空氣是一種寶貴的資源。請回答下列問題：
(1)唐代詩人李嶠有一首絕句：“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入林萬竿斜”。詩中揭示的自然現象是風，證明了________的存在。
(2)如圖分別表示某些氣體的主要用途，這些氣體依次是________________。
膨化食品 霓虹燈 急救病人
(3)潔凈的空氣對于人類非常重要。下列做法有利于保護大氣的是________ (填序號)。
A．使用清潔能源 B．燃放煙花爆竹
C．大量植樹 D．推廣私家汽車出行
同步輕松練習系列答案
課課通課程標準思維方法與能力訓練系列答案科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第六單元 碳和碳的氧化物--周周練（第六單元） 題型：信息分析題
從下列物質中選出其主要用途：①金剛石；②石墨；③C60；④焦炭。
(1)可用作切割大理石的是(填序號，下同)______；
(2)可作潤滑劑的是______；
(3)可作燃料和冶金的是______；
(4)應用于材料科學、超導體領域的是______。
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第四單元 自然界的水--課題2 水的凈化 題型：選擇填充題
在實驗室制取蒸餾水時，下列操作不正確的是
A. 在對燒瓶進行加熱時，必須墊上石棉網
B. 燒瓶中加入硬水的體積超過了總體積的2/3
C. 為防止加熱時出現暴沸，在燒瓶中加入幾粒沸石或碎瓷片
D. 為防止液體通過導管直接流到試管里，加熱時不要使液體劇烈沸騰
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第二單元 周周練（課題1、課題2） 題型：探究題
某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數并取得成功。
【查閱資料】溫度達到40 ℃時，白磷便可燃燒。
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少？
【實驗準備】錐形瓶內空氣體積為230 mL，注射器中水的體積為50 mL，該裝置氣密性良好。
【實驗探究】裝入藥品，按圖示連好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。
【現象分析】
(1)足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內剩余氣體________(填“支持”或“不支持”)燃燒。寫出白磷燃燒的文字表達式____________________________。
(2)在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是__________。
(3)待白磷熄滅，錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現象是：①注射器中的水自動噴出來；②當注射器中的水還剩下4 mL時停止下流。導致這些現象發生的原因是___________________________。
【得出結論】氧氣體積約占空氣總體積的________。
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第二單元 周周練（課題1、課題2） 題型：選擇填充題
下列物質的用途是利用其物理性質的是( )
A. 氧氣用于煉鋼 B. 稀有氣體用于電光源
C. 氮氣用于制造化肥 D. 稀有氣體用作保護氣
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第二單元 周周練 題型：探究題
實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題：
（1）寫出儀器①的名稱：____；
（2）實驗室常溫下用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，其發生和收集裝置組合為____，反應的文字表達式為________________________________________________________________________；
（3）實驗室選擇AC裝置制取氧氣，收集完氧氣后，應進行的操作是__________，然后再熄滅酒精燈；
（4）已知甲烷（CH4）是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實驗室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的混合物來制取，則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合為____。
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第二單元 課題2 氧氣同步練習 題型：選擇填充題
下列反應中既為化合反應又為氧化反應的是( )
A. 水
氫氣＋氧氣 
B. 鎂＋氧氣
氧化鎂
C. 氨氣＋氯化氫―→氯化銨
D. 酒精＋氧氣水＋二氧化碳
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第四單元 自然界的水--周周練 題型：選擇填充題
有關電解水實驗(如下圖)的下列敘述，錯誤的是
A. 試管甲中的氣體是氫氣
B. 試管乙中的氣體是氧氣
C. 該實驗證明水由氫氣和氧氣組成
D. 該實驗證明水由氫元素和氧元素組成
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