生鐵是鐵和碳的合金。為測定某煉鐵廠生產的生鐵樣品中鐵的質量分數,化學興
趣小組的同學稱得該生鐵樣品6.0 g,放入燒杯中,向其中加入146.6g稀硫酸,恰好完全反應
(雜質不參與反應也不溶于水)。測得的實驗數據如下;
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請你完成有關計算:
(1)反應產生的氫氣質量為 g
(2)反應后所得溶液中溶質的質量分數是多少?
科目:初中化學 來源: 題型:
鐵暴露在空氣中會生銹。不知道你注意了沒有,將蘋果切開不久,果肉上就會產生一層咖啡色的物質的,也好像是生了“銹”一樣。某化學活動小組對此進行了探究
【提出問題】切開的蘋果“生銹”與什么因素有關?
【猜想與假設】
猜想①:可能與空氣沒有關系,只是果肉內物質自身互相反應而“生銹”。
猜想②:可能是果肉中的物質與空氣中氧氣作用而“生銹”。
猜想③:可能是果肉中的物質與空氣中氮氣作用而“生銹”。
猜想④:可能是果肉中的物質與空氣中二氧化碳作用而“生銹”。
猜想⑤:可能是果肉中的物質與空氣中氧氣作用而“生銹”,并且蘋果“生銹”的速度還可能與溫度有關。
【收集證據】
(一) 查閱資料:已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(酚和酶)與空氣中的一種物質發生了反應,生成咖啡色物質。
(二) 實驗探究:針對上面的猜想①至猜想⑤,化學活動小組依次設計了實驗方案,進行了實驗驗證,并依次觀察到下列實驗現象。請你將他們設計的可行的實驗探究方案,填寫在下表中。
猜想 | 可行的實驗方案 | 觀察到的實驗現象 |
猜想① | 將一小塊果肉浸入蒸餾水中,觀察現象 | 果肉表面不變色 |
猜想② | 果肉表面變色 | |
猜想③ | 果肉表面不變色 | |
猜想④ | 果肉表面不變色 | |
猜想⑤ | 溫度高的先變色 |
【得出結論】 。
【反思與評價】
(1)在②~⑤四種猜想中,你認為猜想 (填代號)最不合理,原因是 。
(2)在驗證猜想①時,同學們發現,如果水果與空氣隔絕,果肉放在水中時間長了也會變色,其原因是: 。
【應用】根據上述結論,要防止果汁變質,果品加工廠在加工和保存果汁時可采用的措施是: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
KNO3和NaCl在不同溫度時的溶解度如下表所示。請回答下列問題:
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | |
溶解度/g | KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | 138 | 169 |
NaCl | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 | 37.8 | 38.4 |
(1)依據上表數據,繪制KNO3和NaCl的溶解度曲線,右圖1中能表示KNO3溶解度曲線的是 (填m或n)。20℃時,KNO3飽和溶液的溶質的質量分數是 (計算結果保留整數)。
(2)如右圖2所示,20℃時,將盛有KNO3飽和溶液的小試管放
入盛水的燒杯中,向水中加入某物質后,試管中有晶體析出。
加入的物質可能是下列中________(可多選)。
A.氫氧化鈉固體 B.生石灰固體
C.冰塊 D.硝酸銨固體
(3)今年我區進行了部分學生化學實驗操作考試,題目之一是“配制40g質量分數為5%的氯化鈉溶液”。該實驗的部分操作如下圖所示。
①稱量時A出現了右盤低的現象,接下來的操作應該是 (填序號)。
A.左邊的平衡螺絲向左調 B.右邊的平衡螺絲向右調
C.右盤中減少砝碼 D.左盤中增加食鹽
②量取水時,如果按照圖B方法讀數,會使配制的溶液的溶質質量分數 (填“偏大”或“偏小)。
③C中用玻璃棒攪拌的目的 。若配制過程中,轉移稱量好的氯化鈉固體時,有少量灑落在桌子上,其他操作均規范,則所得溶液中氯化鈉的質量分數
(填“>”或“<”,或“=”)5%。
④在D中細口瓶所貼的標簽上寫出合適的內容。
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科目:初中化學 來源: 題型:
除去下列物質中的雜質,所用的試劑和方法不正確的是( )
A.除去二氧化碳中混有的一氧化碳可以用點燃的方法
B.除去氯化鉀中混有的二氧化錳可以用溶解、過濾、蒸發的方法
C.除去銅粉中混有的鋅粉可以用加入過量的稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥的方法
D.除去生石灰中混有的碳酸鈣可以用高溫煅燒的方法
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科目:初中化學 來源: 題型:
右圖為甲、乙、丙三種不含結晶水的固體物質溶解度曲線,據圖回答:
(1)右圖中 物質的溶解度與氣體物質溶解度受溫度影響
變化趨勢相似。
(2) t1℃時,25g甲物質的飽和溶液中,含甲物質___ _克。
(3) t3℃時,取等質量甲、乙、丙三種物質恰好分別配制成飽
和溶液,所得溶液質量最小的是 物質。
(4)當甲溶液中混有少量乙時,為了得到純凈的甲,可采用 的方法。
(5)下列敘述中錯誤的是 。
A.t1℃時,甲、乙、丙三種物質溶液的溶質質量分數可能相等
B.t2℃時,甲、乙物質溶解度相等,則兩種溶液的溶質質量分數也相等
C.t1℃時,甲、乙、丙三種物質的溶液分別升溫(溶劑不蒸發),丙物質溶液濃度可能發生改變 .
D.t3℃時,甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到t1℃時,析出晶體最多的是甲物質
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科目:初中化學 來源: 題型:
如果將物質按單質、氧化物、酸、堿、鹽、有機物分類,如圖中甲、乙、丙是三種不同類別的物質,且相連物之間均能發生化學反應,下列說法符合圖示要求的是( )
| A. | 當甲為氯化銨時,X可以為氫氧化鉀 |
| B. | 當甲、乙、丙分別為酸、堿、鹽時,X一定不可能為碳酸鈉 |
| C. | 當X為氧氣時,甲、乙、丙可以為氫氣、紅磷、葡萄糖 |
| D. | 當X為稀鹽酸時,甲、乙、丙可以為銅、氫氧化銅、硝酸銀 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
人體缺乏維生素C可能得壞血病.維生素C的化學式是C6H8O6,在新鮮的水果、蔬菜中含量都較高.某研究性學習小組測定了某品牌橙汁的維生素C的含量,過程如下:取20.00g橙汁用含碘1.00%的碘溶液與其反應,恰好完全反應時消耗碘溶液25.40g.
試計算:該橙汁中維生素C的質量分數.(計算結果精確到0.01%)(反應的化學方程式C6H8O6+I2=C6H6O6+2HI)
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據氫氧化鈣的溶解度曲線,完成下列問題.
(1)曲線上滿足A點指標的溶液在升高溫度后會產生的現象是: ,此時的溶液中溶質質量分數將 (選填“變大”或“變小”或“不變”)
(2)若向曲線上滿足A點指標的溶液中加入生石灰,則溶液中的溶質質量將 (選填“增加”或“減少”或“不變”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于化學反應與能量變化的敘述錯誤的是
A.在化學反應中只有燃燒才能放出熱量
B.物質的緩慢氧化均放出熱量
C.物質發生化學反應的同時伴隨著能量變化
D.人們使用化石燃料(如煤、石油和天然氣等)是利用它燃燒產生的熱量
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