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7.甲、乙、丙是三個實驗的示意圖,根據圖中所發生的化學反應現象及化學反應原理,進行總結歸納并回答下列問題:
(1)甲、丙兩實驗集氣瓶中均放少量水,甲中加入少量水的目的是,甲瓶中反應的文字表達式為硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.
(2)小明做完上述實驗后,在乙中加入了一種無色液體,他所加的液體可能是澄清的石灰水(填名稱),加該液體的目的是檢驗生成物是二氧化碳.
(3)小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究.他將鎂條和不同含碳量的鐵絲(鐵絲直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒,并將現象記錄在下表中:
物質含碳0.05%的鐵絲含碳0.2%的鐵絲含碳0.6%的鐵絲
燃燒現象劇烈燃燒,發出耀眼白光,無火星劇烈燃燒,極少火星劇烈燃燒,少量火星劇烈燃燒,火星四射
①小明實驗前將鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大其與氧氣的接觸面積,盡快提高鐵絲局部的溫度.
②造成鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射的主要原因是鐵絲中含碳.
③鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.

分析 (1)硫燃燒時生成物會污染空氣;
(2)考慮二氧化碳的檢驗即可.
(3)由實驗數據分析,鐵絲在氧氣中燃燒產生火星的多少與含碳量有關.

解答 解:(1)由于硫和氧氣反應生成的二氧化硫是對大氣有污染的氣體.所以,先在集氣瓶中加入少量水的目的是吸收二氧化硫,防止對大氣的污染;鐵絲燃燒時在集氣瓶底部放少量的水的目的是防止高溫生成物濺落下來,炸裂瓶底.
(2)由于木炭與氧氣反應生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,常用澄清的石灰水來檢驗二氧化碳氣體,所以,他所加的液體可能是澄清的石灰水,加該液體的目的是檢驗二氧化碳氣體;
(3)由實驗數據分析,鐵絲在氧氣中燃燒產生火星的多少與含碳量有關,通過對比可知鐵絲含碳量越高,火星越多,所以鐵絲在氧氣中燃燒產生火星四射現象的原因,可能與鐵絲中含碳有關.
故答案為:(1)吸收生成的二氧化硫,防止污染空氣;硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;
(2)澄清的石灰水;檢驗生成物是二氧化碳;
(3)①增大其與氧氣的接觸面積,盡快提高鐵絲局部的溫度;②鐵絲中含碳;③鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.

點評 本題難度不大,考查了氧氣的化學性質,通過探究鐵絲燃燒的實驗,鍛煉了學生分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.用來測定空氣成分的方法很多,如圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法.實驗過程是:
第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標記.
第二步:點燃燃燒匙內的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發現水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的$\frac{1}{5}$.請回答下列問題:
(1)實驗證明了氮氣有①難溶于水②不燃燒、不支持燃燒 的性質.
(2)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的$\frac{1}{5}$,你認為導致這一結果的原因可能是
 ①紅磷的量不足②裝置漏氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列物質的用途,主要利用物理性質的是( 。
A.氫氣做清潔高效的新能源B.氮氣用作保護氣
C.金剛石用作玻璃刀D.小蘇打焙制糕點的發酵劑

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15.相同原子可能構成不同的分子.對(判斷對錯)

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

2.下列操作正確的是( 。
A.
液體讀數
B.
檢查氣密性
C.
點燃酒精燈
D.
加熱液體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.將潔凈的鐵釘浸入硫酸到硫酸銅溶液中,下列敘述正確的是( 。
①鐵釘表面產生紅色物質;
②液體由無色逐漸變為淺綠色;
③固體質量增加; 
④溶液的質量增加.
A.①②③B.①②④C.①③D.①④

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

19.A~G是初中常見的7種物質,它們有如圖所示的轉化關系.

已知A、C是無色液體,B、F、G是無色氣體,其中F是人體呼出氣體中的一種重要成分,大量F排放到空氣中會引起溫室效應,D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發出明亮的藍紫色火焰.
(1)請寫出下列物質的化學式:DC,GSO2,HH2
(2)請寫出下列變化化學方程式,并注明基本反應類型:
①B→FC+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2、化合反應.
②A→B+C2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑、分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.化學與生產、生活等密切相關.請用化學方程式表示下列有關反應的原理:
(1)生活中用酒精作燃料:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
(2)工業煉鐵:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.為測定空氣里氧氣的含量,甲、乙兩位同學用如圖所示裝置進行了實驗探究.
(1)甲同學:點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞.待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開彈簧夾,可觀察到的現象是水從燒杯流進集氣瓶中.反應的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.該實驗中紅磷過量,你認為是否有道理?是(填“是”或“否”),理由是過量的紅磷才能充分消耗掉瓶中的氧氣.若實驗過程中觀察不到明顯現象:可能的原因有(寫一個)裝置漏氣.
(2)乙同學:用碳替代紅磷,完成上述實驗,發現集氣瓶內并沒有吸收水,其原因是碳燃燒生成二氧化碳氣體,瓶內氣壓不變;該反應的文字表達式為碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.

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