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下圖所示為實驗室常用的實驗裝置:

(1)寫出下列儀器名稱:a              ;b            
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應選擇的發生裝置和收集裝置是         (填裝置的字母代號),化學方程式                                       ,實驗室制取二氧化碳的原料是            ,化學方程式                               ,用D裝置收集氣體時集滿的實驗現象是             
(3)若用E裝置收集氫氣,則氫氣應從       口通入(填c或d)。
(4)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,在水面上放一層植物油的目的是      。 
(5)裝置C相對于裝置B在操作方面的優勢為:                              
(6)某研究小組在實驗室制取二氧化碳的研究中發現,通常不選用大理石與稀硫酸反應制取二氧化碳,其原因是反應生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面,阻礙了大理石與稀硫酸的接觸,反應速率逐漸減慢甚至停止。為此該小組設立研究課題:選擇合適濃度的硫酸和適當的反應溫度制取二氧化碳。
[實驗一] 選擇合適濃度的硫酸
操作:在28℃時,分別用裝有5mL不同濃度硫酸溶液的注射器向盛有1g直徑為2mm大理石細小顆粒的大試管中注入硫酸,記錄15分鐘內生成氣體的體積,見下表:
試管編號
1
2
3
4
5
硫酸濃度
15%
20%
25%
30%
35%
氣體體積/mL
35
47
55
51
42
[實驗二] 選擇合適的反應溫度
操作:往盛有1g直徑為2mm大理石細小顆粒的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而不同溫度的硫酸溶液,觀察反應的情況,記錄如下表:
試管編號
A
B
C
D
E
溫度(℃)
40
50
60
70
80
現象和
比較
有少量氣泡
氣泡比A號試管多
氣泡明顯比B號試管多
大量氣泡產生,與常溫用鹽酸反應相似
反應激烈,迅速產生大量氣體
請根據本次活動的研究目的,分析處理以上兩個表中數據,得出結論:
①稀硫酸與大理石反應,在28℃時,選用硫酸的濃度最合適為       ,因為濃度小于或大于此濃度對反應的影響是                           
②在合適的硫酸濃度下,應選擇最合適的反應溫度為        ℃。
③除選用適當的溫度和合適濃度的硫酸之外,在反應過程中,為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上,應增加            操作,更有利于氣體的制備。
④該研究小組為了研究              對該反應速率的影響,在28℃進行了如下實驗。
試管編號
A
B
試管內藥品
1g塊狀大理石與5mL25%稀硫酸
1g細小顆粒大理石與5mL25%稀硫酸
現象和比較
有少量氣泡
迅速產生較多氣泡
根據上述實驗研究,你覺得在以下硫酸和大理石反應的裝置中,最佳選用     (填編號) .
⑴① 酒精燈  ②  長頸漏斗。   
⑵ AD 2KMnO4 K2MnO4 +MnO2+ O2↑;
大理石、稀鹽酸; CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O; 瓶口冒氣泡。
⑶ d   ⑷ 防止CO2溶于水;(5) 控制反應的發生和停止;
(4)(1)25;生成氣體體積較少。(2)70;
(3)搖動試管(或搖動裝置)(4)碳酸鈣固體顆粒大小(其它合理回答也給分) 丙

試題分析:(1)寫出下列儀器名稱:a:酒精燈;b:長頸漏斗。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,是加熱固體制取氣體的反應,應選擇的發生裝置和收集裝置是A和D,化學方程式為:2KMnO4 K2MnO4 +MnO2+ O2↑,實驗室制取二氧化碳的原料是石灰石(或者大理石)和稀鹽酸,化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;用D裝置收集氣體時集滿的實驗現象是瓶口有氣泡冒出。
(3)因為氫氣密度小于空氣,若用E裝置收集氫氣,則氫氣應從d口通入。
(4)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,因二氧化碳能溶于水,故在水面上放一層植物油的目的是防止CO2溶于水。
(5)裝置C相對于裝置B在操作方面的優勢為:能控制反應的發生和停止。
(6)①由實驗一中色數據可知,稀硫酸與大理石反應,在28℃時,選用硫酸的濃度最合適為25%;因為濃度小于或大于此濃度對反應的影響是生成氣體體積較少。
②由實驗二中的數據和現象可知,在合適的硫酸濃度下,應選擇最合適的反應溫度為70℃。
③除選用適當的溫度和合適濃度的硫酸之外,在反應過程中,為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上,應增加搖動試管(或搖動裝置)操作,更有利于氣體的制備,因為這樣可以將覆蓋在大理石上面的硫酸鈣搖開,有利于硫酸與大理石接觸反應。
④該研究小組為了研究大理石顆粒的大小對該反應速率的影響,在28℃進行了如下實驗。
試管編號
A
B
試管內藥品
1g塊狀大理石與5mL25%稀硫酸
1g細小顆粒大理石與5mL25%稀硫酸
現象和比較
有少量氣泡
迅速產生較多氣泡
根據上述實驗研究,你覺得在以下硫酸和大理石反應的裝置中,最佳選用丙。
點評:本題考點較多,容量大,要求同學們熟練掌握相關知識,并能靈活運用。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)小偉利用下圖所示裝置進行系列探究活動。從分液漏斗依次向集氣瓶中加入①適量滴有酚酞的氫氧化鈉溶液;②過量的氫氧化鈣溶液;③一定量的稀鹽酸。回答下列問題:

(1)實驗①發生反應的化學方程式為         
(2)實驗②的探究目的是         
(3)整個實驗過程中,酚酞起到的作用是         
(4)實驗③結束時,集氣瓶內溶液澄清,則溶液中溶質的組成可能是         (寫其中的一種),確定該組成的方法是         

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

探究實驗(共8分)
      
二氧化碳的溶解性實驗        氫氧化鈉溶解于水
A                            B
(1)探究物質性質
上述A、B兩個實驗都是通過___ ____的變化來間接感知。B實驗中___ ____(填a或b)處的水位升高的。
(2)探究可燃物燃燒條件

探究燃燒的條件                                 
實驗中探究可燃物的燃燒條件,它是通過控制可燃物是否與氧氣接觸和控制___ ____   來探究可燃物燃燒的條件。能證明燃燒必須與氧氣接觸的實驗現象是_____ _____;采用了___ ____的實驗手段
(3)物質性質的應用:
實驗序號
實驗目的
實驗方案
實驗現象
結論
 
實驗1
 
___ ____

 
___ ____
 
草木灰的主要成分是碳酸鉀
 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)根據實驗內容回答問題。

A                           B                         C
(1)圖A鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,           ,放出大量的熱,有黑色固體生成。該反應的化學方程式為          
(2)圖B裝置用于制取氧氣,反應的化學方程式為     ,除圖中所示的方法外,在實驗室中氧氣還可用    (用化學反應方程式表示)方法制取。
(3)用稀鹽酸和大理石在C裝置中反應制CO2,反應的化學方程式為           ;并驗證CO2有關性質,觀察到燒杯中導管口有氣泡冒出,但無其他明顯現象。若證明CO2與NaOH溶液發生了化學反應,以下方案合理的是______(填序號)。
① 取少量燒杯中液體滴加無色酚酞
② 取少量燒杯中液體滴加足量稀鹽酸
③ 取少量燒杯中液體滴加足量石灰水

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)化學興趣小組用下圖所示裝置進行以下實驗。

(1)收集一瓶二氧化碳:打開止水夾                   ,關閉           ,從分液漏斗向裝置A中加入足量的稀鹽酸,寫出A中發生反應的化學方程式______________;當看到D中有大量渾濁產生時,CO2已集滿,寫出D中發生反應的化學方程式________________。
(2)證明二氧化碳與氫氧化鈉發生了化學反應:關閉止水夾K1和K3,打開止水夾K2,從分液漏斗向裝置C中加入適量滴有酚酞的氫氧化鈉溶液,直至實驗結束,請寫出此過程中C中發生反應的化學方程式_____________________。C中觀察到的現象中,能證明CO2與NaOH確實發生了化學反應的是________________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(5分)小明參觀某鹽場,帶回來一些鹽田中鹽堆旁的水樣進行研究。請回答下列問題:

鹽田                           鹽堆旁的水樣
(1)小明觀察到自己帶回的水樣有些渾濁,要除去水樣中的不溶物,應采用的方法是          。操作時應選擇的儀器是玻璃棒、(填下圖序號)            ,此操作中玻璃棒的作用是             

a.      b.    c.    d.  e.    f.   g.    h.     i.
(2)小明想從操作(1)后的澄清溶液中得到食鹽晶體,操作時應選擇的儀器是(填上圖序號)            
(3)小明未作實驗就判斷自己帶回來的水樣是氯化鈉的飽和溶液。他的判斷依據是    

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)小麗來到實驗室,看到實驗桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體,于是對其是否變質產生了興趣。她和同學們準備對這瓶固體進行探究。
【查閱資料】a.碳酸鈉溶液顯堿性,氯化鈣溶液呈中性。
b.碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液可以發生反應:Na2CO3 + CaCl2=CaCO3↓+2NaCl。
【作出猜想】猜想1.固體沒有變質
猜想2.固體部分變質
猜想3.           
【設計方案】
 
實驗操作
實驗現象
實驗結論
方案一
取少量固體放入試管中,滴加幾滴稀鹽酸
無明顯現象
猜想1正確
方案二
取少量固體放入試管中加水溶解,滴加足量澄清石灰水
產生白色沉淀
猜想2正確
取上層清液放入另一只試管中,滴加酚酞溶液
溶液變為紅色
同學們經過討論,認為兩個方案都不合理。方案一不合理的原因是        
方案二不合理的原因是        。同學們重新設計了方案并進行了實驗。
【實驗探究】
實驗操作
實驗現象
實驗結論
取少量固體放入試管中加水溶解,滴加足量        
產生白色沉淀
猜想2正確
取上層清液放入另一只試管中,滴加酚酞溶液
 
           
若猜想3正確,該實驗的現象應該是         
【繼續探究】同學們繼續探究該氫氧化鈉固體樣品中碳酸鈉的質量分數。利用以下裝置進行了實驗。

你認為她們需要測的數據是         (填字母序號)。
a.固體樣品的質量            b.堿石灰實驗前后的質量 
c.濃硫酸實驗前后的質量       d.氫氧化鈉溶液實驗前后的質量  
e.所用稀硫酸的質量
【實驗反思】根據所得數據進行計算發現結果比實際偏小,原因可能是         

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

在實驗探究過程中,如果有多種因素同時影響某一實驗結果,當我們要探究其中的一種因素時,就要使其他因素保持不變,以探究此種因素對實驗結果的影響。下表是稀硫酸與某金屬反應的實驗數據:
通過分析上述數據得出的結論不正確的是:
A.對比實驗1和2、4和5,可得出固體反應物的表面積越大,反應越快的結論。
B.表明反應物的溶質質量分數越大,反應越快的只有2和5
C.表明反應體系的溫度越高,反應越快的只有6和7。
D.實驗中的所有反應,反應前后溶液的溫度變化值相近(約15℃),推測其原因是:所有反應中,金屬質量和硫酸體積均相等,且金屬完全反應,產生熱量相等,所以溶液溫度變化值相近。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(13分)不少同學都被蚊蟲叮咬過,感覺又痛又癢。同學們從化學課上知道:蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內分泌出蟻酸刺激皮膚。課外興趣小組同學決定對蟻酸進行探究。
【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質?
【查閱資料】蟻酸是一種有機酸,化學名稱叫做甲酸,化學式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物。
【實驗探究一】探究蟻酸的酸性。
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成_____________色,說明蟻酸溶液顯酸性;
(2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產生,該氣體是_________。
【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產物。
(1)小芳同學根據蟻酸中含有________________元素,推測出生成物中含有水;
(2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO2   猜想②:該氣體是________________
他們將蟻酸分解產生的氣體通過如下裝置 (鐵架臺已略去),觀察現象。

Ⅰ.實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想①________________(填“成立”或“不成立”);
Ⅱ.裝置B中的現象是_______________________________,裝置C中發生反應的化學方程式為________________________________________________。
【討論交流】從環保角度看,該裝置的缺陷是________________________________________,處理的方法是__________________________________。
【拓展延伸】
(1)當你被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質可減輕痛癢。下列物質中,你不會選擇的物質是________。
A.氨水B.食醋C.肥皂水D.蘇打水
(2)向某溶液中加入蟻酸有氣泡產生,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,則該溶液中溶質的化學式可能是______________________________(只寫一種)。

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同步練習冊答案
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