酒精燈的火焰太小時，將燈芯拔得松散些，可使火焰更旺。其原理是
A．降低可燃物的著火點 B．提高可燃物的著火點
C．增加空氣中氧氣含量 D．增大可燃物與空氣的接觸面積
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
下圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線。請結合圖示回答下列問題:
（1）t1℃時丙物質的溶解度為___________；
（2）t2℃時，將 50 克
甲物質加入到 100 克水中，充分攪拌，所得溶液的溶質質量分數為__________；
（3）將甲、乙、丙三種物質的飽和溶液從 t3℃降至 t1℃時，無晶體析出的是____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
在一密閉容器中，有甲乙丙丁四種物質，
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反應結束后，他們的質量如黑色條形圖
所示。下列說法正確的是（ ）
A．丙一定是該反應的催化劑
B．該反應為化合反應
C．甲、乙的相對分子質量之比一定為2:3
D．反應過程中甲和丁變化的質量比為2:1
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科目：初中化學 來源： 題型：
下圖為碳還原氧化銅的實驗裝置圖。老師指出反應物不同的質量比可能會影響生成物的種類，在學習時，可以從定性觀察和定量分析兩個角度來判斷生成物。請你跟隨老師的思路，探究碳還原氧化銅生成的氣體。（所有反應均充分進行）
【提出問題】：碳還原氧化銅生成的氣體是什么？
【作出猜想】：猜想①：CO 猜想②：CO2 猜想③：CO2和CO
【實驗設計】：裝置圖如下：
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方案一：從定性觀察角度判斷：
（1）實驗時，A中出現 的現象。
（2）若猜想①成立，B、D處會出現的現象是 （填序號）。
a．B中變渾濁，D處能點燃 b．B中變渾濁，D處不能點燃
c．B中無明顯實驗現象，D處能點燃 d．B中無明顯實驗現象，D處不能點燃
方案二：從定量計算角度判斷：
測定表格中的四個數據：
| 反應前的質量 | 反應后的質量 | |
| A（試管+固體） | m1 | m2 |
| B+C（廣口瓶+溶液） | m3 | m4 |
（3）若猜想②成立，則m4-m3 m1-m2（選填“>”、“<”或“=”），此時A中發生反應的化學方程式為 
。
（4）若猜想③成立，且8gCuO全部參與反應，則生成的氣體混合物的質量取值范圍是
。
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科目：初中化學 來源： 題型：
生活中的下列現象，用分子的相關知識加以解釋，其中錯誤的是
A．室內插花，滿屋花香，說明分子不斷運動
B．熱脹冷縮，說明分子大小隨溫度而變化
C．100ml酒精和100ml水混合，體積小于200ml，說明分子之間有間隙
D．濕衣服放火爐旁，干得較快，說明分子運動速度隨溫度升高而增大
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室有一瓶質量分數為19．6%的稀硫酸，請回答：
（1）配置200g這種溶液需 g溶質質量分數為98%的硫酸。
（2）現取10g配置好的稀硫酸，向其中滴加溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液，恰好完全反應后，需要溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液質量是多少？
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