗二加熱后的試管中分離出固體的操作有過濾、洗滌等.證明固體已洗滌干凈的方法是取最后一次洗滌液,滴加氯化鋇溶液,如果不產生白色沉淀,則固體已洗凈.
③將②中所得固體溶于足量B(選填序號),再滴加Ba(NO32溶液,出現白色沉淀.
A.氫氧化鈉溶液      B.稀硝酸     C.稀硫酸
【結論】猜想②正確.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.化學實驗是科學探究的重要途徑.請根據下列試驗圖示回答相關問題:

(1)A實驗中,燒杯③的作用是對比作用.
(2)B實驗中,硬質玻璃管中的現象是紅色粉末變為黑色;裝置末端酒精燈的作用是點燃尾氣中剩余的一氧化碳,防止污染空氣;
(3)C實驗中,若要除去粗鹽中難溶性的雜質,其正確操作步驟為①④⑤(填序號),步驟⑤中玻璃棒的作用是防止液體局部過熱導致液滴飛濺;若按照②③①的步驟配制50g 溶質質量分數為 l6%的氯化鈉溶液,所配制溶液的溶質質量分數偏小(填“偏小”或“偏大”)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.用化學符號填空
(1)兩個氫原子2H;
(2)三個鐵原子3Fe;
(3)汞元素Hg;
(4)地殼中含量最多的金屬元素Al.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.請根據性質決定用途的原則,選出正確的性質.
(1)金剛石作裝飾品(鉆石)d;(2)活性炭用于防毒面具e;
(3)石墨作干電池的電極g;(4)木炭用于作燃料a.
a.可燃性   b.石墨很軟,深灰色,有金屬光澤  c.穩定性
d.無色透明,有璀璨奪目的光澤       e.吸附性  f.還原性   g..導電性.

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同步練習冊答案
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