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15.請用所學化學知識解釋下列原理.
(1)工業上可用Cl2與NaOH溶液作用制漂白液:Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O.與此類似,可用Cl2與石灰乳(主要成分Ca(OH)2)制漂白粉,試寫出此反應的化學方程式:2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O.
(2)假黃金(Cu、Zn合金)外觀與黃金(Au)極其相似,試根據金屬的性質寫出鑒別真假黃金時與不同類別的物質反應的化學方程式(寫出符合條件的其中的兩個化學方程式):
①Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;②Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.

分析 (1)根據Cl2與石灰乳(主要成分Ca(OH)2)反應生成氯化鈣、次氯酸鈣和水進行解答;
(2)根據金屬鋅、銅、金的性質進行解答

解答 解:(1)Cl2與石灰乳(主要成分Ca(OH)2)反應生成氯化鈣、次氯酸鈣和水,此反應的化學方程式:2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O;故填:2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O;
(2)①金屬鋅可以稀鹽酸反應放出氫氣,而銅和金不和稀鹽酸反應,反應的化學方程式為Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;
②金屬銅比銀活潑,金不如銀活潑,所以金屬銅可以和硝酸銀溶液反應生成硝酸銅和銀,反應的化學方程式為Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.
故答案為:(1)2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O;(2)①Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;②Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag

點評 本題考查了化學知識與在生活中的應用,完成此題,可以依據物質的性質進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.實驗室選用以下裝置制取純凈、干燥的CO2,并進一步探究CO2的性質.

(1)A中反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;要達到實驗目的,應選用的裝置有ACBF,裝置中導管接口從左到右的連接順序為:a接e、d接b、c接j.
(2)化學小組的同學在收集滿CO2的集氣瓶中放入燃燒的鈉,鈉繼續燃燒,充分反應后生成黑色的碳和一種白色固體.
[做出猜想]①氧化鈉   ②碳酸鈉  ③氧化鈉和碳酸鈉的混合物   ④氫氧化鈉   ⑤碳酸氫鈉
指出以上不合理的猜想并說明理由:④和⑤,反應物中不含有氫元素,因此不可能生成氫氧化鈉和碳酸氫鈉.
[查閱資料]氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉;碳酸鈉溶液呈堿性.
[實驗探究]取少量該樣品溶于水,將溶液分成兩份,其中一份中加入酚酞溶液,變紅;向另一份中先加入過量CaCl2溶液,出現白色沉淀,過濾,向濾液里滴加酚酞溶液,無明顯現象.
[得出結論]白色物質為碳酸鈉.鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為4Na+3CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C+2Na2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.1860年,英國化學家法拉第在為少年兒童所作的化學講座中做了一個有趣的“母子火焰”實驗.回答下列問題:
(1)蠟燭能產生母子火焰這一現象是由組成蠟燭的物質的重要物理性質決定的,該物理性質是石蠟蒸氣、沸點較低,受熱易汽化為蒸氣.
(2)該實驗成功的關鍵是導氣管不宜太長,且導氣管的起端必須插在蠟燭母火焰的中心部位,原因是:①導氣管太長,石蠟蒸氣冷凝,不能從導管末端導出②母火焰中心部分未與氧氣接觸燃燒,仍為石蠟蒸氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.用化學知識回答:
(1)用石灰漿粉刷墻壁后的室內放置一燃燒的煤爐,可使墻壁迅速硬化,同時墻壁上會出現一些水珠,其原因是(用化學方程式表示)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(2)如果煤炭長期密集地堆放,可能會因緩慢氧化導致溫度升高而自燃;當大量堆積的煤發生燃燒時,滅火的最好方法是用沙或石棉等方法隔絕空氣.(寫一種)
(3)汽車的尾氣管中裝有金屬鉑、鈀的合金網,目的是將汽油燃燒時產生的有害氣體CO、NO轉變為CO2和N2,那么這些金屬在反應中起的作用是催化作用.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.在日常生活中,下列做法錯誤的是( 。
A.正常人每天都應攝入一定量的蛋白質
B.做饅頭時,常在發酵后的面團中加入適量的純堿,使蒸熟的饅頭疏松多孔
C.包裝食品使用聚氯乙烯塑料袋,可以用加熱的方法封口
D.廚房洗滌劑具有乳化功能,常用來除去餐具上的油污

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列過程中發生化學變化的是( 。
A.哈氣變成霧B.糧食釀酒C.冰雪融化D.酒精揮發

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

7.如圖所示,“○”、“●”表示兩種不同的原子,請回答下列問題:

①表示含有不同種分子的是B、D(填寫序號,下同)②表示只有同種分子的是A、C.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列實驗操作能達到目的是( 。
A.向滴有酚酞的Na2CO3溶液中加入BaCl2溶液,溶液褪色,則證明BaCl2有酸性
B.準確稱取1.5gCa(OH)2,配制50g 3%的Ca(OH)2溶液
C.在實驗室,可無需查閱資料用98%的濃硫酸來配制50g9.8%的稀硫酸溶液
D.可通過灼熱的鎂粉除去CO2中的O2

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

5.構建化學知識網絡是一種重要的學習方法.如圖所示是關于鐵的化學性質的知識網絡(“→”表示一種物質轉化另一種物質),其中B是密度最小的氣體,C為紅色固體單質.請回答下列問題:
(1)寫出A、B、C、D、的化學式:AFe3O4、BH2、CCu.
(2)B物質的一種用途是冶煉金屬(作燃料等).
(3)反應②還需要的一種反應物是(填化學式)C (或CO或H2).
(4)寫出反應③的方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu反應類型置換反應.

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