科目：初中化學 來源： 題型：
O2除可以表示氧氣外還可以表示：①氧元素；②個氧分子；③2個氧元素；④氧氣由氧元素組成；⑤每1個氧分子由2個氧原子構成；⑥2個氧原子 正確的是 （ ）
A．①②③ B．②④⑤ C．②④⑥ D．①④⑥
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
三大化石燃料是 ，是不可再生能源。
（1）煤：煤被稱為 ，是古代植物的遺體經一系列復雜的化學變化而形成的，主要含有 元素。
（2）石油被稱為 ，是古代動植物的遺體經一系列復雜的化
學變化而形成的，主要含有 元素。
（3）天然氣:①天然氣的主要成分是甲烷，甲烷俗稱沼氣；②物理性質：甲烷是一種 色、 味的氣體
， 溶于水；③化學性質：甲烷易燃燒，產生 色火焰，放出熱量，反應的化學方程式是 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（如圖Ⅰ所示）進行了大膽改進，設計如圖Ⅱ所示實驗方案進行實驗（選用容積為45 mL的18×180 mm的試管作反應容器），收到
了良好的效果。請你對比分析圖I、圖Ⅱ所示實驗裝置，回答下列有關問題：
（1）指出實驗中A、B儀器的名稱：A 、B 。
（2）圖Ⅱ實驗中，注射器活塞將從10 mL刻度處慢慢前移到約為 mL刻度處才停止。
（3）對照圖Ⅱ實驗，你認為圖I實驗有何不足之處？ （回答一點即可）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
由實驗測知：取3.5 g KMnO4晶體加熱到220 ℃，分解放出的氧氣多于按下式計算的理論量。
2KMnO4 
K2MnO4 + MnO2 + O2↑
按下式計算的理論量為放出氧氣0.354 g，換算成標準狀況下的體積為248 mL，而實際測得的氧氣為308 mL（標準狀況），超過理論量為： 308 mL -248 mL＝60 mL。試回答：（提示：MnO2不溶于水）
（1）怎樣用實驗證明：超理論量的氧氣不是來自MnO2？____________________________________。
（2）怎樣用實驗證明超理論量的氧氣是由K2MnO4分解產生的？（要求用KMnO4制取氧氣后的殘渣實驗，如右圖所示）_____________________________。
（3）怎樣從“最后殘渣”中分離出MnO2？________________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
現代化學對催化劑的作用機理學沒有完全弄清楚。大多數的情況下，人們認為催化劑與反應物一起參加了化學反應，生成了易分解的中間產物，中間產物分解時，又生成了催化劑本身。已知A、B、C三種不同的物質，將它們混合后產生的兩步反應為A+C→AC；B+AC→A+BC，接照上述理論推斷該反應物的催化劑是 （ ）
A、B B、A C、BC D、C
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
B．組成元素的種類
C.是無色的 D.是透明的
氮元素的原子結構示意圖為