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15.如圖所示,將滴有酚酞的濾紙條放在試管里,如圖示放在實驗桌上:
(1)要用某儀器吸取濃氨水,滴在管口的棉花球上,那么該儀器的名稱是膠頭滴管,該儀器的主要用途是用于吸取和滴加少量液體.
(2)實驗中觀察到的現象是滴有酚酞試液的濾紙條從右到左逐漸變紅,這一實驗說明分子在不停地運動著.

分析 根據分子的基本性質解答,微觀粒子是不斷運動的,顯堿性的溶液能使無色的酚酞試液變紅.

解答 解:(1)膠頭滴管的用途是用于吸取和滴加少量液體.故填:膠頭滴管;用于吸取和滴加少量液體.
(2)因為氨氣分子是不斷運動的,不斷向四周擴散,溶于酚酞試液中的水中,形成氨水,氨水顯堿性,能使酚酞試液變紅.故填:滴有酚酞試液的濾紙條從右到左逐漸變紅;分子在不停地運動著.

點評 本題主要考查了微觀粒子和顯堿性物質的性質等方面的知識,回答時要注意語言的準確性.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.用化學用語表示:
①2個氫分子2H2;②氫氧根離子OH-; ③2個銀原子2Ag; ④4個硫酸根離子4SO42-;⑤氦氣He; ⑥3個亞鐵離子3Fe2+;⑦保持水的化學性質的最小微粒H2O.

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20.下列實驗操作中,正確的是(  )
A.
   取用固體藥品
B.
聞藥品氣味
C.
  點燃酒精燈
D.
 滴加液體

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,符號表達式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,發生裝置為B,氧氣難溶于水,密度比空氣大,收集裝置為C或D.實驗室用固體鋅粒和鹽酸溶液在常溫下制取氫氣,氫氣密度比空氣小,難溶于水.它的發生裝置為A,收集裝置為C或E.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.某興趣小組在制取氧氣的實驗過程中,小芳在實驗時,誤把氧化銅當作二氧化錳放入加熱,結果發現也能較快產生氧氣,于是進行如下探究:
【猜想Ⅰ】除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵(Fe2O3)也可以作氯酸鉀分解的催化劑.
【設計實驗】
按下表進行實驗,并測定開始產生氣體時的溫度(開始產生氣體的溫度越低,表示反應速度越快).
實驗編號實驗藥品分解溫度(℃)
氯酸鉀580
氯酸鉀和二氧化錳(質量比1:1)350
氯酸鉀和氧化銅(質量比1:1)370
氯酸鉀和氧化鐵(質量比1:1)390
【數據和結論】
(1)選取實驗①①(填寫試驗編號)進行對比,可以證明猜想Ⅰ合理;
(2)實驗所用的三種物質中,催化效果最好的是②二氧化錳.
【反思】
(3)若要證明氧化鐵是該反應的催化劑,還需要在實驗丁中的剩余物加入氯酸鉀,再次加熱,并測定開始產生氣體時的溫度.以上操作是驗證氧化鐵在化學反應前后的③質量是否改變.除此之外,還需要驗證④化學性質是否改變(不要填寫具體的操作)小林在實驗時,聯想到了漁民用過氧化鈣(CaO2)增加魚池中的含氧量,提出猜想Ⅱ.
【猜想Ⅱ】過氧化鈣與水反應可制取氧氣.
實驗裝置實驗主要過程
第一步,檢查裝置氣密性.
第二步,加入過氧化鈣和水后,有少量細小氣泡緩慢放出,在導管口幾乎收集不到氣體.該裝置放置到第二天,集氣瓶中只收集到極少量氣體,震蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出.
實驗結論:過氧化鈣與水反應⑤不能(填“能”或“不能”)用于實驗室制取氧氣.
【分析與反思】
(1)過氧化鈣與水反應雖然沒有快速收集到大量氧氣,但由此實驗現象,小林認為漁民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是⑥過氧化鈣在水中持續、緩慢放出氧氣,所以可以作為增氧劑.
(2)同學們對過氧化鈣與水反應的生成物猜想如下:A:氫氧化鈣和氧氣  B:碳酸鈣和氧氣
你認為猜想⑦②(填序號)一定是錯誤的,理由是⑧化學反應前后元素的種類不變,而反應前沒有碳元素.
(3)【計算】該興趣小組的同學們取了100克過氧化鈣來制取氧氣,試計算出100克過氧化鈣中氧元素的質量.

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20.在日常生活中人們食用的食鹽中常要加碘鹽,其中的碘是以KI03的形式存在,則碘元素的化合價為(  )
A.+5B.+1C.+2D.-1

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7.通過學習,我們掌握了一些氣體的制備方法,例如制取氧氣有:
A.分離液態空氣 B.加熱分解高錳酸鉀  C.分解過氧化氫 D.加熱分解氯酸鉀等等

(1)請寫出上圖示實驗裝置中有標號的儀器名稱:①試管,②集氣瓶.
(2)以上制氧氣方法中,屬于物理方法的有:A(填字母,下同),要用到催化劑的反應有:C D.所選的催化劑通常有二氧化錳,它的質量和化學性質在反應前后沒有改變.
(3)若以分解過氧化氫制取氧氣為例,應選用的發生裝置是B;寫出對應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2H2O+O2↑.使用分液漏斗的優點是便于添加液體,可以控制反應的速度.
(4)若加熱分解高錳酸鉀制取并用排空氣法收集氧氣,其裝置應選用以上A和D(填字母)組合,該反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(5)以上兩種方法收集氧氣,選用過氧化氫溶液的優點是③(填編號)
①生成物只有氧氣②需加熱③不需加熱
(6)實驗步驟如下:①加熱藥品;②裝藥品并將試管固定在鐵架臺上;③檢查裝置的氣密性;④當連續Maori氣泡時,用排氣法收集在集氣瓶中,取出正放在桌上;⑤移去酒精燈;⑥把導管從水槽中取出.
請將正確的操作順序用序號填在空格中③②①④⑥⑤;如果步驟⑤⑥順序錯誤,引起的后果是水槽中的水倒流入試管使試管炸裂.
(7)氨水極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,應用A裝置,收集氨氣最好用E裝置(填序號)

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4.如圖所示,下列各圖所示的物質變化主要屬于物理變化的是(  )
A.
   膽礬研碎
B.
    蠟燭燃燒
C.
    鐵釘生銹
D.
     火藥爆炸

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5.根據下列五種微粒的結構示意圖,回答下列問題:

(1)在以上粒子中,屬于原子的有ABE,屬于陽離子的有D;
(2)寫出以上粒子能形成的化合物的化學式H2O、Na2O;
(3)B在化學反應中,易得到電子變成陰(填“陰”或“陽”)離子;
(4)最外層電子層達到穩定結構的是CD.

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