下列鑒別兩種不同物質的方法中不正確的是( 。
序號 | 待鑒別的物質 | 鑒別方法 |
A | 氮氣與二氧化碳 | 點燃的木條 |
B | 氧化鈣與硝酸銨 | 加水,測量溶液溫度的變化 |
C | 尿素和硫酸銨 | 加熟石灰,研磨 |
D | 氧化銅與鐵粉 | 用磁鐵吸引 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
物質的鑒別、推斷;常見氣體的檢驗與除雜方法;溶解時的吸熱或放熱現象;常見金屬的特性及其應用;銨態氮肥的檢驗. | |
專題: | 物質的鑒別題. |
分析: | A、根據氮氣和二氧化碳都不具有助燃性和可燃性進行分析; B、根據氧化鈣與硝酸銨溶于水或與水反應后的溶液溫度變化進行分析; C、根據銨態氮肥和熟石灰研磨會生成有刺激性氣味的氨氣生成進行分析; D、根據氧化銅不能被磁鐵吸引,鐵可以被磁鐵吸引進行分析. |
解答: | 解:A、取樣品,將點燃的木條伸入待測氣體中,都會熄滅,現象相同,不能鑒別,故A錯誤; B、取樣品,加水后溶液溫度升高的是氧化鈣,溶液溫度降低的是硝酸銨,現象不同,可以鑒別,故B正確; C、取樣品,加熟石灰研磨,有刺激性氣味的氣體產生的是硫酸銨,沒有明顯現象的是尿素,現象不同,可以鑒別,故C正確; D、取樣品,用磁鐵吸引,可以被吸引的是鐵,不能被吸引的是氧化銅,現象不同,可以鑒別,故D正確. 故選:A. |
點評: | 在解此類題時,首先分析被鑒別物質的性質,然后選擇適當的試劑和方法,出現不同的現象即可鑒別. |
科目:初中化學 來源: 題型:
(1)從金剛石、淀粉、石墨、石蠟、食醋、油脂、鈦合金六種物質中,選擇與下列敘述相對應的物質,填寫在空白處.
①米和面中含有的糖類物質主要是 ;
②鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃的是 ;
③可用于制造人造骨的是 ;
④可用于除去熱水瓶中水垢的是 .
(2)能源與環境成為人們日益關注的問題.2014年世界環境日,中國的主題是“向污染宣戰”,倡導全社會共同行動,打一場治理污染的攻堅戰.
①煤、 石油 和天然氣常稱為化石燃料.煤燃燒會產生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體,這些氣體中,溶于雨水會形成酸雨的是
②隨著全球能源使用量的不斷增長,人類迫切需要開發新能源.目前正在開發和使用的新能源使用量的不斷增長,人類迫切需要開發新能源.目前正在開發和使用的新能源有 (填一種)等
③“低碳經濟”是以較小的溫室氣體排放,獲得較大產出的新經濟發展模式.下列做法符合“低碳經濟”理念的是(填序號)
A.大力發展活力發電
B.改造或淘汰高能耗、高污染產業
C.優化建筑設計,增強室內自然采光,減少照明用.
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法中正確的是( 。
| A. | 廢舊電池可以隨意丟棄 | B. | 鐵礦石可以隨意開采 |
| C. | 被腐蝕的鐵制品應該加以回收利用 | D. | 鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
寫出符合下列要求的化學式:
(1)最簡單的有機物 ;
(2) 能使舞臺上上出現煙霧繚繞的景象;
(3)用于治療胃酸過多的鹽 ;
(4)用來充填燈泡的單質 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:① ;② ;
(2)實驗室制取少量二氧化碳時,發生裝置最好選用 (填字母,下同),收集裝置選用 ,只能用此收集方法的原因是 ,如需隨時控制反應速率并節約藥品,發生裝置最好選用 ;
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發生裝置應選用 (填字母);其反應的化學方程式為 ,反應的基本類型是 ,二氧化錳是該反應的 .
(4)如用F裝置收集氧氣,判斷氧氣是否收集滿的方法是 ;
(5)如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應前后二氧化錳的質量分數 (填“增大”、“減小”或“不變”)
(6)在實驗室里,可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應來制取硫化氫氣體,在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空氣大,實驗室制取硫化氫應選用的發生裝置是 (填字母),實驗結束后剩余的硫化氫氣體應該用 溶液來吸收.
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科目:初中化學 來源: 題型:
A~H都是初中化學中常見的物質,已知B為黑色固體,D為紅色固體單質,F為紅色固體,H溶液中的溶質是一種鹽.它們的轉化關系如圖所示.請回答:
(1)物質B和E的化學式為B 、E ;
(2)反應①的化學方程式為: ;
(3)寫一個能實現反應④的化學方程: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
芯片是電腦的核心部件,它是用高純度硅制成的。下面是生產單質硅過程中的一個重要反應:SiO2 +2C Si+2CO↑,該反應的基本類型是
A.分解反應 B.化合反應 C.置換反應 D.復分解反應
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