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10．關于Ca（OH）2敘述正確的是（　�。�
A．它的俗名叫生石灰，水溶液叫石灰水
B．它是一種白色粉末狀固體，易溶于水
C．它的溶液能使紫色石蕊試液變成藍色，使無色酚酞試液不變色
D．它能與碳酸鈉溶液反應，來制備火堿

分析 A、根據氫氧化鈣的俗稱，進行分析判斷．
B、根據氫氧化鈣的物理性質，進行分析判斷．
C、根據氫氧化鈣的化學性質，進行分析判斷．
D、根據氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，進行分析判斷．

解答 解：A、Ca（OH）2俗名叫熟石灰或消石灰，水溶液叫石灰水，生石灰是氧化鈣的俗稱，故選項說法錯誤．
B、它是一種白色粉末狀固體，微溶于水，故選項說法錯誤．
C、氫氧化鈣溶液顯堿性，能使紫色石蕊試液變成藍色，使無色酚酞試液變紅色，故選項說法錯誤．
D、氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，可用于制備火堿，故選項說法正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，熟練掌握堿的化學性質、物理性質并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線，我能根據此圖回答下列問題：
①t1℃時，物質A和C的溶解度相等；
②等質量的A、B、C三種物質的飽和溶液同時從t2℃降溫到t1℃，其中溶質質量分數沒有發生改變的是C；
③小麗向100gt2℃的水中加入50gA物質，意外發現全部溶解，一段時間后又有部分A物質的晶體析出．我認為“全部溶解”的原因是A物質溶于水時放熱．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．興趣小組的同學在做鎂條和鹽酸反應實驗時發現，試管外壁很燙，試管口出現白霧．白霧是什么呢？
Ⅰ．同學們作出猜想
猜想一：是小水滴．因為鹽酸溶液中的水受熱會汽化上升，在試管口液化（填物態變化名稱）成小水滴．
猜想二：是鹽酸小液滴．因為濃鹽酸具有揮發性，可能實驗中使用的鹽酸濃度過高，試管口就會形成鹽酸小液滴．
同學們將干燥的藍色石蕊試紙放在內有正在反應的鎂條和鹽酸的試管口，試紙變紅，證明猜想二是合理的．
Ⅱ．小柯提出質疑
為什么剛才打開盛放實驗所用鹽酸的試劑瓶，瓶口沒有白霧，卻在反應過程中出現白霧？
小柯聯系反應時試管外壁很燙，于是猜想：白霧的形成可能與溫度有關．
他用試管取少量鹽酸，將干燥的藍色石蕊試紙放在試管口，試紙不變紅；然后加熱試管（填操作），試紙變紅．
得出結論：這種鹽酸濃度并不高，是鎂和鹽酸反應放熱促使鹽酸形成白霧．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．鑒別一杯硝酸鉀溶液是否飽和的方法是（　�。�
A．加熱B．降溫
C．加硝酸鉀固體D．加該溫度下的硝酸鉀飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

5．如圖所示是實驗室制取和檢驗二氧化碳氣體性質的實驗裝置圖，請回答下列問題：

（1）裝置甲中裝的藥品是大理石（或石灰石）、稀鹽酸．
（2）若裝置乙中裝的是澄清石灰水，則反應會出現的現象是澄清的石灰水變渾濁．
（3）若丙中裝的是紫色石蕊試液，則反應中會出現的現象是紫色石蕊溶液變紅色．
（4）若裝置丁中放置的是高低不同燃著的蠟燭，發生的現象為燃著的蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳的物理性質有密度比空氣的大，化學性質有不能燃燒，不能支持燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．某化學興趣小組探究常溫下碳酸鈉飽和溶液的酸堿度．
【猜想與假設】溶液的pH可能是（填入你的猜想與假設）：
①pH＞7；      ②pH=7；      ③pH＜7．
【設計與實驗】小方、小鐘、小陳三位同學進行了如下實驗：
小方：取pH試紙于玻璃片上，用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液滴在pH試紙上，測得pH＞7．
小鐘：取pH試紙于玻璃片上，先用蒸餾水潤濕pH試紙，然后用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液點在pH試紙上，測得pH＞7．
小陳：取pH試紙直接浸入碳酸鈉溶液中，測得pH＞7．
【評價與反思】以上三位同學中操作規范的是小方同學，其余兩位同學操作上的錯誤是小鐘：用蒸餾水潤濕pH試紙；小陳：pH試紙直接浸入碳酸鈉溶液中
【結論】從物質的類別看，碳酸鈉是一種鹽（填“酸”“堿”或“鹽”），它的溶液顯堿性，說明顯堿性的溶液不一定 （填“一定”或“不一定”）是堿的溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．某化學興趣小組的同學用如圖所示裝置進行實驗（裝置氣密性良好），先關閉止水夾，將足量的氫氧化鈉溶液滴入燒瓶中，充分吸收掉二氧化碳后，再打開止水夾．
（1）燒瓶中觀察到的現象是燒杯中的液體進入燒瓶，燒瓶中的液體變渾濁．
（2）根據上述現象，小靜同學認為該現象無法證明氫氧化鈉和二氧化碳發生了化學反應，理由是二氧化碳能夠溶于水，能使澄清石灰水變渾濁．
（3）在排除上述可能后，興趣小組又對實驗結束后燒瓶內液體的溶質做出如下猜想：
猜想①：溶質只有氫氧化鈉和碳酸鈉；猜想②：溶質是氫氧化鈉和氫氧化鈣；
你還需補充的猜想③：溶質是氫氧化鈉．
【設計實驗】請設計實驗方案驗證你的猜想是正確的：
實驗操作實驗現象結論及反應的方程式
從燒瓶內取少量反應后的澄清溶液分別于兩支試管中，分別滴加澄清石灰水、碳酸鈉溶液加入二者后均無明顯現象我的猜想正確

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．水被稱為“生命之源”，雙氧水被稱為“綠色氧化劑”．下列關于它們的說法正確的是（　�。�
A．都含有2個氫原子B．都含有氫元素C．都含有氫分子D．都含有氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．請從圖中選擇適當的實驗裝置序號填空，并回答有關問題．

（1）實驗室制取O2可選用的發生裝置是a；實驗室收集CO2可用c裝置；若要除去CO2中混有的HCl氣體，得到純凈的CO2，應在收集裝置前連接兩個相同的d裝置，并在第一個裝置中放入足量的飽和NaHCO3溶液（填“飽和NaHCO3溶液”“NaOH溶液”或“澄清石灰水”）．除去HCl，第二個裝置中放入足量的濃硫酸除去水蒸氣．
（2）實驗室用CO和H2的混合氣體還原Fe2O3時，可選用g裝置；若要設計一套連續裝置，檢驗并吸收反應后的氣態產物（100℃以上），合理的操作順序：先通過裝有無水硫酸銅的裝置，然后通過裝有澄清的石灰水的裝置，再通過裝有氫氧化鈉固體（或氧化鈣、或生石灰、或堿石灰）的h裝置．剩余氣體不能直接排放到空氣中，應采取的措施是收集再利用（或收集、或點燃除去）．．

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