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明礬可以達到凈化水質的作用，除了明礬外，還可用下列中的物質達到凈水目的是
A．活性炭B．高錳酸鉀C．二氧化碳D．澄清石灰水
A
A、活性炭可以達到除去水中有色、有味雜質的作用，可達到凈水的目的；故A正確；
B、在水的凈化過程沉淀、吸附、過濾、消毒等中不需要使用高錳酸鉀，該物質與水的凈化無關，故B不正確；
C、在水的凈化過程沉淀、吸附、過濾、消毒等中不需要使用二氧化碳，該物質與水的凈化無關，故C不正確；
D、在水的凈化過程沉淀、吸附、過濾、消毒等中不需要使用澄清石灰水，該物質與水的凈化無關，故D不正確。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（17分）地球是水球，水儲量很大，但淡水量相對較少，大部分是含鹽量高的海水。有限的淡水在陸地上分布不均勻，可利用的水資源常受到人類活動的污染等，許多國家和地區(qū)現在缺少可用的水。
（1）下列是我國部分地區(qū)人均水量圖和水資源緊缺指標表。

根據圖表分析，圖中水資源極度缺水的地區(qū)是     　 　    。
（2）浩瀚的海洋是地球上最大的水庫，蘊藏著豐富的化學資源，按目前測定，海洋中含有的化學元素有80多種，其中含量最多的是以下元素中的 　 　 （填表字母序號）。
A．氧        B．鈉        C．氯        D．氫
（3）如圖是水電解實驗示意圖

①該實驗中A連接電源的 　 　 極。
②水電解的化學方程式     　 　    。
③試管集滿后，怎樣用實驗來檢驗乙試管中的氣體成分？     　 　    。
④從組成角度看：水是由 　 　 組成的，世界上形形色色的物質都是由一百余種元素經過不同組合而形成的。
從微粒角度看：水是由    構成的，構成物質的基本微粒有分子、原子和離子。
從變化角度看：化學變化不但生成新物質而且還伴隨能量變化。水通電分解生成未來最理想的能源————氫氣，是將 　 　 能轉化為化學能，但該方法不節(jié)能，人類正在尋找更為有效的節(jié)能方法，以促進水的分解。
（4）在干旱地區(qū)，有些村民取渾濁的坑水或打井取水作生活用水。
①甲同學將渾濁的坑水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是     。

②如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取　 　    的方法，來降低硬度和殺滅病原微生物。
③如圖為過濾裝置，說出儀器A的作用 　 　 。

圖中有一處錯誤，請指出來 　 　 。乙同學用正確的裝置進行過濾操作，實驗后發(fā)現濾液仍渾濁，請你寫出可能的兩點原因：    　 　    ，     　 　    。
（5）我國規(guī)定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標后方可以成為生活飲用水。各種指標的主要要求為：
a.不得呈現異色          b.不得有異嗅異味 
c. 水應澄清透明         d.不得含有細菌和病毒
①前兩個指標可以利用 　 　 （填物質名稱）的吸附作用而達到；
②某自來水廠生產自來水的過程如下圖所示：

由上圖可知凈化水時，c、d兩個指標可通過上圖中的B、C、  　 過程而達到。
③水是生命之源，請你提出一條保護水資源的合理化建議：
     　 　    。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

去年我國中南部遭受了50年一遇的大旱，在抽取地下水為飲用水的處理中，不恰當的是
A．殺菌消毒B．靜置沉淀C．煮沸D．直接飲用

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

我們的生活離不開水。下列有關水的認識中錯誤的是（   ）
A．可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水
B．使用無磷洗衣粉有利于保護水資源
C．自然界的水都不是純凈的水
D．地球上水資源豐富，淡水取之不盡，用之不竭

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

自來水廠凈化水的處理過程可表示為：取水沉降過濾吸附消毒送水。其中一定發(fā)生化學變化的是（      ）
A．沉降B．過濾C．吸附D．消毒

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

檢驗某地下水是硬水還是軟水，可用的物質是         ，硬水轉化為軟水的方法           

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

某校化學興趣小組的同學對學校附近小河的水質狀況進行了相關的調查研究．
（1）學習小組的同學取了一杯水樣，要檢驗水樣是硬水還是軟水，可加入　　進行檢驗；生活中常用的硬水軟化的方法是　  　．
（2）為了凈化河水以供生活使用，一村民買了一臺活性炭凈水器，如圖是凈水器的一部分，其出水口為　 　（填“a”或“b”）
（3）河水經過凈水器的凈化，學習小組小李同學發(fā)現水澄清透明，于是他說：“凈水器真神奇，可以把渾濁的水變成純凈的水”．你是否同意他的看法　  　（填“同意”或“不同意”），理由是                                                  　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于水的說法不正確的是
A．煮沸水可以降低水的硬度
B．根據水的用途選擇不同的凈化方法
C．水（H2O）和過氧化氫（H2O2）都由氫元素和氧元素組成
D．可供利用的淡水資源是無限的

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

為了了解運河治理效果，用燒杯、玻璃棒、漏斗等儀器對水樣進行      （填實驗操作），除去水中的不溶性雜質；用         （填物質名稱）除去水中的少許臭味；用          （填物質名稱）檢驗是硬水還是軟水。生活中將硬水轉
化為軟水，最常用的方法是             。

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