Question

【題目】有二氧化碳、氮氣、氧氣三瓶無色的氣體：

（1）小明同學用燃著的木條分別伸入，燃燒更旺的是______；“氧氣能夠支持燃燒”描述是氧氣的______（填“化學變化”或“化學性質”）；

（2）結合所學知識，請寫出氧氣的一點物理性質___________；

（3）小明問小強“燃著的木條伸入二氧化碳和氮氣中都會熄滅，那又怎樣區別開來呢？”小強建議“你可以用澄清的石灰水將它們區分開來”！小強的建議屬于實驗探究活動中的______（填“設計實驗”或“交流評價”）；能使澄清石灰水變白色渾濁的是______；在傾倒石灰水時，標簽要______手心。

Answer 1

【答案】氧氣 化學性質 無色、無味、氣體、不易溶于水等合理答案即可 設計實驗 二氧化碳 向（朝、對著等）

【解析】

（1）氧氣具有助燃性，因此小明同學用燃著的木條分別伸入，燃燒更旺的是氧氣；“氧氣能夠支持燃燒”描述是氧氣的具有助燃性，助燃性屬于化學性質，需要通過化學變化表現出來的；故填：氧氣；化學性質

（2）根據所學的知識，氧氣的物理性質有無色、無味、氣體、不易溶于水等合理答案即可；故填：無色、無味、氣體、不易溶于水等合理答案即可

（3）小強建議“你可以用澄清的石灰水將它們區分開來”！就小強的建議而言，給出了一個具體的方案，屬于實驗探究活動中的設計實驗；能使澄清石灰水變白色渾濁的是二氧化碳；在傾倒石灰水時，標簽要朝向手心，防止腐蝕標簽。故填：設計實驗；二氧化碳；向（朝、對著等）。