【題目】（3分）按要求用相應的化學符號填空。
⑴2個氫分子______________⑵3個銨根離子______________
⑶寫出氫氧化鐵的化學式并標出其中鐵元素的化合價______________
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是硫和鐵在氧氣中燃燒的反應裝置圖，回答下列問題：
（1）甲、乙兩個集氣瓶底部的水各有什么作用？
甲：________________________________。
乙：________________________________。
（2）甲、乙兩個集氣瓶底部的水能否都換成細沙？為什么？
________________________________________________________________________。
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【題目】（8分）現有下列物質轉化關系圖，黑色固體B在反應①、②中質量和化學性質都沒有改變，J能使紫色石蕊試液變紅，J物質也不穩定，易分解生成物質I和G。請據此分析并回答下列問題：
（1）寫出下列反應的文字表達式：反應① ，
反應② ， 反應④ 。
（2）操作Ⅰ的名稱叫 。
（3）殘留固體D經溶解、過濾、 、烘干后可獲得物質B，物質B在反應①、②中起 作用；在溶解、過濾中都要用到玻璃棒，其作用分別是：
、 。
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【題目】(7分)（1）請用合適的化學用語（數字以及化學符號）填空：
①金元素 ；
②構成氯化鈉的微粒是 ；
③2個硝酸根離子 ；
④由8個硫原子構成的分子 ；
（2）化學是一門以實驗為基礎的科學。圖1～2是教科書上有關實驗的裝置圖：
①圖1是利用足量紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量。通過此實驗可以得出的結論是： 。
②圖2是電解水實驗。用化學符號表示此實驗發生化學反應的式子是 。通電一段時間后切斷電源，用燃著的木條分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗反應產生的氣體，其中負極端的玻璃管內產生氣體的檢驗現象是 。
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【題目】（4分）下圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息。
請回答下列問題：
（1）圖中A、B、C、D粒子共表示 種元素。
（2）A、B、C、D中表示的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學式為 。
（3）D中x = 。
（4）E中一個銀原子質量是一個碳12原子質量的 倍。
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【題目】（6分）自然界的水含有各種雜質，可以用不同的方法進行凈化。
（1）如圖所示是用空飲料瓶、帶導管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵 石、石英沙等材料自制的一個簡易凈水器。
①根據上述凈化材料的特性，A層放置的材料最好是 ；
②該凈水器第二層紗布的主要作用是 ；③你認為上述簡易凈水器（填“可以”或“不可以”） 將硬水變成軟水。
（2）下圖為過濾裝置，根據實驗回答下列問題：
①寫出標號儀器的名稱：a ；
②實驗過程中玻璃棒的作用是 ；
③過濾后發現濾液仍然渾濁，可能的原因是(答出一點即可) 。
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【題目】（8分）某同學設計如圖所示的實驗裝置，進行一氧化碳還原氧化銅的實驗．試回答：
（1）該裝置存在的一個主要問題是 ：改進措施是 。
（2）實驗開始時，為什么要先通入一氧化碳？
（3）實驗過程中，圖中A處觀察到的實驗現象是 ；
B處發生反應的化學方程式為 ；
（4）待氧化銅完全反應后，停止加熱處，在斷開A、B之前 （是或否）應繼續通入一氧化碳至A處玻璃管冷卻。若不繼續通入一氧化碳，可能出現的后果是_________________________．
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【題目】（6分）氫能是21世紀最理想的能源，但制氫還沒有想出真正合適的方法，下圖是電解水制氫的簡易裝置圖。
回答下列問題：
（1）電解水實驗所用到的電源是 （填“直流電”或“交流電”）。
（2）甲管生成____________氣體，b應接電源_____________極。
（3）檢驗乙管中氣體的方法是 。
（4）理論上甲、乙兩試管中氣體的體積比為________。
（5）通過以上實驗得出的結論是___________________________。
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【題目】(8分)化學實驗是學習化學的基礎，請根據下列裝置圖回答問題。
（1）A實驗：把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有 、 和 的性質，因此二氧化碳在實際生活中可用于滅火。
（2）B實驗：有關反應的化學方程式為 ；燒杯中熱水的作用是使白磷與空氣隔絕和 ；通過該實驗可得出燃燒需要三個條件：①可燃物②可燃物與 接觸③溫度達到 的結論。
（3）C實驗：試管③實驗的目的是探究鐵釘在 的情況下是否生銹；試管①中的鐵釘與水面接觸的一圈最容易生銹，其原因是___________。
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