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16.某同學為探究可燃物燃燒的條件,他查閱資料得知:白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃,它們在空氣中燃燒都會產生白煙--五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水,并能與水反應.
(1)他按如圖所示裝置進行實驗,觀察到的現象是銅片上的白磷燃燒產生白煙,銅片上的紅磷和熱水中的白磷不燃燒.根據實驗得出可燃物燃燒的條件是溫度達到著火點、跟氧氣接觸.
(2)欲使白磷在熱水中燃燒,可采用的方法是用導管對著白磷通O2
(3)實驗時不慎將酒精燈碰倒,灑出的酒精在桌面上燃燒,應立即用濕抹布蓋滅.其滅火原理是既隔絕空氣又降低溫度.

分析 根據燃燒的條件:具有可燃物、溫度達到該物質的著火點、與氧氣接觸來考慮;以及滅火的原理來分析.

解答 解:(1)水中的白磷缺少氧氣不燃燒,銅片上的紅磷溫度未達到著火點也不燃燒,從而找到燃燒的兩個條件,故答案為:溫度達到著火點、跟氧氣接觸;
(2)水中的白磷因為缺少氧氣而不燃燒,故通入白磷使其與氧氣接觸而燃燒;故填:用導管對著白磷通O2
(3)灑出的少量酒精在桌上著火燃燒,應采取隔絕空氣的方法來滅火或降溫.
故答案為:既隔絕空氣又降低溫度.

點評 要掌握燃燒的條件,具有可燃物、溫度達到該物質的著火點、與氧氣接觸,知道控制變量的實驗的設計方法,只允許有一個變量.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

6.有一含有純堿的食鹽樣品,為了測定其中碳酸鈉的含量,某同學稱取30g的樣品放入燒杯中,向燒杯中加入100g足量的稀鹽酸,充分反應后燒杯中剩余物的總質量為123.4g(假設產生的氣體全部逸出).
(1)反應中生成的氣體的質量是6.6g;
(2)樣品中碳酸鈉的質量分數是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.通過近一年的化學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關方法.請根據下圖回答問題:
(1)儀器①的名稱是錐形瓶
(2)B裝置在化學實驗中有廣泛的用途,被稱為“萬能瓶”.
①用排水法收集氧氣,可在B裝置中裝滿水后,使氧氣從a口進入(填“a”或“b”);
②若想得到干燥的氧氣,可在B裝置中加入濃硫酸進行干燥,則氣體應從b口進入(填“a”或“b”).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.如圖為酸堿的化學性質知識網絡,A、B、C、D是四種常見的不同類別的無機化合物,圖中短線表示兩種物質在一定條件下可以發生化學反應.請你據圖回答.

(1)A、B、C三種物質中,能用來鑒別稀硫酸與氫氧化鈣溶液的物質是AB;
(2)能同時實現反應①和②的物質可以是碳酸鈉.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.某科學興趣小組的同學做粗鹽(含有難溶性雜質)提純實驗,并用所得的精鹽配制50g 5%的氯化鈉溶液.如圖是同學們做粗鹽提純實驗的操作示意圖.
請回答下列問題:
(1)操作③中用玻璃棒攪拌的作用是加速溶解.
(2)操作⑥中的錯誤是未用玻璃棒引流,糾正錯誤后,經過兩次過濾,濾液仍然渾濁,其原因可能是濾紙破損.
(3)粗鹽提純實驗的操作順序為(填操作序號)①⑤②③⑥④、稱量精鹽并計算.
(4)操作④中,當觀察到出現較多固體時,停止加熱.
(5)實驗結束后稱并計算精鹽的制得率,發現制得率較低,其可能原因是ABD(填序號).
A.食鹽沒有全部溶解即過濾        B.蒸發時食鹽飛濺劇烈
C.蒸發后,所得精鹽很潮濕        D.器皿上沾有的精鹽沒全部轉移到稱量紙上.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.天然氣的主要成分是甲烷,在上千度的高溫下,它會分解為一種由碳組成的炭黑和另一種氣體,這種氣體可以被點燃,點燃時火焰呈淡藍色,在火焰上方罩一個干冷燒杯,在杯壁上有小水珠出現.則由此可判斷甲烷是由碳元素和氫元素組成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.重鉻酸鉀(化學式為K2Cr2O7)是一種強氧化劑,在加熱條件下重鉻酸鉀也能分解產生氧氣,反應的化學方程式為:4K2Cr2O7$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4K2CrO4+2X+3O2↑.K2Cr2O7屬于鹽(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”),其中鉻元素的化合價是+6,K2Cr2O7分解生成X的化學式為Cr2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

5.為了探究石灰石與稀鹽酸反應制備二氧化碳后的廢液中的溶質成分,將廢液過濾,取濾液20g于燒杯中,在不斷振蕩的條件下,向其中滴加質量分數為10.6%的碳酸鈉溶液直至過量,有關的變化如圖所示:根據題中有關信息和圖象分析回答下列問題
(1)原廢液中的溶質成分有HCl、CaCl2(用化學式回答)
(2)A點處溶液中溶質的質量是多少克?(通過計算回答)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.現有銀、銅、鐵三種金屬,某研究小組的同學為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序,設計了三個實驗:
Ⅰ.將鐵片浸入稀硫酸中;
Ⅱ.將銀片浸入稀硫酸中;
Ⅲ.將鐵片浸入硫酸銅溶液中.
(1)實驗Ⅰ的現象是:有氣泡產生,溶液由無色逐漸變為淺綠色.反應的化學方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;反應產生的氣體可用點燃的方法檢驗.
(2)上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序,請你補充一個實驗來達到實驗目的(寫出實驗操作和現象)把銅片伸入硝酸銀溶液中,銅片表面附著一層銀白色固體
根據以上探究,三種金屬的活動性由強到弱的順序是鐵>銅>銀.
(3)將銀、鐵兩種金屬分別放入硫酸銅等溶液中,即可驗證這三種金屬的活動性強弱.
(4)將銅片加熱,銅片的表面變黑.同學們設計如下實驗證明此黑色物質是氧化銅.
①實驗操作②實驗現象
剪下一片變黑的銅片,放入試管中,加入足量的稀硫酸溶液銅片表面的黑色物質全部消失,露出紅色的銅,溶液變為藍色

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