【題目】下列圖示實驗所得出的結論中，正確的是（）
A.
氧氣的占空氣質量的1/5
B.
CO2的密度比空氣大、不支持燃燒、不能燃燒
C.
天平不平衡說明該反應不遵守質量守恒定律
D.
燃燒條件之一是需要可燃物
【答案】B
【解析】
A、紅磷燃燒消耗瓶中的氧氣，生成白色固體五氧化二磷，瓶中氣壓減小，使得內外產生氣壓差，冷卻后，打開止水夾，水進入集氣瓶中約五分之一體積，從而得到氧氣約占空氣體積的五分之一，不符合題意；
B、下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，證明二氧化碳既不燃燒、也不支持燃燒，且密度比空氣大，符合題意；
C、鹽酸和碳酸鈉反應生成的二氧化碳氣體逸散到空氣中，因此天平不平衡，但該反應時化學變化，遵守質量守恒定律，不符合題意；
D、乒乓球片和濾紙片都是可燃物，都與氧氣接觸，同時加熱，而乒乓球片先燃燒，濾紙片后燃燒，因此得出燃燒的條件之一是溫度需達到可燃物的著火點，不符合題意。故選B。
活力課時同步練習冊系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】據報道，近年來我省鄱陽湖水位持續下降，水資源保護牽動人心。水是我們最寶貴的資源，節約水資源，防止水污染是每個人應盡的責任和義務。試用你學過的化學知識回答下列問題：
（1）下列做法會造成水體污染的有（填序號）___________。
A.生活污水直接排放
B.工業廢水處理后排放
C.使用含磷洗衣粉
D.合理使用化肥、農藥
（2）下圖是水通電分解的示意圖，b處產生的氣體為___________。
（3）育華的自來水來自師大的井水，化學課代表想要鑒別是硬水還是軟水用__________經過測定，其中含有少量的
等可溶性鹽。燒水時，Ca(HCO3)2發生分解反應，生成難溶性的CaCO3并放出CO2氣體。試寫出Ca(HCO3)2溶液受熱反應的化學方程______________。
（4）自來水廠常用ClO2來消毒，漂白粉[有效成分為Ca(ClO)2]也可用于飲用水消毒。工業上制備漂白粉的化學方程式為：
，X的化學式為___________，反應前后Cl元素的化合價___________（填字母）
A.升高 B.降低 C.既升高又降低 D.不變
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖，下列說法正確的是（_______）
A t1℃時，20g乙投入到水中能形成飽和溶液
B t2℃時，甲、乙的飽和溶液中溶質的質量相等
C 若甲中混有少量乙，可采取冷卻熱飽和溶液結晶法提純甲
D t1℃時，在50g水中加入15g甲，能得到______g溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在一次實驗課上，同學們用碳酸鈉溶液鑒別氯化鈣溶液和稀鹽酸，實驗結束后將試管中的物質倒入同一潔凈的燒杯中，得到無色溶液（如圖所示）
（1）如果試管甲中觀察到有白色沉淀生成，則試管乙中發生反應的化學方程式為：_______。
（2）為處理實驗廢液，小組同學對廢液成分進行探究：
（提出問題）假設二氧化碳全部逸出，廢液中的溶質是什么？
（分析）小濤認為一定有氯化鈉時，其依據是________。
（猜想）可能有HC1、Na2CO3、CaCl2中的一種或兩種。
（設計實驗）（本環節可供選擇的試劑有稀鹽酸、碳酸鈉溶液、氯化鈣溶液、鐵粉）
步驟 | 操作 | 現象 | 結論 |
① | 取燒杯中溶液樣品，加入鐵粉 | ______ | 溶液中含有HCl |
② | 取燒杯中溶液樣品，滴加氯化鈣溶液 | 無明顯現象 | 溶液中不含Na2CO3 |
③ | 取燒杯中溶液樣品，滴加足量的_____溶液 | _______ | 溶液中含有CaCl2 |
（結論）廢液中的溶質是HCl、NaCl、CaCl2。
（反思）小梅認為根據步驟①的現象，步驟②可以省略，原因是_________；
（應用）若在不使用其他藥品時，將實驗后廢液處理成中性后排放，在氫氧化鈉、生石灰，石灰石三種物質中，應該選擇_________。
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【題目】環境與能源問題是當今社會備受關注的熱點。
（1）現在人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料有：煤、天然氣、_________。
（2）化石燃料的燃燒，會導致很多環境問題。我國北方冬季出現霧霾天氣的“元兇”之一是PM2.5。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱可入肺顆粒物。下列行為會產生PM2.5的是 _____________。
A、將校園的垃圾堆積起來，就地焚燒 B、冬季燃燒柴草以取暖
C、大力發展水力發電 D、節日里燃放鞭炮
（3）化石燃料的燃燒對空氣質量的影響很大，因此我們要注重開發和使用新能源，有待開發的新能源有___（寫一種即可）。
（4）“可燃冰”是天然氣水合物，主要成分是甲烷，其燃燒的化學方程式為_________________；而可燃物燃燒除需要氧氣外，還需要滿足的條件是___________。
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【題目】某化學興趣小組的同學想從含有硫酸鋁、硫酸銅的廢液中回收金屬銅，設計流程如下：
（1）操作1的名稱為_________
（2）Ⅰ中加入鐵粉不是鐵塊，其目的是___，Ⅱ中有關反應的化學方程式______。
（3）Ⅱ中加入過量的稀硫酸的目的是_____________。
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【題目】下列圖像能正確反映其對應變化關系的是
A.圖①：蠟燭在裝滿空氣的密閉容器中燃燒，CO2體積分數的變化
B.圖②：向等質量，等濃度的鹽酸中不斷加入Na2CO3和NaHCO3溶液，產生氣體質量的變化
C.圖③：在高溫下，向Fe2O3固體中通入CO，固體質量的變化
D.圖④：在恒溫條件下，將飽和的NaCl溶液蒸發適量水，溶液中溶質質量分數的變化
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【題目】如圖所示史小明同學設計的探究燃燒條件的實驗裝置。操作步驟如下：①按圖示將銅片小燒杯、白磷（銅圈固定）放在玻璃水槽中，并加入約
體積的熱水.②向小燒杯中加入適量氧化錳和5%的H2O2溶液，③立即用大燒杯將小燒杯和白磷置住，觀察到大燒杯中液面下降，白磷露出并燃燒，一段時間后，大燒杯中液面上升。
請回答下列問題：
（1）小燒杯中發生反應的化學方程式為：_________________。
（2）該實驗證明可燃物燃燒的條件之一是：_________________。
（3）步驟③中，一段時間后大燒杯中液面上升的原因是：_________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列是探究滅火原理的四個實驗，其中說法不正確的是( )
A. 實驗I中蠟燭熄滅，實驗II中蠟燭不熄滅，說明隔絕空氣可以滅火。
B. 通過上述實驗能得出，滅火原理包括隔絕氧氣、降低溫度、隔離可燃物
C. 實驗III中蠟燭熄滅，因為稀鹽酸與小蘇打反應生成二氧化碳隔絕了空氣
D. 實驗IV中蠟燭熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒不支持燃燒
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