【題目】溶液與人們的生產、生活密切相關。
（1）將少量下列物質分別加入足量水中攪拌，可以得到溶液的是_______（填字母）。
A 泥沙 B 油脂 C 乙醇
（2）在盛有水的燒杯中加入以下某種物質，在形成溶液的過程中，溶液溫度明顯升高的是_______（填字母）。
A 燒堿 B 硝酸銨 C 氯化鈉
（3）如圖為甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。
①溶解度隨溫度升高而增大的物質是_______（填“甲”或“乙”）。
②將有t1℃時的甲、乙兩種物質的飽和溶液升溫至t2℃，所得溶液中溶質的質量分數甲_______乙（填“＜”、“=”或“＞”）。
③在t2℃時，某同學向128.5g甲溶液中加入1.5g甲固體恰好得到t2℃時甲的飽和溶液。則原甲溶液溶質的質量分數為_______（結果精確到0.1%）。
【答案】C A 甲 ＞ 22.2%
【解析】
（1）泥沙加入水中不溶于水，只能形成懸濁液，油脂加入水中不溶于水，只能形成乳濁液，乙醇加入足量水中攪拌，可以完全溶解，所以能得到溶液。故填：C；
（2）燒堿加入水中導致溶液溫度升高，硝酸銨加入水中導致溶液溫度降低，氯化鈉加入水中溶液的溫度沒有明顯變化，故填：A；
（3）①由圖像知溶解度隨溫度升高而增大的是甲，故填：甲；
②由圖像知在t1℃時的甲、乙兩種物質的飽和溶液的溶質質量分數相同，當由t1℃升溫至t2℃后，甲的溶解度升高，乙的溶解度減小，所以甲的溶液由飽和變成不飽和，溶質質量分數不變，而乙溶液仍為飽和溶液但溶解度變小，所以溶質質量分數變小，所以溶質質量分數的大小關系為：甲＞乙，故填：＞；
③t2℃時，甲的溶解度為30g，所以此時甲的溶質質量分數為：
，128.5g甲溶液中加入1.5g甲固體恰好得到t2℃時甲的飽和溶液，所以設原溶液中有溶質甲的質量為x，則
，x=28.5g，
原溶液中溶質質量分數為：
×100%≈22.2%，故填：22.2%。
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發，能與水以任意比互溶，常用作酒精燈和內燃機的燃料，是一種綠色能源，當點燃酒精燈時，酒精在燈芯上氣化后燃燒生成水和二氧化碳。
（1）根據以上敘述，可歸納出酒精的物理性質是____；化學性質是____；酒精的用途是___。
（2） 實驗中，不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來，合理簡單的滅火措施是_______。
（3）下列儀器不能用酒精燈加熱的是（______）
A燃燒匙 B試管 C量筒 D蒸發皿
（4）某研究小組在學習氧氣的化學性質時發現：鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰，而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學進行了如下探究。
① 寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學符號表達式： ___________________________________。
② 探究一：蠟燭燃燒產生火焰的原因是什么？ 點燃蠟燭，將金屬導管一端伸入內焰，導出其中物質，在另一端管口點燃，也有火焰產生（如圖所示）。由此可知：蠟燭燃燒產生的火焰是由____________（填“固態”或“氣態”）物質燃燒形成的。
③ 探究二：物質燃燒產生火焰的根本原因是什么？
（查閱資料）
物質 | 熔點╱℃ | 沸點╱℃ | 燃燒時溫度╱℃ |
石蠟 | 50∽70 | 300∽550 | 約600 |
鐵 | 1535 | 2750 | 約1800 |
鈉 | 97.8 | 883 | 約1400 |
由上表可知：物質燃燒能否產生火焰與其____________（填“熔點”或“沸點”）和燃燒時溫度有關。通過上表中石蠟、鐵的數據對比，你認為物質燃燒時，什么情況下能產生火焰________。由此推測：鈉在燃燒時，________（填“有”或“沒有”）火焰產生。
④ 根據硫在空氣或氧氣中燃燒的實驗事實，請你推測硫沸點______硫燃燒時的溫度（填“＞”或“＜”或“＝”）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖A是兩種元素在元素周期表中的信息，圖B是氟原子的原子結構示意圖。
(1)圖A方框的橫線上填的是_____，圖B方框的橫線上的數字是_____。
(2)鈉元素屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素；鈉元素與氟元素的最本質區別是_____。
A 質子數不同 B 中子數不同 C 電子數不同 D 相對原子質量不同
(3)氟原子在化學反應中容易_____電子（填“得到”或“失去”）形成的離子符號為_____。
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【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結合下列實驗裝置圖回答問題：
（1）寫出指定儀器的名稱：①；___________ ②______
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發生裝置是（填字母代號，下同）_______；收集裝置可用_________，寫出反應的文字表達式_____________；
（3）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時，裝置組合為_____；反應的文字表達式為_________________；其中二氧化錳起_______作用。
（4）實驗室常用鋅（固體）與硫酸（液體）來制取氫氣(H2)氣體，并產生硫酸鋅。氫氣是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體。制取氫氣時，氣體的發生裝置是_____，氣體的收集裝置可選用__________..反應的文字表達式為____________。
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【題目】某化學活動小組同學發現，不同物質在發生變化時，即使實驗現象相同，其變化的實質也可能存在著本質的區別。
同學們利用如圖所示的裝置進行了以下兩個實驗。
實驗Ⅰ：在集氣瓶底部放入一定量的硝酸銨固體，再將注射器中的水注入瓶中，振蕩。
實驗Ⅱ：向充滿二氧化碳的集氣瓶中注入一定量的氫氧化鈉溶液，振蕩。
（現象分析）上述兩個實驗過程中，U形管中液面均出現_____（填“左高右低”
或“左低右高”）現象，其中實驗Ⅰ沒有發生化學變化，實驗Ⅱ發生了化學變化，其反應的化學方程式為_____。
（歸納總結）相同的實驗現象既可以由物理變化引起，也可以由化學變化引起。
（拓展延伸）在探究白色固體的組成時，也需考慮相同現象是否存在著本質區別。
有一包白色固體，可能含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣中的一種或幾種。為了探究白色固體的成分，同學們做了以下實驗。
步驟1：甲同學取一定量的白色固體于試管中，加入一定量的水后振蕩，觸摸試管外壁，沒有感覺到放熱現象，說明白色固體中沒有_____。
試管底部有白色不溶物，甲同學認為白色固體中一定含有碳酸鈣，乙同學認為上述現象不足以證明碳酸鈣的存在，其理由是_____。
步驟2：為進一步得出準確的結論，他們進行了下面所示實驗。
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗現象 |
（1）將步驟1試管中物質過濾，向濾液中滴加_____。 | 溶液由無色變成紅色 | 白色固體中含有_____ |
（2）向濾出的固體中加入足量的_____。 | 有氣泡產生 |
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【題目】金屬材料廣泛應用于生產、生活中。
①下列用品中，主要利用金屬導熱性的是_______（填字母）。
A 金飾品 B 鐵鍋 C 銅導線
②鋁在空氣中與氧氣反應，其表面會生成一層致密的氧化物薄膜，從而阻止鋁進一步被氧化。該反應的化學方程式為_______。
③向含有氯化銅、氯化亞鐵和稀鹽酸的混合溶液中加入過量鎂粉，充分反應后過濾，濾液中含有的溶質是_______（寫化學式）。
④鐵制容器不能用來盛放農藥波爾多液（波爾多液的主要成分是硫酸銅和氫氧化鈣），用化學方程式表示其原因_______。
⑤某鋼鐵廠每天需消耗3500t含
80%的赤鐵礦石，該廠理論上可日產含
98%的生鐵的質量是_______t。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學實驗小組對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結論：石蠟的密度比水______________。
（2）點燃蠟燭，把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以得到的結論是：蠟燭火焰的_________溫度最高；
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內壁出現水霧，取下燒杯，迅速向燒杯里倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁。寫出石蠟燃燒的文字表達式_______。
（4）熄滅蠟燭，觀察到的現象是_______；用火柴去點蠟燭剛熄時的白煙，觀察到的現象是____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）甲、乙溶解度相等時的溫度為_____℃。
（2）t2℃時，將70g乙的飽和溶液與30g水混合，所得溶液中溶質的質量分數為_____。
（3）將t2℃時的甲、乙飽和溶液各100g，分別降溫至t1℃，所得溶液中溶質的質量的關系為：甲_____乙（填“＞”“＜”或“＝”）。
（4）甲中混有少量的乙。若提純甲應采用的方法是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。下列說法中，不正確的是
A．不能用木炭代替紅磷
B．實驗時，紅磷一定要過量
C．氮氣不與紅磷反應且難溶于水，是設計該實驗的依據之一
D．打開彈簧夾，最終進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的1/5
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