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20.類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列類推結(jié)果不正確的是(  )
A.CaCO3與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2,Na2CO3與稀硫酸反應(yīng)也生成C02
B.CO能與Fe203反應(yīng)生成Fe,CO也能與CuO反應(yīng)生成Cu
C.Fe在潮濕的環(huán)境中會(huì)被腐蝕,Cu在潮濕的環(huán)境中也會(huì)被腐蝕
D.鹽酸能使無色酚酞試液變紅色,醋酸也能使無色酚酞試液變紅色

分析 A、根據(jù)碳酸鹽的共同性質(zhì)判斷.
B、根據(jù)一氧化碳的還原性分析.
C、根據(jù)金屬的活動(dòng)性判斷.
D、根據(jù)堿溶液使無色酚酞變紅的實(shí)質(zhì)判斷.

解答 解:A、碳酸鹽中都含有碳酸根,都能與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2,所以正確.
B、從金屬活動(dòng)性順序表可知,鐵比銅活波,而CO能與Fe2O3反應(yīng)還原生成Fe,那么CO更能與CuO反應(yīng)還原生成Cu,所以正確.
C、銅、鐵在潮濕的空氣中都會(huì)被腐蝕,所以正確.
D、堿溶液使無色酚酞變紅的實(shí)質(zhì)是堿溶液中的氫氧根離子使酚酞變紅色,酸不能使無色酚酞試液變紅色,所以錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí),盡管簡單易懂,但卻是考查的熱點(diǎn)之一.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.請(qǐng)運(yùn)用你在初中學(xué)過的化學(xué) 知識(shí)和技能,解決下列生活中的實(shí)際問題(在每個(gè)問題對(duì)應(yīng)橫線上寫出你所選用的物質(zhì)或方法):
(1)暖水瓶中出現(xiàn)水垢(主要成分是CaCO3),可加入鹽酸(或食醋、醋酸、稀硫酸等)除去;
(2)除去冰箱中的異味,可在冰箱中放入活性炭(或木炭、燒焦的面包或饅頭等);
(3)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是過濾.
(4)為了使?jié)竦囊路傻酶欤刹扇〉姆椒ㄊ橇涝谔枙裰牡胤剑ɑ蛲L(fēng)的地方、用電吹風(fēng)吹干、用火烤等);
(5)課外活動(dòng)小組的同學(xué)用學(xué)校的自來水澆灌校園內(nèi)的花草時(shí),要將一硬質(zhì)塑料管與膠皮管相連接,塑料管不易插入膠皮管,可采取的辦法是:將硬質(zhì)塑料管的插入端用水潤濕后插入.
(6)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,可采用的方法是加熱煮沸.
(7)如圖是給水通電的簡易實(shí)驗(yàn)裝置.則A中試管中產(chǎn)生的氣體是氫氣,檢驗(yàn)B試管內(nèi)氣體的方法是將帶火星的木條伸入試管,木條復(fù)燃,說明該氣體是氧氣,裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.碳還原氧化鐵的過程如下:
Fe2O3$\stackrel{400℃-500℃}{→}$Fe3O4$\stackrel{500℃-600℃}{→}$FeO$\stackrel{700℃-800℃}{→}$Fe
棕紅色         黑色           黑色        黑色
如圖所示的實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)前氧化鐵和碳粉的質(zhì)量分別為32克和1.2克,反應(yīng)后得到氣體A和28.8克黑色固體B.

(1)求白色沉淀的質(zhì)量;
(2)推斷黑色固體B的化學(xué)式.(要求寫出推斷過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.某同學(xué)要做導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn).如圖,燒杯中盛有一定的硫酸溶液,閉合開關(guān)后彈簧秤讀數(shù)將先變小,后來又變大.(填“增大”或“減小”)逐滴往燒杯中加入Ba(OH)2溶液,說明燈L亮度變化情況和靈敏彈簧秤讀數(shù)變化.(填“變亮”或“暗”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.2014年“6.5”世界環(huán)境日,中國主題為“向污染宣戰(zhàn)”.下列認(rèn)識(shí)不合理的是(  )
A.通過在農(nóng)田里焚燒秸稈為農(nóng)作物提供養(yǎng)分
B.使用微生物降解塑料和光降解塑料,減少白色污染
C.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式
D.對(duì)工業(yè)污水進(jìn)行處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn),可以防止水體污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.截止2014年12月全球感染埃博拉病毒的人數(shù)已經(jīng)超過2萬人,已有多人死亡,目前對(duì)埃博拉病毒沒有治愈的藥物,專家呼吁預(yù)防是主要手段.在公共場所常用過氧乙酸進(jìn)行消毒殺菌,過氧乙酸的化學(xué)式為C2H4O3,請(qǐng)計(jì)算:
(1)過氧乙酸C2H4O3中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:1:12;
(2)14g過氧乙酸中含有4.4g碳元素(保留1位小數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.(1)為了驗(yàn)證鋁、鐵、銅的金屬活動(dòng)性順序,除了選擇用砂紙打磨干凈的鐵釘外,還需要選擇的藥品是硫酸鋁溶液和硫酸銅溶液
(2)鐵在空氣中容易生銹的原因是鐵與空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果,防止鐵制品銹蝕的方法有噴漆(寫一種即可)目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是保護(hù)(節(jié)約)金屬資源.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.實(shí)驗(yàn)室里用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,現(xiàn)發(fā)生裝置選擇圖F,收集裝置選擇圖G.
①選用F作為氫氣發(fā)生裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的進(jìn)行,節(jié)約藥品.
②G裝置若用于排空氣法收集氫氣,氫氣應(yīng)從b端(選填“a”或“b”,下同)通入;若用于排水法收集氫氣時(shí),瓶中先裝滿水,氫氣應(yīng)從b端通入.
③若用G排空氣法收集CO2,方法是從A端通入二氧化碳?xì)怏w.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.溶質(zhì)的狀態(tài)為固態(tài)、液態(tài)或氣態(tài).

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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