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10.熟悉和使用實驗中常見儀器是學習化學的基本要求,如圖是常用的化學儀器.

試回答以下問題:
(1)儀器C、F的名稱是錐形瓶、酒精燈.
(2)“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝.在上述儀器中,用到“磨砂”工藝處理的有B(填序號)
(3)欲裝配一套用高錳酸鉀制取氧氣的發生裝置,需要用到的儀器有ADFH(填序號),還須補充的一種實驗用品是棉花,用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(4)用圖示中某些儀器收集氧氣時,當氣泡連續、均勻冒出時開始收集,收集滿氧氣后,應用玻璃片蓋住集氣瓶口,并且應正(填“正放”或“倒放”)在桌上.
(5)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集,主要實驗步驟有:①裝藥品;②檢查裝置氣密性;③加熱;④裝置固定在鐵架臺上;⑤熄滅酒精燈;⑥收集氣體;⑦將導管移出水槽.正確的操作順序為D(選填字母).
A ①②③④⑤⑥⑦B ②①④③⑥⑤⑦C ①②④③⑥⑤⑦D ②①④③⑥⑦⑤
(6)若實驗結束后發現試管破裂,則造成試管破裂可能的原因是(任寫一種)實驗完畢后先熄滅酒精燈后撤導氣管.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)集氣瓶常用來收集氣體,為了保持集氣瓶的密封性,需要進行磨砂處理;
(3)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣時,發生裝置需要的儀器有試管、鐵架臺、酒精燈、帶導管的單孔橡皮塞等;為了防止高錳酸鉀進入導管,通常在試管口塞一團棉花;高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣解答;
(4)根據排水法收集氧氣的注意事項分析結案的;
(5)根據加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時的操作步驟為:查、裝、定、點、收、移、熄,據此進行分析解答.
(6)若實驗結束后發現試管破裂,可能的原因之一是:實驗完畢后先熄滅酒精燈后撤導氣管.

解答 解:(1)C是錐形瓶;F是酒精燈;
(2)為了增強集氣瓶的密封性,應該進行磨砂處理.
(3)欲裝配一套用高錳酸鉀制取氧氣的發生裝置,需要用到的儀器有試管A、鐵架臺D、酒精燈F、帶導管的單孔橡皮塞H;為了防止高錳酸鉀進入導管,應該在試管口塞一團棉花.高錳酸鉀受熱分解制取氧氣的文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(4)用圖示中某些儀器收集氧氣時,當氣泡連續、均勻冒出時開始收集,收集滿氧氣后,應用玻璃片蓋住集氣瓶口,并且應正放在桌上.
(5)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點分別是:連(連接儀器、組裝實驗裝置)→查(檢查裝置的氣密性)→裝(裝入固體藥品,注意用高錳酸鉀時,在試管口放一團棉花)→定(用鐵架臺固定儀器裝置)→點(用火柴點燃酒精燈,給試管加熱)→收(收集氧氣)→移(把導管移出水面)→熄(熄滅酒精燈),可得題中正確的操作順序是:②①④③⑥⑦⑤.
(6)若實驗結束后發現試管破裂,可能的原因之一是:實驗完畢后先熄滅酒精燈后撤導氣管.
答案:
(1)錐形瓶;酒精燈;
(2)B;
(3)ADFH;  棉花;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(4)連續、均勻冒出時;正;
(5)D;
(6)實驗完畢后先熄滅酒精燈后撤導氣管.

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.檢驗集氣瓶內的氣體是不是氧氣的方法是(  )
A.把帶火星的木條伸入瓶中B.把帶火星的木條伸到瓶口
C.把燃燒的木條伸入瓶中D.把鼻子湊到瓶口聞一下氣味

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.下列是某興趣小組的同學利用“雪碧”飲料進行實驗的記錄與思考,請你一起參與.
(1)打開飲料瓶蓋,會有大量氣體逸出,發出“嘶”的聲音,其原因是打開飲料瓶蓋,瓶內壓強減小,氣體的溶解度減小.
(2)A、B兩小組的同學都按如下兩圖進行實驗:
步驟:①按圖甲所示,振蕩雪碧瓶;②加熱圖甲中變紅的石蕊試液至沸騰.
說明:紫色石蕊試液是固體石蕊溶解于水形成的溶液,遇到酸性物質會變紅色.
現象:
 A組 B組
 現象 圖甲中的紫色石蕊試液變紅;
圖乙中變紅的石蕊試液變紫.
圖甲中的紫色石蕊試液變紅;
圖乙中變紅的石蕊試液仍為紅色
問:①A組同學認為圖甲中的紫色石蕊試液變紅,并不一定能得出“CO2和水反應生成酸性物質”這一結論.要得出這一結論,至少必須補做一個實驗是CO2氣體不能使紫色石蕊試液變紅.

②B組同學針對“圖乙中變紅的石蕊試液仍為紅色”這一意外現象,觀察了雪碧汽水標簽中的部分內容(如圖丙),并得知:檸檬酸是一種無色晶體,能溶于水,屬于有機酸,具有酸的通性.香料、苯甲酸鈉、白砂糖等不顯酸性.
     B組同學補做了相關實驗,認為造成這一意外現象的主要原因是在振蕩雪碧瓶時,小組同學甩力過多,導致有部分雪碧飲料液體進入試管內.請你完成如下B組同學補做實驗的實驗報告.
實驗操作實驗現象實驗結論
1.取少量的檸檬酸溶液,加入紫色石蕊試液紫色石蕊試液變紅檸檬酸顯酸性,通常情況下,與碳酸相比,檸檬酸更難(填“易”或“難”)受熱分解
2.將上述溶液加熱紅色不褪去

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.寫出下列元素的名稱或符號
Hg汞Na鈉氫H硼B.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.2014年河南遭遇63年來最嚴重的旱災,多地供水告急,糧食絕收.全國人民共同抗旱.
(1)有些村莊打深井取用地下水.檢驗地下水是硬水還是軟水,最簡便的方法是取水樣加入適量的肥皂水攪拌,產生泡沫較多的是軟水,較少的是硬水.
(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水.有同學利用所學的知識將渾濁的坑水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中小卵石、石英砂的作用是過濾.
(3)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過多,都可以采用加熱煮沸的方法,來降低硬度和殺死微生物.
(4)自制凈水器中活性炭的作用主要是吸附.
(5)身在旱區之外的我們能做什么?隨手關閉水龍頭、淘米水澆花、洗衣水沖廁所等.(舉一做法).

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15.加強對空氣質量的監測是保護環境的一項重要措施,如表是我市2015年春夏秋冬四季空氣監測平均數據.請你閱讀后回答下列問題:
指標
指數
季節
可吸入顆粒物(TSP)氮氧化合物(NO2二氧化硫(SO2空氣質量指標
春季884044II
夏季673336II
秋季904654II
冬季986960II
(1)對我市的空氣質量影響最大的指標項目是可吸入顆粒物,哪個季節的空氣質量最差冬季,你認為造成這種情況的主要原因是冬季沒有樹葉,不能進行光合作用,起不到凈化空氣的作用,(或需要燃燒化石燃料取暖,使空氣中的可吸入顆粒物數值增大,從而使冬季空氣質量最差).(答一條即可)
(2)下列氣體中暫未計入空氣污染指數的是B.
          A.CO                    B.CO2                   C.NO2                   D.SO2
(3)下列做法有利于保護大氣的是AD.
        A.大量植樹          B.節慶日燃放煙花爆竹          C.鼓勵私家汽車出現          D.開發清潔能源.

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2.等質量的硫和碳分別在氧氣中完全燃燒,分別得到x克二氧化硫和y克二氧化碳,則x和y的關系是(  )
A.x=yB.x>yC.x<yD.無法計算

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19.如圖是空氣氧氣含量的測定裝置,試回答
(1)該實驗現象是紅磷燃燒產生大量白煙,冷卻后打開止水夾,水進入集氣瓶約為其容積五分之一,發生反應的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(2)實驗中,燃燒匙中的物質的質量太少,測得氧氣的體積分數會偏小(填”偏小“、”偏大“或”無影響“).
(3)該實驗中的止水夾應在什么時候打開C.
A.在燃燒匙伸入集氣瓶前打開
B.在燃燒匙中火焰熄滅后馬上打開
C.實驗結束裝置冷卻后打開
(4)燃燒后,集氣瓶內剩余的氣體主要是氮氣.請結合本實驗推測氮氣的物理性質和化學性質.
①物理性質:無色無味難溶于水的氣體.
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.如圖是水分子分解的示意圖,

(1)寫出該反應的文字表達式:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
(2)請你從宏觀、微觀兩個方面寫出獲得的化學信息.(寫出兩條即可)
水是由氫、氧兩種元素組成的;一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的.

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