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【題目】如圖是探究物質燃燒條件的個對比實驗,請仔細觀察圖示,認真作答。

(1)根據各實驗得到相應的燃燒條件有:

實驗一

________

實驗二

________

實驗三

________

(2)干粉滅火器中的干粉主要成分為碳酸氫鈉,受熱時分解為碳酸鈉、二氧化碳和水,此反應的化學方程式為________

(3)我國一些成語中就蘊含著化學知識和原理.請從化學視角對下列成語進行解釋。

成語詞典的解釋:

杯水車薪:用一杯水去救一車著了火的柴草.比喻力量太少,解決不了問題。

化學角度的解釋:

杯水車薪:________

(4)將兩支燃著的蠟燭罩上玻璃杯,可觀察到高的蠟燭先熄滅,且杯內壁變黑.由此可以得到啟發:從失火的高層樓房逃生,應選擇的正確方法是________

A.用干毛巾捂住口鼻,往樓下沖 B.盡量往樓頂跑

C.盡量貼近地面爬行撤離 D.若得不到及時救援,可跳樓

【答案】溫度達到可燃物的著火點可燃物空氣(氧氣)2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O雖然是水火不容,但用量太少而無濟于事,既不能覆蓋柴火使其隔絕空氣,也不能使溫度迅速下降到著火點以下,也就不能滅火了(其它合理答案也得分)C

【解析】

(1)實驗1:探究的是要燃燒溫度必須達到可燃物的著火點,實驗2:探究的是燃燒時物質必須具有可燃性,實驗3:探究的是要燃燒可燃物必須與氧氣接觸

(2)碳酸氫鈉,受熱時分解為碳酸鈉、二氧化碳和水故反應的化學方程式為 2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O;

(3)杯水車薪:雖然是水火不容,但用量太少而無濟于事,既不能覆蓋柴火使其隔絕空氣,也不能使溫度迅速下降到著火點以下,也就不能滅火了

(4)A、濕毛巾捂住口鼻可以濾出有害氣體,所以A說法不正確;B、樓房失火產生的二氧化碳受熱密度變小,二氧化碳會上升,不能向樓頂跑,所以B說法不正確;C、二氧化碳受熱密度變小會上升,從著火燃燒的高層樓房逃生時,應伏低身子逃出,所以C說法正確;D、因為是高層著火,跳樓會造成身體傷害,所以D說法不正確故本題選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】面是幾種粒子的結構示意圖:

(1)A~E共有 種元素,B所表示的元素位于元素周期表的第 周期,該元素的原子容易 (填“得到”或“失去”)電子。

(2)表示原子的粒子有 (填序號,下同);

(3)表示陰離子的有

(4)表示陽離子的有

(5)表示相對穩定結構的是

(6)在化學反應中易得到電子的粒子是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室所用硫酸試劑瓶上標簽的部分內容,據標簽內容計算:

(1)用這種硫酸配制100g 20%的稀硫酸,需要98%的濃硫酸多少毫升(精確到0.1);

(2)向49g 20%的稀硫酸中滴加10%的氯化鋇溶液,直到恰好完全反應。求所得溶液的溶質質量分數(結果精確到0.1%)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】按要求寫出下列反應的表達式.

(1)硫在空氣中燃燒文字表達式:________________________

(2)鐵在氧氣中燃燒符號表達式:________________________

(3)紅磷在空氣中燃燒文字表達式:_________________________;符號表達式:_____________________

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【題目】氧氣是我們身邊無法離開的物質。某興趣小組對氧氣的研究如下:

I.氧氣的制備:

(1)圖中裝置一處明顯的錯誤是____________

II.氧氣的收集:

[實驗1]用向上排空氣法收集氧氣,當放置在集氣瓶口帶火星木條復燃時停止收集,測定瓶中氧氣的含量,重復實驗3次。

[實驗2]用向上排空氣法收集氧氣,當放置在集氣瓶口帶火星木條復燃后,繼續收集40秒,測定瓶中氧氣的含量,重復實驗3次。

[實驗3]用排水法收集氧氣,測定瓶中氧氣的含量,重復實驗3次。

實驗數據:

數據

(2)由實驗1、2可知,用向上排空氣法收集氧氣時,為提高獲得的氧氣體積分數,可采取的措施是_______________

(3)不考慮操作因素,實驗3獲得的氧氣體積分數不能達到100%的主要原因是_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)根據空氣的成分填空:

①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有__________

②石灰水長期露置在空氣中會出現白色固體物質,說明空氣中含有____________

③酥脆的餅干露置于空氣中變軟,說明空氣中含有_____________

(2)小蘭同學用右圖裝置進行空氣中氧氣含量的驗證,實驗后發現測得的氧氣體積分數小于1/5,請你幫她分析造成這種結果的可能原因(至少答兩點):__________________________。該實驗能否用木炭代替?______(填“能”或“否”)

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【題目】如圖是實驗室制取常見氣體的裝置圖,據圖回答問題:

(1)上圖中標有序號的儀器名稱:①_________;②_______.

(2)實驗室制取氣體時,組裝好儀器后,應先_______________,再添加藥品。

(3)實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,反應的化學方程式是_____________,應選擇的發生裝置為_________(填序號).

(4)甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時,收集裝置應選用__________,理由是________________.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是制取氣體的發生裝置和收集裝置:

(1)將圖中有標號的儀器名稱寫出來。

____________________________________

(2)實驗室要用高錳酸鉀制取氧氣,將正確答案的字母代號填在下列橫線上:

應選用的發生裝置是_________,收集裝置是_________

(3)簡述如何驗滿氧氣___________________________________________________________

(4)請寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式:________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖甲所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設備能將集氣瓶內氣體壓強精確地記錄并保存下來。圖乙、圖丙是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強一時間關系圖(該裝置氣密性良好,P0是集氣瓶內初始氣壓,P和P′分別是反應結束后恢復到室溫時集氣瓶內的氣壓)。下列說法正確的是(提示:木炭在空氣中燃燒,可認為是碳與氧氣反應生成二氧化碳氣體,在相同壓強下,生成的二氧化碳的體積等于消耗的氧氣的體積)

A. 燃燒匙內所裝紅磷或木炭的多少對實驗結果無影響

B. 反應開始時集氣瓶中壓強瞬間變大是由燃燒放熱造成的

C. P=0.79P0 ,P′= P0, 是因為紅磷著火燃燒所需最低溫度比木炭的低

D. 由圖丙可推測出空氣中氧氣的含量

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