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4．下列現象說明空氣中含有哪些物質：
（1）空氣是制造氮肥的原料氮氣；
（2）燃料能在空氣中燃燒氧氣；
（3）酥脆的餅干在空氣中變軟水蒸氣．

分析根據空氣的成分及其各種成分的性質方面進行分析、判斷、解答．

解答解：（1）空氣中的氮氣是制造氮肥的原料；
（2）燃料能在空氣中燃燒是因為氧氣；
（3）酥脆的餅干在空氣中變軟是因為含有水蒸氣；
故答案為：氮氣；氧氣；水蒸氣．

點評本題難度不大，掌握空氣中各種成分的性質是解答本題的關鍵．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

14．小雪同學發現家里有一瓶無標簽的無色液體，她為了探究它是何種物質，做了如下實驗：把此液體編號為A，加熱A液體，發現有氣體B產生，若在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產生氣體B，且產生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質量在反應前后沒有改變．她把B收集起來，用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒．把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F．
（1）根據小雪的實驗，寫出下列物質的名稱或符號：B氧氣，F二氧化硫；
（2）寫出“A中加入黑色粉末C”時反應的表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，并寫出其所屬的基本反應類型：分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．如圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖，E是銀元素在周期表中的信息．信息．

請回答下列問題：
（1）圖中A、B、C、D四種粒子共表示3種元素．
（2）D中x8．
（3）粒子A的化學符號是Al³⁺
（4）A、B、C中具有穩定結構的是AC．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖是初中化學中的一些實驗基本操作．根據探究時的情景回答：

（1）實驗A中現象，說明該裝置的氣密性好（填“好”或“不好”）．
（2）圖中實驗操作錯誤的是B（填序號）．
（3）實驗C中觀察到的現象是：發白光、放熱；
（4）寫出上述實驗中發生的一個化學反應的文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵（碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．我們利用高錳酸鉀制取氧氣時，試管中發生了（　　）

	A．	緩慢氧化		B．	化合反應
	C．	分解反應		D．	緩慢氧化和分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．

如圖中量筒內液體的讀數是44mL．如果采用仰視的方式讀數，則與正確的讀數比是偏小（填偏大或偏小）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．

如圖裝置有多種功能，如干燥、檢驗、收集氣體等，試回答：
（1）若用向上排空氣法收集氧氣，則氧氣應從a導管口通入；你收集氣體的依據是氧氣的密度比空氣的大．
（2）若用排水法收集氧氣，瓶內裝滿水，則氧氣應從b導管口通入；
（3）若用向上排空氣法收集氧氣，需要檢驗是否收集滿氣體，可將帶火星的木條放在b導管口．若收集較純凈的氧氣，可用排水法．
（4）若瓶中應盛放澄清的石灰水，氣體從a導管口通入，此時觀察到澄清的石灰水變渾濁．則該氣體是二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列能保持水的化學性質的微粒的模擬型是（　　）

A．