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14.一塊農田經測定需鉀元素39Kg,氮元素70Kg,現用硝酸鉀(KNO3)與尿素[CO(NH22]提供,為達到合理利用肥料,問需硝酸鉀與尿素各多少千克?

分析 (1)根據化合物中元素的質量分數=$\frac{相對原子質量×原子個數}{相對分子質量}$×100%,進行分析解答.
(2)利用化學式和元素的質量分數的計算方法先求出硝酸鉀的質量,再利用氮元素的總質量減去硝酸鉀中的氮元素的質量,借助尿素中氮元素的質量分數來求尿素的質量.

解答 解:硝酸鉀(KNO3)中氮元素的質量分數為:$\frac{14}{39+14+16×3}$×100%;
尿素[CO(NH22]中氮元素的質量分數為:$\frac{14×2}{12+16+(14+1×2)×2}$×100%;
因為測定需鉀元素39Kg,故需KNO3的質量=39kg÷($\frac{39}{39+14+16×3}$×100%)=101kg;
101kgKNO3中,氮元素的質量=101kg×($\frac{14}{39+14+16×3}$×100%)=14kg;
則需要尿素中氮元素的質量為70kg-14kg=56kg,
故需尿素[CO(NH22]的質量=56kg÷($\frac{14×2}{12+16+(14+1×2)×2}$×100%)=120kg
答:需買KNO3101kg,CO(NH22120kg.

點評 本題難度不大,考查同學們靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.同學們在實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取CO2,請回答下列問題.

(1)反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.圖甲是小明實驗時的主要步驟,這些步驟的正確順序是(填字母標號,下同)③①②④,其中操作有錯誤的是④.
(2)同學們在實驗室做制取CO2的實驗,小梅同學發現不同小組裝置中(每組均取20mL鹽酸)冒出氣泡的快慢不同.實驗記錄如下:
實驗序號溫度/℃鹽酸的質量分數/%大理石規格收集縮影時間/s
201810g粗顆粒40
20910g粗顆粒78
通過以上實驗數據,得出結論為鹽酸的濃度越大,反應速率越快.
(3)在老師幫助下,用精密測量法繪制的實驗①的圖象(如圖乙)、數據反映,前40s反應速度快,從40s到160s反應速度逐漸減慢,原因是隨著反應的進行,鹽酸的濃度變小,反應速率減慢.
你認為影響鹽酸與大理石反應快慢的因素還與溫度有關(寫一點即可).
(4)某同學用如圖丙所示裝置來測量生成CO2的體積,其中量筒的作用是測定收集二氧化碳的體積,在集氣瓶里的水面上放一層植物油的作用是防止二氧化碳與水反應生成碳酸H2O+CO2=H2CO3(結合化學方程式解釋),植物油上方原有的空氣對實驗結果無(填“有”或“無”)明顯影響.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列物質都屬于純凈物的一組是(  )
 ①冰水混合物 ②汽水 ③液氧 ④石灰水.
A.①③B.②④C.①②D.③④

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.現有下列六種物質:(填序號)
①干冰 ②石灰水 ③空氣中分離出來的稀有氣體 ④過氧化氫 ⑤湖水 ⑥液氧
其中肯定屬于混合物的有②③⑤,肯定屬于純凈物的有①④⑥.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.如圖是元素周期表部分內容,請回答下列問題.

(1)地殼中含量最多的元素的原子序數是13,其氧化物的化學式為Al2O3
(2)表中不同種元素最本質的區別是其原子的質子數不同.
(3)通過分析,同一橫行元素之間的排列有一定的規律,例如:
①從左到右,由金屬元素逐漸向非金屬元素過渡;
②從左至右原子序數依次遞增(或同一橫行從左到右,各元素原子的電子層數相同等)(任寫一條你發現的).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.從“①物理變化②化學變化③物理性質④化學性質”中選擇正確的序號,填入下列橫線.
通常情況下,蔗糖是一種白色有甜味的固體③;蔗糖溶于水后形成了糖水①;蔗糖能燃燒④; 蔗糖燃燒生成了水和二氧化碳②.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.按要求填表(其中類別指單質、氧化物、酸、堿、鹽):
名稱硝酸氧化亞鐵純堿硫酸銨水銀
化學式HNO3FeONa2CO3(NH42SO4Hg
類別氧化物單質

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.將下列物質按要求分類(填序號):①空氣 ②氧氣 ③水蒸氣 ④高錳酸鉀 ⑤鐵粉 ⑥氮氣 ⑦海水 ⑧冰水混合物 ⑨過氧化氫溶液 ⑩二氧化硫
(1)屬于混合物的是①⑦⑨(2)屬于化合物的是③④⑧⑩
(3)屬于單質的是②⑤⑥(4)屬于氧化物的是③⑧⑩.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列各組物質能用過濾法分離的是(  )
A.酒精和水B.食鹽和泥沙C.食鹽和水D.食鹽和白糖

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同步練習冊答案
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